План-конспект урока в 5 классе "BE HEALTHY"

Задача этапа

Содержание

Время

Примечание

Учитель

Ученики

I. Начало урока

Приветствие учителя

Создать условия иноязычного общения; наладить взаимодействие с учащимися

Good morning dear pupil! I’m glad to see you. Welcome to the world of English! I hope you’ll be enjoy our lesson. My name is Elena Victorovna.

10 сек

Оформление доски

Организационно-мотивационный этап

Ввести учащихся в иноязычную атмосферу; снять психоэмоциональное напряжение

How are you, dear pupils? What the date is it today? Who is absent today?

1 мин

Отметить отсутствующих

Фонетическая зарядка

Подвести учащихся к теме урока; создать атмосферу общения на уроке и осуществить переход к основной деятельности учащихся

Look at the blackboard, please. Our aim is to read, translate and discuss the proverb (пословица)

An apple a day keeps the doctor away. Лук от семи недуг. (Кто яблоко в день съедает, у того доктор не бывает. ) Do you know the Russian equivalent? Do you think our health depends on our food? Of course, our food is one the main reason of our health. If you eat right, healthy foods, you save yourself from a large number of diseases. What is disease? Болезнь.

Написать поговорку на доске

Целеполагание

Настроить учащихся на активную работу на уроке; мотивировать их познавательную деятельность.

Today we are continue to discuss healthy habits. It is really important to know it and to follow it. I’m sure you’ll agree with me because I think that our health in our hands.

Today we will make some exercises from your book. And one of them you should play a game. Also we will watch a video, which will help you in the game. And I have prepared for you a lot of provers. You will need to match Russian equivalent with English.

30 сек

Проверка дз

Установить правильность и осознанность выполнения домашнего задания всеми учащимися, выявить пробелы и скорректировать их

But before we start our interesting class let’s check your homework. Remind me please, what was your task?

Let’s start from you. Well done! You have really good pronunciation!

6 мин

II. Основная

часть урока

Работа с аудиоматериалом

Развитие навыков восприятия и понимания речи на слух

Let’s start from the first exercise, point b. Be very attentively, your task is to listen to the children and ask for 3 questions: Does Elfin have healthy habits? Why do you think so? What’s his prize?

Let’s try to do ex.1c. Read the task please. Is the task clear for you? 2 minutes for you.

Учащиеся прослушивают аудиозапись и отвечают на вопросы, заполняют пробелы в тексте

4 мин

Включить аудиозапись

Просмотр видеофрагмента

Развитие навыков восприятия и понимания речи на слух с опорой на наглядность

Now I suggest you watching a small but very useful video. Your task is to make some notes, because it will help you in the game. Try to remember healthy habits from video. Then we will discuss your notes.

Просматривают видеофрагмент, делают пометки

5 мин

Физкультминутка

Снять мышечное напряжение глаз

Now it’s time to have a rest. Your task is repeat after me. Stand up please.

2 мин

Включить музыку

Игровая деятельность

Развить умения грамматически правильно выстраивать предложения и логично высказывать мысли.

Now we will play a game. You should split (разделиться) into two teams. You should make a list of ideas what we should and what we shouldn’t do to be healthy. Read the model on page 30. 10 minutes for you. Then we will check it. The team which will have more ideas, will be the winner. Use the modal verb “should”.

Now look at the blackboard. There are a lot of proverbs. Your task is go to the blackboard one by one and match Russian equivalent with English. Don’t worry I will help you.

Учащиеся делятся на две команды и играют в игру.

Выходят к доске и соединяют поговорку с переводом

Развесить на доске поговорки

III. Заключительный

этап

1.Обобщение

полученной

информации

Развивать умения монологического высказывания

In today’s lesson, we have dealt with topic “healthy habits”, played a game and dealt with proverbs.

Отвечают на вопросы. Обобщают вместе с учителем тему урока. 4мин

2.Предъявление и

объяснение

домашнего задания

Показать взаимосвязь классной и домашней

Your homework is to make a project “Be healthy!”

Записывают домашнее задание

3.Рефлексия

учащимися своей

учебной

деятельности

Дать учащимся возможность определить, насколько они удовлетворены тем, что получили в ходе обучения.

I see that you have been very active today. I have prepared some cards for you. Read and finish the sentences.

Today I learned about… … was interesting to me. … was difficult for me. After the end of the lesson I have … mood. Thank you so much. Now your marks for today’s activities: …your answers were deep and you were good at using our active vocabulary …you have something to work on …you were always ready to answer my question You’ve been fabulous today!

To be healthy in your life

Don’t forget to do all five!

Get up early, quick and bright,
Exercise with all your might.
In the morning jump and run,
And you will have a lot of fun!

Train your body, train your brain

And all bad habits pass away