План-конспект урока по теме: "Плотность вещества"

План-конспект урока физики по теме:

«Плотность вещества».

7 класс

Предмет: физика

Чиркова Г.А., учитель физики

Цели урока:

 Образовательные:

-продолжить формирование знаний о природе, явлениях и законах в единой системе;

-обобщить, расширить знания о строении различных веществ;

-рассмотреть характеристики плотности (определение, формула, единицы измерения).

Воспитательные:

 - продолжить воспитывать у учащихся умение слушать ответ товарища;

       - формировать у учащихся аккуратность при работе с записями в     тетради, личным примером у доски.

Развивающие:

 - продолжить формирование умения высказывать умозаключения;

- развитие умений устанавливать причинно-следственные связи между физическими величинами: массой, объёмом, плотность;

-вырабатывать умение работать с табличным материалом.

Оборудование:  мультимедийный проектор, компьютер, ЭОР информационного модуля,  составленный с помощью программы SMART Notebook.

Ход урока:

1.Организация начала урока:

Приветствие, выявление отсутствующих, проверка готовности учащихся к уроку.

2. Постановка учебной проблемы:

- Из чего состоят окружающие нас тела?

- Приведите примеры физических тел. Из каких веществ изготовлены тела?

- Тела вокруг нас состоят из каких-либо веществ: воды, воздуха, железа, стекла… Тела имеют форму, объем, площадь поверхности, массу и другие параметры.

- Как зависит масса тела от вещества, из которого оно состоит? Приведите примеры.

3. Сообщение темы и цели урока:

- Сегодня на уроке мы продолжим искать ответы на вопросы: как зависит масса тела от строения вещества и почему?

- Как называется тема урока?

4. Актуализация знаний учащихся:

1. Что называется плотностью вещества? (определение, обозначение, формула, единицы измерения, классифицирующий признак, способы измерения).

2. При работе с 3 слайдом вспомним формулы для плотности вещества, массы и объёма и заселим каждый кружок своей формулой. С помощью программного обеспечения SMART Notebook использован метод клонирования для многократного использования символа при составлении формул.

3. На 4 и 6 слайдах учащиеся решают экспериментальные задачи при помощи иллюстративного метода обучения. Задаю вопрос: «Если тела имеют одинаковую массу, но изготовлены из разных материалов, то что можно сказать об их объёмах?»

Переход к таблице плотностей различных веществ возможен через ссылку способом нажатия на правый верхний угол слайда. Увеличение шкалы мензурки, нужных табличных значений и их подсвечивание проводятся с помощью волшебного пера (при очерчивании прямоугольника получается увеличение, а при очерчивании круга – подсвечивание). От таблицы плотностей переход к следующему, 5 слайду, где заготовлена проверка решённых задач, производится также с помощью ссылки способом нажатия на правый верхний угол слайда. На 7 слайде представлено решение экспериментальной задачи 6 слайда.

5. Контроль знаний учащихся:

На 8,9,10 слайдах тестовые задания на знания единиц измерения массы, объёма и плотности вещества в системе СИ, где использован метод выбора правильного ответа: если ответ правильный, появляется «зелёная галочка», если неправильный – «красный крестик».

На 11 слайде представлена расчётная задача, которую обучающиеся выполняют самостоятельно, а на 12 - решение этой задачи закрыто экраном, что даёт возможность быстрой проверке решённой задачи.

6.Итог урока: Чему научились на уроке?

7.Домашнее задание: &23, упр. 8 (2,5)

8.Рефлексия: Оцените свои достижения на этом уроке:

Все ли у вас получилось?

Довольны ли вы своими результатами?

Довелось ли вам в полной мере реализовать свои возможности, применить полученные знания?

9. Литература:

Учебник «Физика 7 класс» А. В. Пёрышкин, «Дрофа», 2013 г.

«Дидактические материалы по физике 7 класс» А.Е. Марон, «Дрофа», 2012 г.

http://yandex.ru/images