План -конспект интегрированного занятия по теме: «Дары осени» (6-7 лет , первый год обучения)

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования «Центр детского творчества «Восход»

городского округа Самара

План конспект интегрированного занятия «Дары осени»

Для учащихся первого года обучения

(6-7 лет)

Автор составитель:

педагог дополнительного образования

Романовская Алла Леонтьевна

Самара,2016г

Цель занятия: Создать у детей хороший эмоциональный настрой, закрепить способы изготовления панно из теста и его декорирование, развивать творческое мышление, воспитывать эстетический вкус.

Предварительная работа: Заранее подготовить «Осень» (девочка в длинном платье, украшенном листочками и веточками рябины) и «трех сыновей» месяцы. Украсить класс осенними листьями, сделать выставку даров осени. Синтезировать в ходе занятия музыку (мелодия П. Чайковского «Осенняя песенка»), художественное слово и декоративно-прикладное искусство.

Ход занятия:

Педагог: Ребята, какое сейчас время года? (осень). А вам нравится это время года? Да, действительно осенью очень красиво, как будто добрая волшебница украсила все вокруг.

Педагог: В золотой карете, что с конем игривым,

Проскакала осень по лесам и нивам.

Добрая волшебница все переиначила,

Ярко-желтым цветом землю разукрасила.

Звучит мелодия П. Чайковского «Осенняя песенка» и входит в класс «Осень» со своими «Сыновьями».

«Осень»: Хожу я по равнинам

Тихой светлой сказкой,

Расписываю рощи

Солнечной краской.

Здравствуйте, друзья! Сегодня я Осень в гости к вам пришла. Пришла я к вам не одна, а со своими тремя сыновьями.

«Сентябрь» - Я, сентябрь! Я вам припас много подарков: ягоды, грибы, овощи и фрукты. Да, еще я и лес разукрасил. Смотрите, сколько красок!

«Октябрь» - Я, октябрь! У меня тоже найдется, чем похвалиться. Какие кругом

ковры из листьев, а урожай - просто загляденье.

«Ноябрь» - А я, ноябрь должен подготовить всю природу к зиме. Ведь ноябрь это ворота зимы.

Педагог: Здравствуй осень, здравствуй, осень! Хорошо, что ты пришла. У тебя мы, Осень спросим, что в подарок принесла?

Осень: Я сейчас вам ребята, загадаю загадки, а вы узнаете, что я вам припасла.

Загадки: Я кругла и крепка,

Темно красные бока,

Я гожусь на обед,

И в борщи и винегрет. (Свекла)

Кафтан на мне зеленый,

А сердце – как кумач;

На вкус, как сахар, сладок,

А сам похож на мяч. (Арбуз)

Стоит матрешка

На одной ножке,

Закутана, запутана. (Капуста)

Я – красная девица,

Зеленая косица!

Собой горжусь,

Для всего гожусь! (Морковь)

Прежде, чем его мы съели,

Все наплакаться успели. (Лук)

И зелен и густ, на грядке вырос куст

Покопай немножко, под кустом…(Картошка)

Загляни в осенний сад

Чудо мячики висят,

Красноватый, спелый бок

Всем ребятам на зубок. (Яблоко)

Осень: А вы знаете ребята, что осенью и лес не только красив, но и сказочно богат. Ребята, какие лесные богатства вы знаете? (Ягоды, орехи, грибы).

Осень: Ребята, теперь я точно знаю, что вы много знаете обо мне. Сейчас «мои сыновья» – сентябрь, октябрь, ноябрь раздадут вам дощечки, а вы на них сделаете работу на память о прекрасной осенней поре. (Раздаются детям дощечки). А я вам оставляю угощенье - корзину с яблоками.

Мы прощаемся с вами.

Педагог: Спасибо тебе, Осень за такие подарки, за красоту родной природы.

Практическая работа.

Педагог: Дети, а сейчас мы с вами наполним наши корзиночки дарами осени.

Каждый из вас на своей дощечке сделает из теста корзиночку и наполнит ее

теми дарами осени, которые ему больше всего нравятся.

Давайте вспомним, как мы будем делать корзинки. ( Делаем из теста колбаски и плетем из них корзиночку, ручку делаем, скручивая две колбаски).

Дети выполняют задание. Лепят корзинку, овощи и фрукты, раскрашивают. Фон декорируют желтыми листьями.

По ходу выполнения детьми задания снова звучит мелодия П. Чайковского «Осенняя песенка»

Заключительная часть: Работы детей рассматриваются. Оцениваются.

Педагог угощает детей подарком осени – яблоками.