Меню
Разработки
Разработки  /  Обществознание  /  Уроки  /  9 класс  /  План-конспект урока по обществознанию «Право на труд. Трудовые правоотношения»

План-конспект урока по обществознанию «Право на труд. Трудовые правоотношения»

На уроке учащиеся поработают над понятиями «трудовой кодекс», «трудовой договор», «профсоюз», закрепят базовые знания.
25.01.2015

Описание разработки

Цель: 

способствовать формированию представлений о трудовых правоотношениях.

Задачи:

Обучающие:

работа над понятиями «трудовой кодекс», «трудовой договор», «профсоюз», закрепление базовых знаний.

Развивающие:

осмысление личной значимости осваиваемого социального действия, необходимости и перспективы его выхода из учебных и игровых рамок в практические.

Воспитательные:

воспитание значимости добросовестного труда, культуры правосознания в трудовых отношениях.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Цель: подготовка учащихся к уроку.

Проверка готовности учащихся к уроку, озвучивание темы и плана урока.

2. Актуализация знаний.

Цель: подготовка мышления учащихся и организация осознания ими внутренней потребности к изучению темы.

Учитель знакомит учащихся с притчей (приложение №1), проводит беседу по вопросам:

В чем смысл притчи?

Как вы понимаете высказывание «красота в труде?».

3. Изучение нового материала.

Цель: сформировать базовые основы правосознания в сфере трудовых отношений.

План-конспект урока по обществознанию Право на труд. Трудовые правоотношения

Беседа по теме «Трудовые правоотношения»:

Какую роль играет труд в жизни человека и общества?

Какова связь труда и зарплаты?

Какова роль государства в обеспечении занятости?

Характеризует ли человека его отношение к труду?

Всегда ли работа должна быть интересной?

Каждый ли человек может получить работу согласно своим интересам, индивидуальным качествам, желанию?

Учитель показывает презентацию «Трудовое право» (приложение №2) и комментирует информацию презентации.

Учитель раздает документы (приложение №3), формулирует задание, контролирует его выполнение.

Проводит беседу по вопросам:

Какое право на труд закрепляется в Конституции РФ?

Какие цели и задачи ставит трудовое законодательство?

На каких принципах регулируются трудовые взаимоотношения?

Учитель предлагает выполнение заданий в рабочей тетради №2-4, с. 72, 73. 

4. Первичное осмысление и закрепление.

Цель: закрепление материала по теме.

Учитель задает вопросы по рубрике «В классе и дома», организует дискуссию по вопросам учебника.

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

Урок обществознания в 9 классе

«Право на труд. Трудовые правоотношения»


Тип урока: изучение нового материала.

Цель: способствовать формированию представлений о трудовых правоотношениях.

Задачи:

Обучающие: работа над понятиями «трудовой кодекс», «трудовой договор», «профсоюз», закрепление базовых знаний.

Развивающие: осмысление личной значимости осваиваемого социального действия, необходимости и перспективы его выхода из учебных и игровых рамок в практические.

Воспитательные: воспитание значимости добросовестного труда, культуры правосознания в трудовых отношениях

Методы обучения: проблемное изучение.

Формы обучения: индивидуальная, фронтальная, работа в парах.

Оборудование: презентация, документы «Конституция РФ», Трудовой кодекс РФ с комментариями, рабочая тетрадь, учебник.


Ход урока


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный момент

Цель: подготовка учащихся к уроку

Проверка готовности учащихся к уроку, озвучивание темы и плана урока.

Записывают тему и план урока в тетрадь.

2. Актуализация знаний

Цель: подготовка мышления учащихся и организация осознания ими внутренней потребности к изучению темы

Учитель знакомит учащихся с притчей (приложение №1), проводит беседу по вопросам:

В чем смысл притчи?

Как вы понимаете высказывание «красота в труде?»


Слушают притчу, высказывают собственное мнение, рассуждают, приводят примеры

3. Изучение нового материала

Цель: сформировать базовые основы правосознания в сфере трудовых отношений

Беседа по теме «Трудовые правоотношения»:

Какую роль играет труд в жизни человека и общества?

Какова связь труда и зарплаты?

Какова роль государства в обеспечении занятости?

Характеризует ли человека его отношение к труду?

Всегда ли работа должна быть интересной?

Каждый ли человек может получить работу согласно своим интересам, индивидуальным качествам, желанию?

Учитель показывает презентацию «Трудовое право» (приложение №2) и комментирует информацию презентации.

Учитель раздает документы (приложение №3), формулирует задание, контролирует его выполнение.

Проводит беседу по вопросам:

Какое право на труд закрепляется в Конституции РФ?

Какие цели и задачи ставит трудовое законодательство?

На каких принципах регулируются трудовые взаимоотношения?

Учитель предлагает выполнение заданий в рабочей тетради №2-4, с.72,73.

Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.













Знакомятся с презентацией, делают записи.


Учащиеся работают в парах: знакомятся со статьей 37 Конституции РФ и статьями Трудового Кодекса; анализируют, делают записи, отвечают на вопросы.




Индивидуально самостоятельно выполняют задания

Первичное осмысление и закрепление

Цель: закрепление материала по теме

Учитель задает вопросы по рубрике «В классе и дома», организует дискуссию по вопросам учебника

Отвечают на вопросы, рассуждают, решают практические задания

Итоги урока.

Цель: подведение итогов урока.

Обобщающая беседа:

Что означает право на труд?

Какие права и обязанности включаются в трудовой договор?

Какую ответственность несет нарушитель трудовой дисциплины?

Выставление оценок, комментарии к ним.

Отвечают на вопросы

Рефлексия.

Цель: самооценка результатов своей деятельности.

Выявление уровня комфортности учащихся

Определяет свое эмоциональное состояние на уроке

Домашнее задание.

Цель: закрепить и углубить знания по теме урока.

Конкретизирует домашнее задание. Изучить параграф 17. По желанию – в результате беседы с родителями подготовить ответ на вопрос «Виды поощрения за труд».

Записывают д/з


-80%
Курсы повышения квалификации

Система профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
План-конспект урока по обществознанию «Право на труд. Трудовые правоотношения» (40.5 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт