Получите свидетельство
Вход
Цели урока:
1. Образовательная: Рассмотреть физические основы воздухоплавания и историю развития полётов.
2. Развивающая: Развивать коммуникабельные способности, уметь выделять главное; сопоставлять факты, результаты, анализировать, высказывать свою точку зрения.
3. Воспитательная: Воспитывать чувства ответственности за качество и результат работы.
Ход урока.
1. Организационный момент - проверка присутствующих, решение организационных вопросов. Встаньте ровно, выпрямитесь. Посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь. Садитесь, ребята. Дежурные, назовите отсутствующих в классе.
Раздаюоценочные таблицы, объясняю как ими пользоваться.
2. Актуализация изученного.
1. Дописать какими буквами обозначаются физические величины, в каких единицах они измеряются: (слайд 1)
2. Соедини правильно: (слайд 3)
Отгадывание кроссворда (слайд 4)
Отгадывание темы урока (слайд 5)
3. Изучение нового материала.
Объясняю ребятам, что такое воздухоплавание, записываем понятие в тетрадь (слайд 6).
Рассматриваем условие воздухоплавания, записываем в тетрадь.(слайд 7)
Ввожу такое понятие, как балласт и подъемная сила крыла (слайд 8, 9)
Просмотр видеофрагмента о воздушном шаре.
А знаете ли вы, кто был первыми воздушными путешественниками? Оказывается, не люди. Сообщение двух учащихся из истории воздухоплавания.
Отрывки из книги Н. Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей».
… Все жители Цветочного города приходили и смотрели на огромный шар, который был привязан к ореховому кусту.
– Шар легкий – говорили одни, – его свободно можно поднять одной рукой кверху.
– Легкий-то он легкий, но по-моему, он не полетит, – сказал малыш по имени Топик.
Коротышки задумались: «Шар легкий, а все-таки он тяжелый. Это верно. Как же он полетит?»
Незнайка: «Почему шар полетит?»
…На следующее утро стали готовиться в путь. Торопыжка первым залез в корзину, за ним – Незнайка.
– Вы чего забрались в корзину? – спросил Знайка.
– Вылезайте еще рано. Шар сначала надо заполнить теплым воздухом.
– А зачем теплым? – спросил Торопыжка.
Незнайка: «Зачем шар наполняют теплым воздухом?»
…Знайка велел коротышкам наполнить несколько мешков песком и положить в корзину.
– Что это они делают? – спрашивали друг друга зрители.
– Эй, зачем вам мешки с песком? – закричал Топик, который сидел на заборе.
Незнайка: «Зачем в корзину кладут мешки с песком?»
Ответы:
1. Почему шар полетит? Потому что на шар действует сила Архимеда, которая больше чем сила тяжести.
2. Зачем шар наполняют теплым воздухом? Для того чтобы уменьшить плотность воздуха в шаре, чтобы затем подняться как можно выше вверх.
3. Зачем в корзину кладут мешки с песком? Для того чтобы когда в воздухе сила Архимеда и сила тяжести станут равными, их сбросить, чтобы сила Архимеда стала опять больше силы тяжести
4. Закрепление изученного.
Заполните пропуски в тексте, ставя слова-подсказки в нужном падеже.
Для воздухоплавания вначале использовали воздушные шары, которые наполняли……. Сейчас их чаще наполняют ……… или………...
Для того, чтобы шар поднялся в воздух, необходимо, чтобы ……, действующая на шар, была………….. силы тяжести. По мере поднятия шара вверх выталкивающая сила, действующая на него,………., потому что плотность верхних слоев атмосферы…….., чем у поверхности земли.
Для спуска шара из его оболочки при помощи специального клапана…………часть газа.
Слова-подсказки:
- меньше, больше,
- увеличивается, уменьшается, не изменяется,
- выпускают, нагнетают,
- гелий, водород, нагретый воздух,
- сила тяжести, сила Архимеда, сила упругости, вес тела, сила трения
(слайд 26)
Весь материал - в документе.
План-конспект урока по физике на тему "Воздухоплавание" (24.87 КB)
0
600
73
Нравится
0
