Цели урока
Развивающие: развитие умений находить общее, отличное; развитие способности к обобщению.
Образовательные: подвести учащихся к получению представления о классификации природных пожаров, к получению знаний о причинах возгорания лесов и торфяников.
Воспитательные: воспитание культуры делового общения, положительного отношения учеников к мнению одноклассников, умения оказывать и принимать помощь.
Тип урока
Урок изучения нового материала
Структура и ход урока
Актуализация опорных знаний
Предлагает разбиться на пары. В парах ответить на поставленные проблемные ситуации:
- расскажите о своих действиях при получении сигнала оповещения о том, что:
- через 2 дня к месту вашего проживания подойдет оползень;
- через 30 минут в район, где вы находитесь, предполагается прохождение селя;
Раздает карточки с заданием.
Зачеркните лишние слова и словосочетания. – стоящие на селеопасных направлениях;
- селе регулирующие;
- селе делительные;
- селезадерживающие;
Селе трансформирующие;
- селе разделительные.
Постановка учебных задач
1. Записывают тему урока.
Задает вопросы:
- Как вы думаете, что такое пожар?
- Что, в основном, может гореть в лесу?
- Что такое торф?
- Что вам о нем известно?
2. Предлагает заполнить 2 колонку таблицы
Весь материал – смотрите документ.