План-конспект урока и презентация по биологии "Группы крови, переливание крови"

Цель урока:

сформировать знания о группах крови, их отличительных признаках; совместимости крови по группам; показать значение переливания крови и роль доноров в сохранении жизни и здоровья людей.

Задачи:

- обучающие - Расширить знания учащихся о группах крови и их отличительных признаках; познакомить со значением переливания крови и роли доноров в сохранении здоровья других.

- развивающие продолжать развивать мышление, самостоятельность, самоконтроль, способность проявлять творческий подход при выполнении заданий.

- воспитательные познавательный интерес к предмету, умение анализировать, делать выводы, грамотно формулировать ответы, работать в группе, применять полученные знания на практике.

Структура и ход урока.

1. Организационный момент.

Деятельность учителя.

Приветствует учащихся.

2. Актуализация знаний.

Решение биологических задач.

1. Что нужно взять с собой врачу в очаг вспыхнувшего инфекционного заболевания- сыворотку или вакцину? Ответ объясните Презентация Слайд 1

2. Иногда приходится слышать, что иммунитет не всегда оказывается полезным для человека. Приведите примеры подтверждающие это. Как можно поступить в ситуациях, когда иммунитет “работает” против человека? Презентация Слайд 2

3. При травме, родах люди часто теряют большую часть крови, что создаёт опасность для их жизни. Как вы думаете, можно ли помочь таким людям? Каким образом?

Презентация Слайд 3

3. Целеполагание.

Совместная деятельность ученика и учителя.

4. Изучение нового материала.

Вступительное слово учителя.

Издавна врачи пытались помочь потерявшим много крови больным, вливая им чужую кровь. В 1667 г. французский учёный Ж. Дени впервые успешно произвёл переливание крови ягнёнка такому обескровленному больному. В России первое переливание крови успешно сделал акушер из Санкт-Петербурга Г.С. Вольф, вливший кровь роженице, погибавшей от кровотечения. К сожалению, до начала XX в. предсказать успех переливания было невозможно. В некоторых случаях больной выздоравливал, в других случаях — погибал.

Так как кровь брали обычно у ягнят, противники переливания крови едко шутили, что для такой процедуры требуется «целых три барана: у одного кровь берут, другому переливают, а третий это делает». (немецкий хирург Р. Фолькман)

Как вы думаете, почему так говорили?

Напоминает о проведении гимнастики для глаз.

5. Самоконтроль и взаимоконтроль.

6. Подведение итогов.

1. Нашивка над левым нагрудным карманом на форме военнослужащего РФ содержит информацию о группе крови и резус-факторе бойца. Как вы думаете, зачем это нужно? Слайд 5

Причина, по которой на форме военнослужащих размещается нашивка с обозначением группы крови и резус-фактора – экономия времени на определение этих данных в полевых условиях, когда для спасения раненого каждая секунда на счету.

Весь материал - в архиве.