Открытый урок Тема: «Златокудрый певец России» , посвященный юбилею Сергея Есенина

Урок - литературная гостиная

Тема: «Златокудрый певец России» , посвященный юбилею Сергея Есенина

Возрастная категория: 5 класс

Цель: показать учащимся многогранность поэзии С. Есенина.

Задачи:

Образовательная:

• расширить знания детей о творчестве поэта;

• формировать устойчивый интерес к чтению.

Развивающая:

• развивать и совершенствовать навыки чтения;

• развивать творческие способности учащихся.

Воспитательная:

• прививать любовь и интерес к книге, поэтическому слову;

• воспитывать любовь к родному краю, природе.

Наглядность:

компьютерная презентация, художественный фильм «Сергей Есенин», СД с песней «Отговорила роща золотая», книги с произведениями С. Есенина, СД с записью классической музыки ( по выбору детей), иллюстрации детей.

Оформление доски:

• тема урока «Сергей Есенин - певец родной России»;

• выставка книг с произведениями С. Есенина;

• экран для проектора.

Оборудование: магнитофон, СД с записью песни «Отговорила роща золотая», СД с записью классической музыки, х./фильм «Сергей Есенин», телевизор, ДВ проектор, костюмы для инсценировки (костюм деде, бабушки, крестьянских детей).

Ход урока.

1. Организационный момент.

Учитель:

- Ребята, большое вам спасибо, что все сегодня здесь.

- А зачем вы все пришли? (веселиться)

- А зачем веселиться, праздник какой-то? (день рождения Есенина)

- Да, ребята. Сегодня у нас литературная гостиная, посвященная дню рождения замечательного русского поэта Сергея Александровича Есенина. 3 октября, исполняется 125 лет со дня его рождения. Мы будем говорить о жизни Сергея Александровича, слушать и рассказывать стихи, говорить поэтическими строками о красоте родной земли, посмотрим ваши замечательные рисунки к стихам поэта а также споём песни. Ну что ж? Не будем лениться и унывать, а будем веселиться, петь и танцевать.

2. Обобщение имеющегося материала.

1 ученик:

Сергей Есенин! Это имя

В лесах родной моей России,

В березах нежных и осинах,

В серёжках желтовато-синих,

В лугах из зелени весенней!

В твоих стихах, Сергей Есенин!

Учитель:

Есенин! Даже в самом имени, в фамилии его слышится что-то по-весеннему радостное, звонкое и вместе с тем что-то тревожное, от осени что-то. Осень, осень – Есенин.

Учитель:

Родился Сергей Есенин 3 октября 1895 года в селе Константиново Рязанской губернии. Село располагалось на берегу реки Оки. Место это было необычайно красивым. Внизу – заливные луга, заросшая камышом река. А обзор с холмов такой, что, кажется, небо можно достать рукой! Родители Сергея Есенина были простые рязанские крестьяне – потомственные хлеборобы.

Учитель:

С двух лет Сергей был отдан на воспитание дедушке и бабушке. Как вспоминал сам поэт, он рос в атмосфере народной поэзии. Бабушка была искусной сказительницей. Рассказывала внуку много народных сказок, преданий, легенд. Самой читаемой книгой была Библия. В праздники бабушка и внук отправлялись на Богомолье, а по вечерам в доме собирались дети и все слушали сказки. Дед любил загадывать загадки, петь песни.

Инсценировка: 5 класс

(На скамейке сидят дед и бабушка. Дед держит в руках книгу, бабушка – вязание. Входят дети)

1 мальчик:

В зимний вечер по задворкам

Разухабистой гурьбой

По сугробам, по пригоркам

Мы идем, бредём домой.

2 мальчик (махая рукой):

Опостылели салазки,

И садимся в два ряда

(хором)

Слушать бабушкины сказки

Про Ивана - дурака.

3 мальчик:

Бабушка, милая, расскажи нам сказку.

Бабушка:

Есть где-то на свете древо жизни. Древо то необычно в огненной красе. Оно покрывает ветвями весь свет. И исходит от него сладкое благоухание, а от корней его текут молочные и медовые источники.

1 мальчик:

Ох, охота была посмотреть на то дерево, да как его найти?

Дедушка:

Ну, мальцы, хватит мечтать. А ну-ка проверим ваши головы. Кто из вас самый сметливый, да разумный?

Дети (хором): Я

Дед:

отгадайте мои загадки – задумки: (загадки отгадывают дети, участвующие в инсценировке и дети в классе)

• Какую траву слепой узнает? (крапива)

• У кого есть шапка без головы? (гриб)

• Над бабушкиной избушкой висит хлеба краюшка. (месяц)

• Спереди шильце

Сзаду – вильце. (ласточка)

• Есть дерево об четыре дело:

Первое дело – мир освещать,

Второе дело – мир унимать,

Третье дело – больных исцелять,

Четвертое дело – чистоту соблюдать.(береза)

• Не лает, не кусает

А в дом не пускает? (замок)

Бабушка: Ну, поздно уже!

Дед:

Молодцы - удальцы, а теперь по домам!

Учитель: про бабушку

А какие веселые праздники были в селе: катания на санках, с игрой в снежки, с песнями до утра. В доме деда прошла, пожалуй, лучшая пора детства, которой поэт посвятил много нежных, грустных строк.

3 ученик:

Я снова здесь, в семье родной,

Мой край задумчивый и нежный!

Кудрявый сумрак за горой

Рукою машет белоснежной.

Седины пасмурного дня

Плывут всклокоченные мимо,

И грусть вечерняя меня

Волнует непреодолимо.

Учитель:

В семье очень хотели, чтобы Сергей Есенин стал сельским учителем, поэтому отдали его учиться в закрытую учительскую школу. После окончания в 17 лет Есенин уехал в Москву и поступил в университет. Всё это время он писал стихи. Сергей Есенин послал некоторые стихи в петербургские журналы, но их не напечатали. Тогда он сам решил поехать в Петербург. Первый с кем он познакомился, был известный поэт Александр Блок. Давайте посмотрим, как происходила эта встреча.

(просмотр отрывка из художественного фильма «Сергей Есенин»)

С этого дня все лучшие журналы того времени стали печатать стихи Есенина, а осенью появилась первая книга «Радуница». О ней много писали. И все говорили, что Есенин – это талант. Есенин был даже приглашен в царскую семью для того, чтобы он прочитал свои стихи. (просмотр отрывка из художественного фильма «Сергей Есенин»)

Стихи Есенина о природе, о красоте русской земли. Есенин всей душой любил Россию.

Для вас поёт песню о России Преснова Екатерина.

Многие стихи Есенина стали песнями. Как вы думаете ребята почему?

(выслушиваются ответы детей)

Давайте послушаем сейчас одну из таких песен. (прослушивание песни «Отговорила роща золотая»)

Учитель:

Сергей Есенин любил свою Родину, всегда скучал, когда уезжал за границу. Он всегда вспоминал свой дом и клен под окном.

Ученик:

Ученик:

Любимый клён поэта сгорел вместе с домом деда во время пожара. В 1924 году Есенин приехал в Константиново. На расчищенном пепелище только-только начали закладывать новый дом. Обгоревший дом и пенёк от клёна очень расстроил поэта, тогда он решил своими руками посадить три клена.

Ученик:

Теперь любого, кто приходит в дом-музей Сергея Есенина, первым делом встречает клён. Первым встречает и последним провожает. Он как старый сторож, верно, несёт свою многолетнюю службу.

Ребята, на партах лежат у Вас книги со стихами Есенина. Сейчас мы с Вами немного посоревнуемся, а заодно почитаем красивые стихи, где упоминается о каком-либо дереве.

ВЫБОР ЛИСТОЧКА. БЕРЕЗА, КЛЕН, _________________________

Учитель: Есенин писал не только стихи, но и сказки о сиротке Маше, о пастушонке Пете, и даже смешные частушки.

Учитель:

Каждый из вас готовился к сегодняшнему уроку – вы читали стихи С. Есенина, учили наизусть наиболее понравившееся вам стихотворение, рисовали к нему иллюстрации. Давайте послушаем, какие стихи подготовили ребята.

(дети читаю стихотворения, на фоне классической музыки, иллюстрируя чтение своей работой – иллюстрацией к стихотворению)

-Ребята, мы посмотрели отрывки из фильма, в котором роль Есенина играет Сергей Безруков. А интересно было бы вам посмотреть видео, где настоящий Есенин?

ПРОСМОТР КИНОХРОНИКИ.

Ребята, Есенин очень любил детей, и своих и чужих. Иногда даже бывало так, что отдавал свой обед беспризорному ребенку.

4. Итог урока.

Учитель:

Наш литературный журнал подходит к завершению. Давайте подведем итог:

• О творчестве какого поэта мы сегодня говорили?

• Какова главная мысль всех произведений Сергея Есенина?

(слайд №8 компьютерной презентации)

Ученик:

Грустный, словно музыка из сада,

Нежный, словно лепет звездопада,

Вечный, словно солнечный восход,

Кто же он, как не сама природа,

Юноша, пришедший из народа, -

И ушедший песнею в народ

Ученик:

Колышет березоньки ветер весенний

Весёлой капели доносится звон,

Как будто читает поэму Есенин

Про Землю, в которую был он влюблён,

Про белые рощи и ливни косые,

Про жёлтые нивы и взлёт журавлей,

Любите Россию, любите Россию,

Для русского сердца нет земли родней!

Ученик:

Сергей Есенин!

Он как чародей,

Превращал зарю – в котёнка,

Руки милой – в лебедей,

Светлый месяц - в жеребёнка.

Говорил учить леса,

Травы, рощи в брызгах света.

И слились их голоса

С чистым голосом поэта.

Учитель:

Спасибо вам ребята за урок. Думаю, он оставит след в вашем сердце, научит вас любить свой родной край, так как его любил великий русский поэт Сергей Есенин. И надеюсь на то, что книги с произведениями Сергея Есенина станут одними из ваших любимых книг. Ну и я думаю, каждому из вас захотелось съездить в Константиново на Родину Есенина и прочувствовать самим все то, что чувствовал русский поэт. В заключении праздника устроим листопад. (Каждому ученику по кленовому листочку)