Открытый урок по английскому языку в 6 классе на тему: «Путешествие во время каникул с семьей»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«САЛИКСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМЕНИ КУРБАНОВА ЯКУБА ДЖАМАЛОВИЧА»

Адрес: с.Салик, ул. Школьная, 9 Телефон: 8 928 276 70 87

Сайт: www saliksh Электронный адрес: salikDR_01_30@mail.ru

Открытый урок

по английскому языку в 6 классе

на тему

«Путешествие во время каникул с семьей»

Подготовила:

учитель английского языка

Гайдарова З.А.

Салик-2019

Открытый урок на тему: «Путешествие во время каникул с семьей».

Дата: 19.10.2019 год.

Автор: учитель английского языка Гайдарова Зулейха Алимовна

Предмет: английский язык.

Класс: 6

Тип урока: комбинированный в форме игры.

Длительность урока: 45 минут.

Форма работы учащихся: индивидуальная и групповая.

ЭОР: https://multiurok.ru/files/plan-uroka-anghliiskogho-iazyka-v-6-klassie-kaniku.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-angliyskomu-yaziku-na-temu-kanikuli-vremya-puteshestviy-klass-2431454.html

https://videouroki.net/razrabotki/urok-angliyskogo-yazyka-na-temu-talking-about-summer.html

УМК: Английский язык 6 класс, авторы: О.В.Афанасьева, И.В.Михеева.

Цели:

Учебные:

1. Научиться рассказывать о каникулах и путешествиях во время каникул;

2. Научиться употреблять лексику по теме;

3. Повторить использование правильных глаголов в утвердительных предложениях в Прошедшем Простом времени;

4. Продолжать отрабатывать произносительные навыки

Развивающие:

1. Развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности;

2. Развивать умение строить высказывание по образцу и самостоятельно;

3. Развивать внимание, память и познавательную активность;

Воспитательные:

1. Прививать интерес к иностранному языку;

2. Воспитывать умение работать в группах, самостоятельно;

3. Воспитывать уважительное отношение к мнению других людей, способствовать выработке своего мнения и расширению кругозора учащихся

Оборудование и наглядные пособия:

Компьютер, проектор, экран, компьютерная презентация, словарь учащегося.

Ход урока:

1) Организационный момент

Прозвенел звонок,

Начался урок.

Поприветствуем гостей

-Добрый день!

Знаем мы язык другой,

Иностранный, не родной

-Good morning!

2) Речевая разминка – знакомство

-Allow me to introduce myself. My name is Zuleikha Alimovna. My surname is Gaidarova.

-What' s your name?

-What' s your surname?

-How old are you?

-Can you play football?

-Do you like English?

-Do you like to read books?

3) Сообщение темы урока

The theme our lesson is «Travelling with my family». We shall speak about a family.

-Have you got a family?

-Is your family big or small?

-Do you love a family?

4) Повторение и закрепление лексики по теме урока

а) -Children, who is a family? Кто это- семья?

Let s play a game «Prompt the word» («Подскажи словечко»)

Ты не ленись, а повтори

Семья иначе (family)

Расскажу-ка вам, друзья,

Как живет моя семья.

Варит вкусное варенье

На зиму бабуля (granny)

Шьет роскошные наряды

Нам с сестренкой мама (mother)

Если что-то сделать надо,

Обращаюсь к папе (father)

Папа-мастер хоть куда,

Нам готов помочь всегда.

Он научит сына (son),

Чтоб умел все делать сам.

Каждый день после работы

Он гуляет с дочкой (daughter).

Есть еще щенок пушистый

У моей сестренки (sister)

Со щенком гулять по саду

Ходит старший брат мой (brother)

Но главный в нашем доме дед (grandfather)

Он старше нас намного лет.

Поэтому моя семья

Так любят дедушку (grandpa).

б)- What is a family? Что такое семья?

В толковом словаре русского языка написано: «Семья – это группа родственников, живущих вместе».

Но достаточно ли жить вместе, чтобы называться семьей?

Семья-это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: слезы и смех,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Семья-это то, что с тобою всегда,

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий наш дом-

Сердце навеки останется в нем.

-Что же такое семья? На чем держится счастливая семья?

(на уважении, любви, дружбе)

-Как эти слова произносятся на английском языке?

(Respect, Love, Friendship)- запись слов в тетрадь.

5)Повторение и закрепление грамматических навыков по теме «My family»

-Давайте сегодня построим дом для счастливой семьи.

Для того, чтобы его построить нужно выполнить следующие задания:

А)Find worlds!

Jokhmotherа

Hgrfatherok

Gkrathsonte

Sawdaughter

Polbrotherfp

Msvsisterow

Grandmothernyu

Sqhgrandfatherlb

Б) Finish writing!

S…st…r

M…the…

Bro…her

F…ther

Gr…ndm…ther

S…n

Grandf…the…

Daught…r

6) Физкультминутка

This is a family,

Let s count them:

Grandfather, grandmother,

Father, mother, sister, brother

And I.

Let's have a rest.

Hands Up!

Hands Down!

Hands on Hips!

Hands to the Sides!

Bend Left!, Bend Right!

Bend Left!, Bend Right!

One, Two, Three ,Hop!

One, Two, Three, Stop!

Sit Down!

Взаимопроверка выполненного задания

7) Обобщение, итог урока

-Вот мы с вами и построили дом для счастливой семьи. А что нам для этого понадобилось?

Что мы с вами на уроке сделали?

Что нового вы узнали?

Мне очень понравилась работа…на нашем уроке. (Выставление оценок за урок)

8) А домашнее задание у вас будет творческое: нарисовать свой дом и свою семью.

9) Рефлексия

-Сейчас, ребята, я попрошу вас оценить наш урок

Do you like our lesson?

Is our lesson good or bad?

Stand up, pleas! Thank you for your work. Good byе!