"От мечты к открытию"

Тема:

От мечты к открытию

Провела: Мауленова Н.Ж Учитель самопознания

ЦЕЛЬ: Расширять представление об человеческих ценностях, о стремлениях человека и его возможностях

ЗАДАЧИ:

-Раскрытие значение высоких помыслов человека в процече познания самого себя и способов их претворения в жизнь;

-Развитие позитивных качеств характера учащихся, навыков их самооценки;

-Воспитание целеустремленности, чувства собственного достоинства, веры в свои силы

МИНУТКА

ТИШИНЫ

Исполним первый куплет песни “Наша школьная страна” слова К.Ибряева

Не крутите пестрый глобус,

Не найдете вы на нем

Той страны,страны особой,

О которой мы поем.

Наша старая планета

Вся изучена давно,

Но страна большая эта

Вечно “белое пятно”.

Отправимся сегодня в путешествие в эту страну,назовем ее Страной Мечты.

Встречает нас Добрая Фея,которая просит ответить на вопросы,чтобы лучше узнать нас.

О чем вы мечтаете? Расскажите о своих мечтах

Как вы планируете осуществить свою мечту?

Что вы хотите достигнуть?

О чем мечтаете, что хотите иметь?

Объясните выражение “недосягаемая мечта”

Упражнение “Азбука добродетелей”

• Прежде чем сформулируете определение,прочитаем выдержки из школьных сочинений:

Мечты – это то, что “сидит” в нашей голове и не дает нам спкокойно жить.

Мечты – есть желания человека.

Мечты –это самые невероятные фантазии.

Самостоятельно формулируйте свое определение мечты. Запишите и свое сокровенное желание на фигурках в форме сердечки.

Из толкового словаря:

Мечта-это мысли и желания, создаваемые в воображении.

Шкатулка мудрости

Фея дотронулась до шкатулки палочкой, и она открылась. Добрая Фея предлагает нам прочитать афоризм, цитату Анатоля Франса. Вы знаете, что в афоризмах содержится истина. Прочитайте изречение и обьясните его смысл.

Цитата урока:

«Мечты придают жизни интерес и смысл» 

Анатоль Франс

Под литературным псевдонимом Анатоль Франс творил французский писатель Анатоль Франсуа Тибо. Он известен не только как автор художественных произведений, лауреат Нобелевской премии по литературе, но и как литературный критик, член Французской академии. 

Физминутка

В стране Мечты и игры интересные. Игра «Закончите предложения» (прикреплять на доске)

Если бы вы стали волшебником в стране Мечты и могли все изменять по своему желанию, то (закончите, эти предложения)

Слушаем-размышляем

1.ученик - Если бы я мог изменить свои оценки, я бы… 2.ученик -Если бы я мог изменить школьные предметы, я бы… 3.ученик -Если бы я мог изменить мою внешность, я бы… 4.ученик -Если бы я мог изменить мои таланты, я бы… 5.ученик -Если бы я был добрым волшебником, я бы… 6.ученик -Если бы я имел власть над всем миром, я бы…

А теперь перечислите, чего бы вы не стали изменять.

.

ПРИТЧА

«Счастья человека в его руках»

В давние — давние времена, когда на земле ещё не было современных людей, жил на свете волшебник. Вот однажды взял он в руки пластилин и сделал из него человека, но остался у него лишний маленький кусочек. И спросил тогда волшебник: — Что ещё слепить тебе? — Слепи мне счастье, — попросил человек. Ничего не ответил волшебник и только положил человеку в ладонь оставшийся кусочек пластилина. (Человек сам делает свою судьбу)

Вывод : мы должны признавать решающую роль человека в своей судьбе.

Все вы помните слова А. Суворова: «Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом». Вы в будущем получите признание, займёте должное место в обществе. Перенесёмся в это время.

Упражнение

Мозговой штурм

Творческая групповая

работа

Упражнение — мозговой штурм. В форме Цзацзуани. Ваши мечты — ваши цели. Предложите и обсудите качества, необходимые (мешающие) для достижения ваших целей, запишите их на фигурках .(Работают в парах).

В чём вам необходимо измениться, чтобы достичь своих целей?

Например:

Выработать: быть работоспособным радостно относиться к труду ответственность

Исключить: недобросовестность неумелость неисполнительность

Презентация работ

(прикрепляют на доске).

Вывод : надо быть настойчивым,

трудолюбивым в достижении своих целей и, раньше или позже, вы их обязательно достигнете

. Помните: человек — хозяин своей судьбы, кузнец своего счастья.

Чтение

Слово «мечта» На «мачту» похоже. А может быть, это Одно и то же? Когда я мечтаю, То вижу всегда, Как разливается в брызги вода. Вижу себя я На быстром корвете, Бьёт в паруса мои Яростный ветер! Спешу я на помощь — Не знаю к кому, Спешу я на помощь — Сквозь ветер и тьму! И держится мачта, Не гнётся мечта. Я знаю, что общее в них — высота!

С чем автор сравнивает мечту? Почему?

Вывод:важно, чтобы у человека были заветные мечты, которые облагораживали бы его внутренний мир. Мечта помогает нам поверить в себя, становится путеводной звездой в достижении целей.

Круг «От сердца к сердцу»

1. Предлагаю вам сделать собственные выводы по теме урока.

2. Фея отправляет наших голубей в полёт, вместе с ними устремляются ввысь и наши мечты.

Давайте попрощаемся с голубями и проговорим следующие слова вместе:

Прощайте, голуби М. Матусовский … Мы сегодня своих голубей Провожаем в прощальный полёт. Пусть летят они, летят, И нигде не встречают преград. …Наступай, наше завтра, скорей, Распахнись, небосвод! Мы гоняли вчера голубей — Завтра спутники пустим в полёт. Пусть летят они, летят, Пусть друзья на полёт их глядят.

Групповое пение

«Если с другом вышел в путь»

Если с другом вышел в путь 2раза

Веселей дорога

Без друзей меня чуть чуть2раза

А с друзьями много

ПРИПЕВ:

Что мне снег что мне зной

Что мне дождик проливной

Когда мои друзья со мной

На медведя я друзья

Выйду без испуга

Если с другом буду я

А медведь без друга

Там где трудно одному 2раза

Справлюсь вместе с вами

Где чего то не пойму

Разберем с друзьями

Припев

Всех благодарю за урок.