Основные виды деятельности человека

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ, БРЯНСКАЯ ОБЛАСТЬ
муниципальное образование «Выгоничский муниципальный район» Переторгский филиал муниципального автономного общеобразовательного учреждения – Лопушская средняя общеобразовательная школа имени писателя Н.М. Грибачева

Проект

по обществознанию

«Деятельность, которая, полезна людям»

Выполнили ученики 6 класса

Руководитель: Спиридонова И.И.

2017 г.

Тема: «Деятельность, которая, полезна людям»

Тип проекта: практикоориентированый, творческий

Цель проекта: изучить основные виды деятельности человека, проследить связь между деятельностью человека и качествами человека, показать роль деятельности человека на развитие общества.

Продукт проекта: наглядное пособие к уроку «Основные виды деятельности человека».

План реализации проекта

1. Постановка целей и задач.

2. Составление плана работы.

3.Изучение материала учебника, ресурсов интернета. Выбор средств и ресурсов.

4. Подготовка теоретического материала.

5.Оформление наглядного пособия «Основные виды деятельности человека».

6. Защита проекта.

В ходе работы над проектом были поставлены вопросы:

Что такое деятельность человека, и какова ее структура?

Каковы мотивы деятельности человека?

Признаки деятельности человека.

Виды деятельности человека.

Характеристика основных видов деятельности человека.

Полезность деятельности человека.

В ходе работы мы расширили свои знания по теме «Человек и его деятельность». Нашли ответы на все вопросы проекта и подготовили наглядное пособие.

Деятельность – это человеческий способ отношения к миру, в результате чего человек преобразует природу и общества. Деятельность человека имеет определенное сходство с активностью животного, но отличается творческо-преобразующим отношением к окружающему миру.

В структуру деятельности входят субъект (тот, кто осуществляет деятельность); объект (на что направлена деятельность); цель (осознанный образ предвосхищаемого результата); средства, действия и результат.

Мотив деятельности – это то, что побуждает человека к деятельности.

Среди мотивов можно выделить главные : потребности человека, социальные установки, убеждения и интересы.

Среди признаков деятельности можно выделить: сознательный характер, продуктивный характер, преобразующий характер, общественный характер.

Человек занимается разнообразной деятельностью. Ученые выделают различные виды: материальная и духовная; созидательная и разрушительная; прогрессивная и реакционная.

Автор нашего учебника называет основные виды деятельности человека: труд, игра, учеба.

Что же такое труд? Это деятельность, целью которой является достижение практически полезного результата. Человек изменяет окружающий мир в своих интересах, создает то, чего нет в природе : радио, самолет, автомобиль и электрическую лампочку, компьютер и книги, музыку и театр. Даже если не все сразу получится, человек подумает, поучится и сделает все, что нужно.

Игра – это особый вид деятельности, целью которого является не производство какого-нибудь материального продукта, а сам процесс. Пусть вас не удивляет, что игра соседствует в одном ряду с учением и трудом. Игра – дело серьезное она помогает всем людям узнать много нового, а детям подготовиться к взрослой жизни. В ходе работы над проектом мы выяснили, что игра – это деятельность, которая осуществляется на протяжении всей жизни. Игра способствует развитию личности - в этом ее полезность. (Обращение к плакату)

Учеба – это вид деятельности по приобретению знаний, умений и навыков. В ходе этой деятельности, человек получает образование, развивает свои человеческие качества, формируется как личность. Жизнь выдающегося ученого М.В. Ломоносова является примером успешности такого вида деятельности как учеба. (Обращение к плакату)

Таким образом, работая над проектом, мы пришли к выводу, что наша жизнь напрямую связана с результатами деятельности человека и зависит от нее.