Основные понятия ИФК

Тема: Предмет и задачи истории физической культуры.

План.

1. Что изучает предмет истории ФК?

2. Основа изучения истории физической культуры.

3. Период и источники истории ФК.

История ФК представляет собой специфическую отрасль исторических и педагогических знаний, является важным разделом научных знаний в области физического воспитания и спорта. Предмет её изучения – общие закономерности происхождения и развития физической культуры и спорта с древних времен и до наших дней. Она рассматривает ФК и спорт как часть общей культуры, созданной народом на протяжении его истории.

В содержании предмета входит изучение средств, форм и методов, идей, теории и систем физической культуры. ФК рассматривается как органическая часть всей человеческой культуры, воспитания и образования людей, подготовки их к трудовой и военной деятельности. Знание путей развития ФК и спорта помогает не только правильно понять и оценивать их современное состояние, но и предвидеть дальнейшее развитие.

В основу периодизации истории ФК и С положено учение об общественно-экономических формациях.

Научно-теоретической основой истории ФК является диалектический и исторический материализм. Применение диалектического материализма помогает рассматривать весь ход развития физической культуры во взаимной связи и обусловленности с другими сторонами жизни общества. Диалектические закономерности дают возможность составить научное представление о поступательном развитии физической культуры на протяжении всей истории общества.

На основе законов исторического материализма развитие ФК рассматривается в зависимости от конкретной общественно-экономической формации, географической среды, национальных особенностей. Исторический материализм позволяет вскрыть классовую природу ФК, понять, что её творцами являются народные массы, а не отдельные личности. Уровень развития физ-ры, её место зависят от конкретных форм производства, общественных отношений, политики, состояния науки, культуры.

История может быть разделена на 5 периодов

• первобытный

• рабовладельческий

• феодальный

• капиталистический

• социалистический

При первобытнообщинном строе ф.к. имела свои особенности.

Определенные исторические условия служили рождением определенных систем физ. воспитания. В доклассовом обществе элементы системы ф.в. характеризовались тесной связью с трудовой деятельностью.

В играх, упражнениях люди отражали конкретные сцены охоты. Важная особенность ф.в. это его всеобщность. С появлением классового общества система ф.в. стали носить классовый характер.

В ф.в. в рабовладельческом обществе отражалось стремление рабовладельцев держать рабов в страхе и повиновении, быть готовыми с оружием защищать интересы своего государства. Этим определялась военная направленность ф.в..

В феодальном обществе система ф.в. также имела военную направленность. При феодализме крепостные и свободные ремесленники создали свою культуру, здесь зарождалась система ф.в. трудящихся, которая большого развития не получила.

При капитализме господствующий класс впервые стал заинтересованным в ф.в. народных масс. Буржуазия использовала ФК и С для отвлечения трудящихся от политической борьбы, для воспитания молодежи в духе буржуазной идеологии, для подготовки их к новым войнам, для извлечения доходов. ФВ в капиталистических странах носит классовый характер. В рабочем спортивном движении уже появились зародыши нового ф.в..

Свободное развитие социалистической системы ф.в. стало возможным лишь после свержения капитализма и установления народной власти.

Основным принципом учебной и научной дисциплины «История ФК» в странах социалистического лагеря являлся принцип партийности требующий давать оценку явлениям события, фактам в обществе с классовых позиций, при этом соблюдала строгий научный подход к проблеме.

Партийность должна проявляться в изучении вопросов, интересующих общество, какую роль играла ФК и С в жизни общества, на всех этапов его развития, какое место занимало в воспитании молодёжи.

Изучение истории ФК на всех ступенях развития общества имеет большое воспитательное образовательное значение для всех слоев населения. Изучение истории способствует формированию научного мировоззрения, обогащает сознание людей интересными событиями, факторами прошлого, воспитывает нравственность, прививает уважение ко всем народам, внёсшим вклад в становление и развитие физической культуры и спорта. История учит интернациональному, отвергает всякую проповедь расовой и национальной исключительности, разоблачает буржуазную идеологию.

При изучении курса истории ФК и С используют различные источники:

• произведение классиков, труды выдающихся деятелей;

• архивные материалы, летописи, журналы, газеты археологические, этнографические данные, памятники изо. искусства, худ. лит-ра, кино, фото, фоно материалы;

• практические данные по развитию ФК у разных народов.

К методам научного исследования истории ФК и С относятся:

• историко-теоретический анализ обобщение исторических материалов, проведение исторической аналогии системной, статистический анализ, письменный опрос, интервью, беседы, обобщения, практики и изучения опыта развития ФК и С

История ФК и С показывает, какие неисчерпаемые возможности предоставляет общества, государство для всенародного развития ФК и С.

Вопросы:

1. Что изучает история ФК?

2. Каков ее предмет?

3. Что является основой изучения ИФК?

4. В чём ее значение для подготовки специалистов по ФК?