ООД по ХЭР (Рисование) ОС «Каляки - маляки» (группа раннего возраста «Зайчата») Занятие подготовила и провела : Пацай Юлия Николаевна

ООД по ХЭР (Рисование) ОС «Каляки - маляки» (группа раннего возраста «Зайчата»)

Занятие подготовила и провела : Пацай Юлия Николаевна ___________

Цель: Создание условий, игровых и проблемных ситуаций, способствующих формированию интереса к рисованию.

Задачи:

-Учить детей правильно держать в руке карандаш (фломастер); самостоятельно рисовать (черкание); видеть в линиях и их пересечениях предметы.

- Развивать цветовое восприятие, творчество, мышление, память; моторику рук.

- Формировать правильную позу при рисовании (сидеть свободно, не наклоняться низко над листом бумаги), свободная рука поддерживает лист бумаги, на котором рисует малыш; интерес к рисованию.

Материал: карандаши или фломастеры; листы бумаги ½ формата А4 (по количеству детей)

ХОД ООД:

1. Организационный момент

-Посмотри, что это я приготовила? (ответы детей)

-Правильно это бумага (листочек) и карандаши (фломастеры).

2. Основная часть

- Что мы с вами будем делать? (ответы детей)

-Правильно мы будем рисовать. Рисовать вы будете на свободную тему, т.е. кто что хочет.

Но прежде чем мы начнём рисовать я предлагаю вам размять наши пальчики:

Пальчиковая гимнастика: «Раз, два, три, четыре, пять…»

Раз-два-три-четыре-пять —

Вышли пальчики гулять.

Раз-два-три-четыре-пять —

В домик спрятались опять.

Поочередно разгибать все пальцы, начиная с мизинца, затем сгибать их

в том же порядке.

-Пальчики размяли, а теперь приступим рисовать.

Пусть ребенок рисует столько времени – сколько ему захочется, не останавливайте его.

Когда Рисунок будет закончен спросите его, что он нарисовал. Если ребенок и сам не знает, что это предложите ему несколько вариантов:

- Может быть это дождик капает?

-Давай дорисуем тучку (дорисуйте сами).

- А может быть это домик?

-Давай дорисуем крышу.

- А может быть это рыбка?

-Давай ей нарисуем глазки, хвостик и т.д.

-Ребята вы все молодцы! Какие разные и красивые у вас получились рисунки.

Рефлексия:

-Дети, что мы с вами делали?

-Чем мы рисовали?

-Вам понравилось?

Выход на самостоятельную деятельность

-Ребята вы наверное, засиделись давайте вместе с вами сделаем физминутку     « Идём гулять»        

• Раз, два, три, четыре, пять —                 Шагают на месте.

• Собираемся гулять.                                   

• Завязала Катенька                                    Показывают, как завязывают шарф.

• Шарфик полосатенький.

• Наденем на ножки                                    Имитируют движения.

• Валенки, сапожки

• Ипойдём скорей гулять,                           Шагают на месте.

• Прыгать, бегать и скакать.                                                    

-Молодцы! Теперь давайте пройдём в приёмную и развесим ваши рисунки, чтобы мама с папой посмотрели, какую красоту вы нарисовали.