Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Разное  /  Прочее  /  Олимпиадные задания по общеобразовательным дисциплинам "Русский язык" и "Литература" для студентов техникума

Олимпиадные задания по общеобразовательным дисциплинам "Русский язык" и "Литература" для студентов техникума

В разработке представлены задания по русскому языку и литературе для проведения олимпиады среди студентов СПО
11.11.2020

Содержимое разработки


АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

БАШКИРСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ТЕХНИКУМ














ЗАДАНИЯ ТЕХНИКУМОВСКОЙ ОЛИМПИАДЫ


по общеобразовательным дисциплинам


«Русский язык» и «Литература»


















Уфа, 2020







  1. Подберите по одному синониму и антониму к словам большой, великан, глухой (воротник); свежий вид, свежее утро.


  1. Как называется явление, представленное выражениями безмолвный крик, живой труп? Приведите 2-3 подобных примера.


  1. Какова разница в значении слов генеральный-генеральский, кампания-компания, факт-фактор? Составьте с ними словосочетания. Как называется подобное явление в языке?


  1. Что вы знаете о происхождении слов телефон, биология, бутерброд?


  1. Прочитайте отрывки из поэмы Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Укажите устаревшие слова и диалектные слова. С какой целью употребляет их автор?


1) В каком году – рассчитывай,

В какой земле – угадывай,

На столбовой дороженьке

Сошлись семь мужиков:

Семь временнообязанных…

2) Была тут также лавочка

С картинками и книгами,

Офени запасалися

Своим товаром в ней...

3) Хожалому, квартальному

Не в бровь, а прямо в глаз…

4) Пришла зима бессменная,

Поля, луга зелёные

Попрятались под снег.

На белом снежном саване

Ни талой нет талиночки –

Нет у солдатки-матери

Во всём миру дружка.

5) Наклали шляпу полную

Целковиков, лобанчиков,

Прожжённой, битой, трёпаной

Крестьянской ассигнации.


  1. Какие знания потребуются вам для того, чтобы ответить на вопрос: "С буквой о или с буквой а после н надо писать слово подн...готная (правда)"? Одни утверждают: "Подн...готная правда - значит "нагая" (голая)". Другие возражают: "Подн...готная правда - значит "вся правда" (даже то, что спряталось под ногтём)". Кто прав и почему?


  1. Почему слова досуха и досрочно оканчиваются по-разному, хотя они оба имеют приставку до-?


  1. Найдите неверные ответы в определении грамматических признаков, Аргументируйте свой ответ.

Решавший (задачу) - действительное причастие, прошедшее время, несовершенный вид; (дикое) племя - имя существительное, средний род, 2-е склонение; брить (подбородок) - глагол, II спряжение, несовершенный вид; каждый (человек) - определительное местоимение, множественное число; вкусное (мороженое) - имя существительное, средний род.


  1. Подчеркните в предложениях основы. Сгруппируйте предложения по типам сказуемого.

1) Это был дуб, красивый, в два обхвата.

2) Она сидела с блестящими глазами.

3) В кафе «Мечта» волшебники будут готовить кофе по-турецки.

4) Он до сих пор ходил в холостяках.

5) Никто из нас не начинал петь.

6) Гражданин был два метра ростом.

7) Я иду просить его об этом.

  1. Город был в праздничном наряде.


  1. Назовите авторов следующих выражений, ставших крылатыми. Запишите названия произведений, явившихся источниками этих выражений.

  1. Дела давно минувших дней.

  2. Ещё одно последнее сказанье.

  3. И дым Отечества нам сладок и приятен.

  4. Молчалины блаженствуют на свете.

  5. Лучшее – враг хорошего.


  1. Соотнесите фамилии русских писателей и род их деятельности, не связанной с литературным творчеством.


И.А. Крылов губернатор


А.С. Грибоедов библиотекарь


Г.Р. Державин цензор


В.А. Жуковский педагог


П.А. Вяземский дипломат


  1. Характеристика каких поэтических жанров представлена ниже? Приведите примеры произведений каждого жанра.

А. … — лирический жанр, содержащий в стихотворной форме какую-либо жалобу, выражение печали или эмоциональный результат философского раздумья над сложными проблемами жизни.

Б. … — один из древнейших поэтических жанров, представляющий собой стихотворное письмо, в котором поэт, обращаясь к конкретному адресату, высказывает свои суждения.

В. … — жанр лирики, представляющий собою торжественное стихотворение, посвящённое какому-либо событию, герою.

Г. … — традиционная поэтическая форма, относится к числу так называемых строгих, или твёрдых, форм. Обычно состоит из 14 строк, образующих 2 четверостишия-катрена и 2 трёхстишия-терцета или 3 катрена и двустишие.

Д. … — небольшое сатирическое стихотворение, высмеивающее какое-либо лицо или общественное явление.


  1. Перед вами фрагменты произведений А.С.Пушкина и названия видов строф. Соотнесите их между собой. Ответ запишите при помощи буквенного и цифрового обозначения (например: м – 9).


  1. Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
    К нему не зарастет народная тропа,
    Вознесся выше он главою непокорной
    Александрийского столпа.


  1. Роняет лес багряный свой убор,
    Сребрит мороз увянувшее поле,
    Проглянет день как будто поневоле
    И скроется за край окружных гор.
    Пылай, камин, в моей пустынной келье;
    А ты, вино, осенней стужи друг,
    Пролей мне в грудь отрадное похмелье,
    Минутное забвенье горьких мук.


  1. Султан ярится. Кровь Эллады
    И peзвo cкачет, и кипит.
    Открылись грекам древни клады,
    Трепещет в Стиксе лютый Пит.
    И се — летит предерзко судно
    И мещет громы обоюдно.
    Се Бейрон, Феба образец.
    Притек, но недуг быстропарный,
    Строптивый и неблагодарный
    Взнес смерти на него резец.


  1. О сколько нам открытий чудных
    Готовит просвещенья дух
    И опыт, сын ошибок трудных,
    И гений, парадоксов друг,
    И случай, бог изобретатель...


  1. Мой дядя самых честных правил,
    Когда не в шутку занемог,
    Он уважать себя заставил
    И лучше выдумать не мог.
    Его пример другим наука;
    Но, боже мой, какая скука
    С больным сидеть и день и ночь,
    Не отходя ни шагу прочь!
    Какое низкое коварство
    Полуживого забавлять,
    Ему подушки поправлять,
    Печально подносить лекарство,
    Вздыхать и думать про себя:
    Когда же черт возьмет тебя!


  1. Слышу умолкнувший звук божественной эллинской речи;


  1. Старца великого тень чую смущённой душой.



Название строфы

Номер примера

А) октава


Б) одическая строфа


В) катрен


Д) дистих


Е) квинтет


Ж) онегинская строфа



  1. Укажите имя писателя (поэта) по историко-биографическим сведениям:

А) Удивительное чувство охватывает вас при въезде в Тарханы. Входишь в часовню. Спускаешься в склеп к его гробу и с горечью понимаешь: убит. Входишь в усадьбу – жив! Жив в своей гениальной поэзии, жив в нашей памяти, в своем бесконечном бессмертии.


Б) Оказавшись в Петербурге и не всегда имея в кармане деньги даже на полноценный обед, он начал сочинять азбуки и сказки в стихах, писал водевили для Александринского театра, а параллельно работал над более серьезными стихами, прозой, критикой и публицистикой. Впоследствии стал известен как поэт и журналист, издатель журналов «Современник» и «Отечественные записки».


В) Ее стихотворение «Мне нравится, что вы больны не мной» золотыми строками вписано в историю мировой поэзии. Но кроме поэтических текстов она известна как автор переводов, эссе и статей. Женщина, которая за свою жизнь пережила больше, чем можно вынести, оставила нам плоды своего творчества, которые вдохновляют и по сей день.


Г) Русский писатель, участник Великой Отечественной войны, проведший несколько лет в лагере для политических заключенных в Казахстане, лауреат Нобелевской премии по литературе.


  1. Соотнесите фамилии русских писателей и названия произведений, ими созданных. Ответ запишите при помощи буквенного и цифрового обозначения (например: 1 — ж).


1

И.А. Гончаров

а) «Красное колесо»

2

И.С. Тургенев

б) «Униженные и оскорбленные»

3

Ф.М. Достоевский

в) «Ангелочек»

4

Л.Н. Андреев

г) «Обрыв»

5

А.И. Солженицын

д) «Накануне»



-75%
Курсы повышения квалификации

Активизация основных видов деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы в условиях введения ФГОС в основной школе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Олимпиадные задания по общеобразовательным дисциплинам "Русский язык" и "Литература" для студентов техникума (40.5 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт