Огонь ошибок не прощает. Мои действия при пожаре

Классный час «Огонь ошибок не прощает. Мои действия при пожаре».

Цель:

Профилактика пожарной безопасности.

Раскрытие творческого потенциала детей.

Показать роль огня в жизни человека.

Выявить причины, приводящие к возникновению пожара.

Составить памятку о поведении при пожаре.

Задачи:

знать правила противопожарной безопасности;

развивать познавательные интересы учащихся, творческие способности; коммуникативные и речевые качества; воспитывать волевые качества, доброе отношение к окружающим и друг к другу, чувство патриотизма, профессиональное ориентирование.

Оборудование: презентация, рисунки учащихся, раздаточный материал, кроссворды, памятка “Правила поведения при пожаре”.

Ведущий 1:

Давайте поделимся на команды и начнём нашу встречу с загадок:

Ест дрова он с хрустом, жаром.
Благодарен кочегарам.
Но лишь тогда не страшен он,
Когда бывает покорён.

(Огонь)

Я мохнатый, я кудлатый, 
Я зимой над каждой хатой, 
Над пожаром и заводом, 
Над костром и пароходом. 
Но нигде-нигде меня
Не бывает без огня. 

(Дым.)

Я мчусь с сиреной на пожар,
Везу я воду с пеной.
Потушим вмиг огонь и жар
Мы быстро, словно стрелы.

(пожарная машина)

Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег.
Не смотри, не жди, не стой.
А скорей залей…

(водой)

Добывается в Сибири,
Бежит в трубе по дну морей, 
Появляется в квартире 
Под кастрюлею твоей. 

(Газ.)

Что за тесный, тесный дом? 
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестричек
Может вспыхнуть, как костер.
Не шути с сестричками,
Тоненькими …

(спичками)

На кухне - пьезозажигалка,
Надёжней спичек та "мигалка".
Нажмёшь на этот инструмент -
Она родится в сей момент.

(искра)

Синенькая искорка бежит по проводам. 
Помогает шить, стирать, пылесосу – пыль глотать.
Работать за нас берется,
А в руки не дается. 

(электричество.)

Ведущий 2:

Ребята, как вы, наверное, догадались, темой нашего занятия будет противопожарная безопасность.

Ведущий 3:

Сегодня мы собрались с вами, чтобы еще раз вспомнить о том, как опасен может быть огонь! Огонь приносит людям тепло, радость, но иногда он может стать опасным и жестоким врагом. На пути огня встают смелые и умные, быстрые и находчивые люди – пожарные.

Ведущий 1:

Они борются с огнем. На пути пожарного встречается много препятствий, прежде чем он доберется до пострадавшего, иногда в огне оказываются не только люди, но и их преданные животные. Сейчас мы с вами будем сами – пожарными! Итак, мы начинаем игру-викторину «Готовность 01».
Ведущий 2:
У каждой команды по две сигнальных карточки. Одна карточка - зеленого цвета, “разрешающая”. А другая карточка – красного цвета, “запрещающая”.
Мы называем в произвольном порядке основные требования пожарной безопасности, ваша задача показывать карточки с соответствующими цветами. 

Ведущий 3:

Молодцы. Давайте теперь отдохнём и посмотрим сценку «Кошкин Дом», которая напомнит нам о правилах пожарной безопасности.

1 ведущий:

Бим-бом, тили бом! На дворе высокий дом.
Ставенки резные, окна расписные.
А на лестнице ковер- шитый золотом узор.
По узорному ковру сходит кошка поутру.

Выходит Кошка.

Кошка:

Я не простая, мяу, кошка,
Из трепетных натур.
Пусть и беспечна я немножко,
Мяу, Мур-мур, Мур-мур.
Всех я в доме тепло встречаю,
Не делаю фур-фур.

2 ведущий: 
К богатой кошке пришел гость
Известный в городе козел.
С козой невестой строгой
Моделью длинноногой.

Кошка:
Козел Козлович, как дела?
Я вас давно к себе ждала.

Козел:
М-м-мое почтенье, кошка,
Пром-мокли мы немножко.
Застиг нас дождик на пути,
Пришлось по лужам нам идти.

Коза: 
Да, м-мы сегодня с милым
Все время шли по лужам.
И от «Версаче» мой прикид
Утратил первозданный вид.
Просохнуть нам бы поскорей
И видом не пугать людей.

Кошка:

Ах, милочка, да нет проблем!
Включу камин и дам вам фен.

Коза и козел сушат вещи у камина.

Кошка:

Мой знакомый пес Полкан ,

всем известный пироман,
Дал в подарок мне петарды.

Козел: Вау!

Коза: Круто!

Козел: YES!

Коза: Шарман!

1 ведущий:

Как не совестно и Кошке, и Козлу с невестой
Ведь петарды так опасны! Это всем известно.

Кошка:

Так пойдемте поскорей, люблю я развлекать гостей.

1 ведущий:

Кипятильник, чайник, фен
Так нужны всегда и всем.
Только вы их выключайте,
Чтобы не было проблем.

2 ведущий:

Ну, а наши-то герои
Огорчили нас, не скроем,
Бросив фен, оставив печку,
Поспешили на крылечко.
Заигрались петарды,
Дымовухой тоже.
Веселились, развлекались,
Видя страх прохожих, 
И забыли, что включили
В сеть камин опасный.
А уже и виден дым, как это ужасно!

Песня ведущих:

(17 мгновений весны)

У каждого пожара свой финал,
Свое начало, сила, продолженье.
Спеши и помни: есть ему цена

Горению, горению, горению.
Не думай о секундах свысока,
Лишь на пожарах ты поймешь, наверное,
Свистят они, как пули у виска,
Мгновения, мгновения, мгновения.

2 ведущий:

С треском, щелканьем и громом

Встал пожар над новым домом.

Кошка:

Ах, откуда этот дым?

Гости:

Боже мой, горим, горим!!

Козел:

Что нам делать?

Коза:

Как нам быть?

Кошка:

Скорей на «01» звонить! Приезжайте, помогите

Коза:

И меня… Меня спасите.

Кошка:

Скорей всех спасите!

Фонограмма «Звук пожарной машины»

Выбегают пожарные.

1 пожарный:

Эй, пожарная бригада!
Поторапливаться надо.
Запрягаем 10 пар,
Едем, едем на пожар.
Пожарные тушат пожар, им помогают плачущие Кошка и её гости.

2 пожарный:

Пожар мы потушили

Работая сплочено,
А стал его причиной

Камин давно включенный.

2 ведущий:

Чтоб пожара избежать

Не лезь в розетку.
А пожарного советы

Возьми на заметку.

3 пожарный:

Не надо со спичками детям играть!
А приборы надо всегда отключать!

1 пожарный:

В случае беды- 01 набирать!

Старайся на помощь без паники звать.

И самому пожар тушить начинать!

1 ведущий:

Быстро пожарные на помощь пришли.

А то бы - не избежать беды

Низко кланяемся мы их труду ударному
А сейчас исполним гимн славному Пожарному.

Фонограмма «Атас!» (минусовка)

Все поют: (Песня на мотив «Атас»)
Как война у пожарных работа:
Есть и фланги, и фронты, и тыл …
В бой идут для того, чтобы кто-то
Очень долго и счастливо жил.
Даже в страже не бывают поклоны,
Потому что отступает и враг.
Прерывает его оборону
Их напор водяных струй, а так.

Припев:

Атас, мы уважаем очень вас.
Атас, поклон от мальчиков,

Поклон от девочек.
Атас, поверьте нашим вы словам.
За все, за все – Спасибо, вам.

2 ведущий:

Есть на свете призванье такое -
Помогать людям крепкой рукой.
Пусть наградою после боя
Будет вам наш поклон земной.

Ведущий 1:

Надеемся, что эта сценка будет поучительной для вас. А теперь проверим ваши знания. Перед вами кроссворд.

Ведущий 2:

С целью закрепления учебного материала посмотрим отрывок из «Уроков тётушки Совы» и ответим на вопросы.

1. Назовите номер телефона для сообщения о пожаре?

2. Что обязательно должно висеть в школе на стене?

- картинки с рисунками на тему пожара;

- план эвакуации;

- портреты пожарных;

- ковры.

3. Какой из этих предметов отсутствует на пожарном щите?

- лом;

- багор;

- огнетушитель;

- грабли.

4. Что делать, если начался пожар?

- зареветь;

- позвонить «01»;

- закрыться в шкафу;

- убежать.

5. Что делать, если при приготовлении пищи на газовой плите загорелся жир на сковороде?

- залить сковороду водой;

- вынести её из кухни;

- выключить газ, накрыть сковороду крышкой;

- убежать.

6. Что делать, если из телевизора пошёл дым?

- залить телевизор водой;

- выдернуть вилку из розетки и набросить на телевизор влажное одеяло;

- убежать в другую комнату.

Ведущий 1:

Дорогие ребята! Ну, вот наша игра подошла к концу. Нам осталось подсчитать баллы и определить команду – победительницу. Подведение итогов. Нам пришел приказ: «За мужество и героизм, находчивость в борьбе с огнем, за знание и умение выходить из трудных ситуаций объявить благодарность всем участникам нашей игры».Награждение. Спасибо.

Ведущий 2:

Нам осталось с вами поделиться полученным опытом с другими классами. Разнесём подготовленные ранее листовки и памятки. Пусть все помнят об опасности огня.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МОУ

«Школа №1» города Ждановка

__________________ Т.П.Корниенко

«___» ___________ 2017г.

Методическая разработка

классного часа по теме

«Огонь ошибок не прощает. Мои действия при пожаре»

для учащихся 5-Б и 8-Б классов

кл.руководитель

В.Д. Клименко

О.Ю.Ковалёва

г.Ждановка, 2017

Отчёт

по классному часу по теме

«Огонь ошибок не прощает. Мои действия при пожаре»

для учащихся 5-Б и 8-Б класса

кл.руководители

В.Д. Клименко

О.Ю.Ковалёва

Цель:

Профилактика пожарной безопасности.

Раскрытие творческого потенциала детей.

Показать роль огня в жизни человека.

Выявить причины, приводящие к возникновению пожара.

Составить памятку о поведении при пожаре.

Задачи:

знать правила противопожарной безопасности;

развивать познавательные интересы учащихся, творческие способности; коммуникативные и речевые качества; воспитывать волевые качества, доброе отношение к окружающим и друг к другу, чувство патриотизма, профессиональное ориентирование.