Обучение грамоте

1 ВАРИАНТ             

1. КАКАЯ СХЕМА ПОДХОДИТ К ПРЕДЛОЖЕНИЮ?

У Ани краски.

4. ПОДЧЕРКНИ В ДАННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ БУКВЫ, КОТОРЫЕ ОБОЗНАЧАЮТ МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ.  НАЧЕРТИ СХЕМУ ЭТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

Елена моет посуду.

5. Раздели текс на предложения, поставь, где надо точки.

Дятел  живёт  в  лесу  он  стучит  по  дереву  языком дятел  вытаскивает  из коры  деревьев  жучков.

Сколько предложений в этом тексте? _____

Запиши письменными буквами третье предложение.

КЛАСС________ФАМИЛИЯ, ИМЯ_______________________________________________

1 ВАРИАНТ

1. КАКАЯ СХЕМА ПОДХОДИТ К ПРЕДЛОЖЕНИЮ?

У Ани краски.

2. ОПРЕДЕЛИ КОЛИЧЕСТВО БУКВ И ЗВУКОВ В СЛОВАХ.

ЯМА 3 БУКВЫ, 4 ЗВУКА

_______________________________________________________________________

Д

5 БУКВ, 6 ЗВУКОВ

3. РАСКРАСЬ ПОДХОДЯЩУЮ СХЕМУ ЦВЕТНЫМИ КАРАНДАШАМИ.

ящик

4. ПОДЧЕРКНИ В ДАННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ БУКВЫ, КОТОРЫЕ ОБОЗНАЧАЮТ МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. НАЧЕРТИ СХЕМУ ЭТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

Елена моет посуду.

5. Раздели текс на предложения, поставь, где надо точки.

Дятел живёт в лесу он стучит по дереву языком дятел вытаскивает из коры деревьев жучков.

Сколько предложений в этом тексте? _____

Запиши письменными буквами третье предложение.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________