Нравственно-патриотическое воспитание

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Нижегородский губернский колледж»

«Нравственно-патриотическое воспитание»

Выполнила обучающаяся 346 группы

Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах

Давыдова Ирина Ивановна

Нижний Новгород, 2020 год

Родина, Отечество, гордость за Родину и патриотизм-слова, которые знакомы с юношества и казалось, собственно, что они давным-давно канули в прошедшее. Современные подростки имеют лишь представление о собственной родине.

Патриотизм ориентируется, как нравственный и политический принцип, общественное ощущение, его оглавление – это приверженность к Родине и готовность подчинить собственным заинтересованностям ее интересы. Патриотизм гордится достижениями и культурой собственной отчизны, его желанием сберечь нрав и культурные особенности и гарантировать идентичность с другими членами народа, защищать интересы Отчизны и собственного народа.

Патриотическое образование юного поколения всякий раз было одной из наиглавнейших задач младшей школы, так как детство и юность – более подходящий этап для привития ощущения непорочной любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное и необратимое составление у студентов любви к собственной Роди

Абсолютно, патриотизм – обязательная доля развитой личности. У подростков надлежит вырабатываться ощущение гордости за собственную Родину и свой народ, почтение к его величавым свершениям и заслуживающим страничкам минувшего. От школы требуется многое, ее роль невозможно переоценить

Разглядим способы и способы для заключения задачки патриотического воспитания.

Задачи нравственно-патриотического воспитания

1. Создавать внимание к русским промыслам и обыкновениям

2. Воспитывать бережное отношение к природе родного края

3. Воспитывать приверженность к семье и родному городу

4. Расширять познания о городах РФ

5. Воспитывать приверженность и почтение к труду

6. Создавать базисные представления о правах человека

7. Знакомить с муниципальными знаками РФ

8. Воспитывать в ребятах толерантное отношение к обыкновениям иных народов

9. Развивать ощущение гордости за заслуги Отчизны

Способы патриотического воспитания

1. Экскурсии по пространствам военнослужащей популярности, памятникам, краеведческому музею и т. д.

2. Презентация направленных на определенную тематику видео, картинок, демонстраций

3. Прослушивание направленных на определенную тематику аудиозаписей (звуки птиц российских лесов или же гимн Русской Федерации)

4. Знакомство с русским фольклором - сказки, пословицы, пословицы, песни, игры

5. Знакомство с этническим творчеством, культурой Русского страны

6. Знакомство с творчеством районных писателей, композиторов и дизайнеров

7. Посещение направленных на определенную тематику выставок или же их независимая организация

8. Роль в вероятной общественно-полезной работе

Основные направления гражданско-патриотического воспитания

1. Духовно-нравственное

2. Историко–краеведческое

3. Гражданско–правовое

4. Социально–патриотическое

5. Военно–патриотическое

6. Спортивно-патриотическое

7. Культурно-патриотическое

Формы патриотического воспитания

1. Различного рода познавательные занятия, исследование муниципальных знаков Русской Федерации, получение ребятами познаний о месторасположении, климате родного края, о его ситуации. Исследование курса «краеведения – исторического, географического, литературного».

2. Знакомство детей с культурой и обыкновениями родного края, с ритуалами российского народа, проведение обрядовых праздничных дней, экскурсии в краеведческий музей, организация направленных на определенную тематику досугов.

3. Образование в ребятах любви и бережного дела к родной природе, составление у их ощущения ответственности перед природой.

4. Знакомство обучающихся с геройским прошлым Отечества. Донесение до обучающихся мысли о том, собственно, что о суровых боевых мероприятиях люди станут припоминать всякий раз, почитать память убитых, обрамлять людей, защищавших Родину, интересом и заботой. Проведение каждый год мероприятия по военно-патриотическому воспитанию, организация состязания рисунков «Защитники Отечества», проведение занятий «Герои войны», «Дети-герои», а еще «Занятий мужества», на которых дети станут обращаться к подвигам русских бойцов, проявлявших беспрецедентное мужество в те ужасные для Отечества эпохи. Проведение «Недели памяти» с занятиями, разговорами, оформлением презентов и поздравительных открыток для ветеранов, проведение веселья «День Победы», с исполнением песен тех лет, просмотром боевых кинокартин, экскурсиями к памятникам.

Экскурсии, которые возможно проводить в рамках внеурочной работы

Навещать краеведческие музеи «Военные награды», где детям представляются медали разного значения, сообщают о героях, которые принимали участие в битвах Величавой Российской войны.

Каждый год к неделе гуманитарных наук, увлекаться подготовкой стенок печатные изданий, где станут юбилейные даты боевых мероприятий

На потрясающих часах и уроках ситуации просматривать военнослужащие киноленты, в последующем дискуссировать. Дети сумеют прочуять и выговаривать своё отношение к военнослужащим мероприятиям минувших лет. Взглянуть серию документальных кинокартин «Священная война».

Ведутся встречи с ветеранами Великой Отечественной Войны

Дети приносят сочинения о собственных предках, членах войны

Кроме того, принять участие в открытом мероприятии, таком как месяц оборонно-массовых мероприятий, посвященных годовщине Победы ВОВ, которые содержат историю битвы, начиная с Александра Невского (1240, 1242)

Создание поздравительных открыток для ветеранов

Исследование ситуации нашей родной земли, ситуации нашей Отчизны, военных, трудовых и культурных обыкновений народа стало и остается важным направлением в воспитании подрастающего поколения патриотов, ощущения любви к маленькой и большой Родине.

В воспитании особенная роль обязана отводиться патриотическому воспитанию, соприкасаясь с ней, молодежь приобщается к ратному подвигу народа, обучается на геройских случаях наших праотцов, приравнивается на них. Историческая подготовка в конкретной мере призвана решить задачи духовно-нравственного и патриотического воспитания. На мой взгляд, духовно-нравственное и патриотическое образование надлежит начинаться с юношества.