«Нравственно-эстетическое воспитание младших школьников при обучении основам бисероплетения»

Тема: «Нравственно-эстетическое воспитание младших школьников при обучении основам бисероплетения».

Классный руководитель 3 «А» класса МАОУ Яровской СОШ

Фирсова Татьяна Александровна

Задачами кружка являются:

-Углубление и расширение знаний об истории и развитии бисероплетения

- Формирование знаний по основам композиции, цветоведения и материаловедения, освоение техники бисероплетения;

-Развитие моторных навыков, образного мышления, внимания, фантазии, творческих способностей, формирование эстетического и художественного вкуса.

Актуальность:

В настоящее время актуальной стала проблема сохранения культурной и исторической самобытности России, национальных традиций, незыблемых нравственных ценностей народа. Декоративно-прикладное искусство органично вошло в современный быт и продолжает развиваться, сохраняя национальные традиции в целостности. Оно содержит в себе огромный потенциал для освоения культурного наследия, так как донесло до сегодняшнего дня практически в неискаженном виде характер духовно-художественного постижения мира.

Образование как социальное явление полностью зависит от требований

общества. На современном этапе модернизации образования  к школьникам

предъявляются новые требования, такие как  гибкость, подвижность мышления,

умения быстро и ответственно принимать оптимальное решение, а также

воспитанность нравственно – эстетических качеств личности. 

Согласно ФГОС одним из способов реализации воспитательной составляющей

может быть интеграция общего и дополнительного образования через организацию

внеурочной деятельности.

Под внеурочной деятельностью понимается такие формы как  кружки, секции, клубы.

Очень важно правильно и разумно подобрать вид внеурочной деятельности для

воспитания у младших школьников духовно-нравственных качеств личности.

Внеурочная деятельность школьников объединяет все виды деятельности, 

в которых возможно и целесообразно решение  воспитательных  задач, их развития,

воспитания и социализации. Используемые в школе учебные авторские программы и

разработки уроков внеклассных

мероприятий, направленных на нравственно – эстетическое развитие, представляют

особую ценность, так как содержат крупицы опыта работы учителей по

формированию интереса учащихся к подлинным ценностям родной истории и

культуры, духовной жизни, что  актуально сегодня. На нравственно - эстетическое

Воспитание школьников влияет не только содержание занятий, но и методы,

с помощью которых происходит обучение, атмосфера, царящая в классе,

и особенно  сама личностьучителя. Личный пример, отношение педагога к

окружающим является образцом для подражания младших школьнико в.

     Независимо от вида внеурочной деятельности в тематике занятий должны

прослеживаться нравственно – эстетические ценности: добро,

сострадание, сопереживание, любовь к отечеству.  В МАОУ Яровской СОШ

на внеурочных занятиях по программе «Бисероплетение»  младшие

школьники  не только осваивают технику плетения из бисера, но и

знакомятся с православными праздниками. Так на занятии по теме:

«Рождественский подарок» учащиеся познакомились с историей праздника

Рождества Христово и выполнили работу из бисера

«Рождественский ангелочек».  

Осваивая технику украшение пасхальных яиц  бисером, ребята познакомились с

историей и традициями  православного  праздника Пасха.

      Для успешного нравственно - эстетического воспитания школьников на занятиях

по бисероплетению используется процесс коллективной деятельности детей

таким образом, чтобы он был пронизан высоконравственными отношениями.

Нравственное воспитание и эстетическое воспитание школьников в коллективе

наиболее эффективно тогда, когда каждый ребенок занимает место,

наиболее адекватное его возможностям, становясь при этом личностью незаменимой.     

Выполняя коллективную работу «Новый год у ворот!» каждый из учеников изготавливал

отдельный элемент композиции , если возникали затруднения, ему на помощь

присоединялись товарищи по работе.

Коллективная работа  помогает  развивать чувство коллективизма, стремление

прийти на помощь товарищу. Такое воспитание школьников посредством

эстетического развития через бисероплетение заставляет ребенка

соответствовать нравственным   нормам поведения, принятым в обществе .

Воспитание эстетического отношения к действительности, трудолюбия, аккуратности, усидчивости, терпения, умения довести начатое дело до конца, взаимопомощи при выполнении работы, экономичного отношения к используемым материалам, привитие основ культуры труда.  

Благодарю за внимание!