Неделя иммунизации

План мероприятий по проведению недели иммунизации в подготовительной группе .

Цель: 

познакомить ребят с понятием прививка; 

показать значимость профилактических прививок; 

формировать представление о здоровом образе жизни; 

расширить знания детей о защитных механизмах организма; 

повысить уровень знаний родителей в вопросах иммунизации и здорового образа жизни; 

привлечь родителей к активному участию в воспитательном процессе при формировании здорового образа жизни. 

Цикл бесед о здоровье с детьми:

1.Беседа на тему: «Зачем делают прививки».

2. Беседа на тему: «Я прививок не боюсь, если надо – уколюсь!»

3. Беседа на тему: «Айболит к нам приходил, о прививках говорил».

Чтение художественной литературы:

1. «ПРИВИВКА». С. Голубева

2. « ПРИВИВКА». С. Михалков

3. «Откуда берутся болезни?». С. Афонькин.

Д/игры:

1. «Скажи,что делают этими предметами?».
Цели: закрепить знания о предметах, необходимых для работы врача.

Ввести в активный словарь слова из медицинской терминологии. 

Активизировать в речи детей глаголы и употребление с ними существительных. 
Скажите, как врач использует эти предметы? 
Что делает врач шприцем? Делает уколы. 
Что делает врач термометром? Измеряет температуру. 
Что делает врач ватой? Смазывает кожу перед уколом. 
Что делает врач зеленкой? Смазывает царапину. 
Что делает врач бинтом? Перевязывает рану. 
Что делает врач массажером? Делает массаж. 
Что делает врач фонендоскопом? Слушает дыхание и биении сердца. 
Что делает врач грелкой? Прогревает больное место. 
Что делает врач пинцетом? Достает занозы. 
Что делает врач пластырем? Заклеивает мозоли.

2.«Что ты знаешь?».
Цели: уточнить о строении, работе, особенностях человеческого организма, 

правилах ухода за ним, о первой помощи в различной ситуации, развивать внимание, память. 
Дети сидят на стульчиках перед воспитателем, воспитатель – водящий бросает мяч ребенку и 

спрашивает: «Что ты знаешь… ( например, о сердце)?» ребёнок поймавший мяч, отвечает. 

Остальные дети внимательно слушают, желающие дополняют ответ, уронивший мяч, теряет право на ответ. 

Дети не должны перебивать друг друга, дополнять только после того, как закончен ответ. 

С/р игры:

1.«Поликлиника». «На приеме у врача».
Цель: Вызвать у детей интерес к профессии врача.

Воспитывать чуткое, внимательное отношение к больному, доброту,отзывчивость, культуру общения. 
Ход игры: Больной идет в регистратуру, берет талон к врачу, идет на прием. Врач принимает больных, внимательно выслушивает их жалобы, задает вопросы,  прослушивает фонендоскопом, измеряет давление, смотрит горло, делает назначение. 

Медсестра выписывает рецепт, врач подписывает. Больной идет в процедурный кабинет. 

Медсестра делает уколы, перевязывает ранки, смазывает мазью и т.д. 

Санитарка убирает кабинет, меняет полотенце. 

2.«Больница».
Цель: вызвать у детей интерес к профессиям врача, медсестры; воспитывать чуткое,

 внимательное отношение к больному, доброту, отзывчивость, культуру общения. 
Ход игры: Больной поступает в приемный покой. 

Медсестра регистрирует его, проводит в палату. 

Врач осматривает больных, внимательно выслушивает их жалобы, задает вопросы,  прослушивает фонендоскопом, измеряет давление, смотрит горло, делает назначение. 

Медсестра выдает лекарства больным, измеряет температуру, 

в процедурном кабинете делает уколы, перевязки, обрабатывает раны и т.д. Санитарка убирает в палате, меняет белье.  Больных посещают родные, друзья. 

Просмотр мультфильмов:

«Лунтик и его друзья» (серия «Прививка»).

«Про бегемотика который боялся прививок» (В.Е.Сутеев).

Экскурсия в детскую поликлинику.

Выставка рисунков на тему: «Я прививки не боюсь!»

Оформление информационного уголка здоровья для родителей:

1.«Зачем нужно делать прививки?»,

2.«Как подготовить ребенка к прививке?».

Организация книжной выставки для родителей:

«Иммунизация».

«Иммунизация жизненно важна для каждого человека».