Наука и искусство

Искусство

Искусство

Наука и искусство Знание научное и знание художественное

Наука и искусство — это две области деятельности, которые сопровождают развитие человечества на всем протяжении его существования.

• Еще в Древней Греции ученые задумались о роли искусства в жизни людей. Согласно греческой мифологии каждая из девяти дочерей бога Зевса и богини Мнемозины, являясь музой, покровительствовала определенной области творчества.

Аполлон и музы.

• Клио прошлых времен дела вещает потомству,

• Мельпомена трагический вопль исторгает печали,

• Радует Талия шуткой, веселым словцом и беседой,
• Сладкую песню поет с тростниковою флейтой Эвтерпа,

• Терпсихора кифарой влечет, бурей чувства владея,

• С плектром в руке Эрато чарует и словом, и жестом,
• Песни времен героических в книге хранит Каллиопа,
• Звезды небес изучает Урания, неба вращенье,
• Жестами все выражая, Полигимния славит героев. Авсоний

Саркофаг муз. II в. н.э

• Науки, искусства и ремесла того времени не были отделены друг от друга. Искусство, технику, мастерство обозначали одним словом — «технэ».
• Понятия «философ» и «поэт», «ремесленник» и «художник» не противопоставлялись друг другу.

• В своих великих стихах он говорит о неразделимой связи точного рационального мастерства и неразгаданной тайны гармонии в искусстве. Невозможно достичь высот в любом искусстве, не зная ее правил.

«А.С Пушкин. Портрет» Кипренский

Рафаэль Санти. Афинская школа. Фреска. 1509 — 1511 гг. Рим, Ватикан

• Фреска Рафаэля «Афинская школа» — подлинный гимн человеческому знанию.
• В центре ее великие греческие философы Платон и Аристотель.
• Один указывает на небо, другой — на землю.
• Неподалеку Сократ со своими учениками, одинокий, глубоко задумавшийся Гераклит.
• Здесь же математики Пифагор и Евклид , астрономы Птолемей и Зороастр .
• В небрежной одежде и позе лежит на ступенях лестницы Диоген , учивший довольствоваться в жизни лишь самым необходимым.
• Многочисленные слушатели и ученики окружают беседующих или размышляющих мудрецов, исполненных сдержанного достоинства и уважения друг к другу.
• Каждый из изображенных наглядно воплощает представления об идеальном человеке. Каждый обладает высочайшей духовной энергией и глубокой нравственной силой. Каждый неуклонно верит в действенность человеческой мысли и знаний .

• И в Древнем мире, и в Средние века искусство было неотделимо от религии.
• Архитектор в Древнем Египте обычно был жрецом, «посвященным».
• Художников и поэтов Китая потомки называли «мудрецами древности».

• Он ввел в эстетику понятия симметрии, пропорции, «Золотого сечения». Всесторонний ум античного мыслителя обратился и к проблемам акустики. Именно благодаря Пифагору мы сегодня слышим мелодии в ладах, известных в греческом мире. Он разработал систему настройки инструментов, просуществовавшую до Баха.

Пифагор

• В эпоху Возрождения впервые утвердилось понимание искусства, близкое к современному.
• Искусство объединяло все виды художественного творчества , тем самым отделяя его от других видов человеческой деятельности .

Леонардо да Винчи

Многогранная личность Леонардо да Винчи (1452—1519) — основопо ложника художественной культуры Высокого Возрождения — вот уже пять столетий восхищает человечество. Этот итальянский художник (живописец, скульптор, архитектор) был еще и писателем, ученым и инженером, изобретателем и анатомом.

Вопросы и задания

• Что общего у науки и искусства?
• Какие интересные факты вы узнали о жизни Леонардо да Винчи?
• Чем привлекает личность Леонардо да Винчи?

Может быть, сбудутся слова Гюстава Флобера, который предсказывал:

«Чем дальше, тем Искусство становится более научным, а Наука более художественной; расставшись у основания, они встретятся когда - нибудь на вершине».

Знание научное и знание художественное

• Любое научное знание воспринимается всеми одинаково.
• Например, закон Архимеда, теорема Пифагора, законы всемирного тяготения существуют как данность.
• В науке каждое новое открытие может перечеркнуть сложившиеся представления о тех или иных явлениях.
• Например, открытие Магелланом Америки стало веским основанием для опровержения представлений человечества о том, что Земля плоская.
• До XVII в. считалось, что центром Вселенной является Земля (геоцентрическая система). После открытия Коперника человечество признало, что Земля и другие планеты вращаются вокруг Солнца (гелиоцентрическая система).

Д. Фетти. Архимед.

Тимпан собора Сент-Лазар. Отен. Франция

Донателло. Благовещение

Знание научное и знание художественное

• В искусстве каждое новое явление не отменяет ценности старого.
• Раскопки археологов открыли миру удивительное изящество и художественное

совершенство изделий мастеров древности.

• Главной темой искусства во все времена был человек.

• Но его изображение в дошедших до нас художественных произведениях разных

эпох различно.

• И нас не смущают схематичность или нарушение пропорций в изображениях

прошлого.

Знание научное и знание художественное

• Все искусства рассказывают нам о человеке своего времени.

• И народная песня, существовавшая в устной традиции, и древние культовые песнопения, которые сегодня можно услышать, благодаря современной расшифровке, также дают представление о человеке.

Наскальная живопись бушменов.

Используемая литература:

• Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова Е. Д. Критская Искусство 8—9 классы

Учебник для общеобразовательных учреждений

Москва «Просвещение» 2009