Методические указания по выполнению практических работ по физике

МИНИСТЕРСТВО образования РеСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ФИЗИКА

2014

Составитель: Моисеева Айгуль Фирдависовна, преподаватель физики ГБПОУ ОНК

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель преподавания дисциплины – изучение основ электрических и магнитных цепей: свойства и характеристики электрического и магнитного полей; изучение свойств электрических цепей постоянного и переменного тока. Физика - это базовая дисциплина, с использованием которой осваиваются другие специальные дисциплины при подготовке специалистов со средним специальным образованием (техников) и квалифицированных рабочих для предприятий нефтяной промышленности.
При изучении предмета следует опираться на базовые знания студентов в области физики. Вопросы, которые ранее изучались в курсе физики, можно рассматривать обзорно, либо рекомендовать их для самостоятельного изучения. Необходимо соблюдать единство терминологий и обозначений в соответствии с действующими стандартами Международной системы единиц, обращать особое внимание на значение стандартизации.
При выборе формул в расчетах следует пользоваться Международной системой единиц (СИ), буквенными обозначениями физических величин и условными графическими обозначениями согласно ГОСТам ЕСКД.
Практическая подготовка учащихся по предмету обеспечивается систематическим решением электротехнических задач и выполнением лабораторных работ.
Учебным планом предусмотрено выполнение практических работ по дисциплине.

Тематическое планирование практических работ

Методические указания по решению задач

С самого начала нужно очень внимательно прочитать условие задачи. Часто бывает так, что после того, как мы прочитали задачу и записали в “Дано” краткое условие задачи, мы вдруг обнаруживаем недостаток данных. Прежде всего, предлагается начать поиск с самого текста. Есть несколько моментов, на которые следует обратить внимание. Например, какие-то цифры могут быть написаны письменно, а какие-то показатели могут быть указаны в вопросе. Но простого списания данных в «дано» недостаточно. Необходимо перевести все данные в единую систему единиц, так называемую СИ (килограмм, метр, секунда, градус, ампер и др.)
И надо определить, что от нас требуют найти и записать, но этот пункт обычно не вызывает сложностей.

Есть еще одна вещь, которая является очень важной. Многие даже считают, что она - это половина решенной задачи. Как вы уже догадались, это рисунок. Если рисунок был составлен четко и понятно, то, глядя на него можно сразу понять что, куда и как делать.

После того, как у нас составлено краткое условие задачи и нарисован рисунок, самое время приступить к ответственному этапу – решению задачи. Сначала стоит вспомнить основные формулы, законы, и правила той темы, на которой основана задача. 

Таким образом, к записанному “Дано”, “Найти”, нарисованному рисунку добавился перечень формул и законов. Теперь всё готово для того, чтобы начинать. Тогда начинайте, но для простоты советуем начинать с формулы, где есть та неизвестная, которую надо найти по условию задачи. После этого, необходимо определить, какие данные в этой формуле заданы условием, а какие – нет. Для них написать уже другие формулы их нахождения.

Данные подставляются уже в конечную формулу, после чего рассчитывается значение, Проводится проверка размерности для того, чтобы убедиться, что все подстановки и преобразования сделаны, верно. 

Рекомендации по выполнению практической работы студента по теме:

Практическая работа 1

Электрический ток и его параметры

Цель работы: научиться выполнять расчеты основных параметров электрической цепи (сопротивления, силы тока, напряжения, мощности, энергии электрического поля).

Решить задачи: 2.5, 2.7, 2.9, 2.13, 2.15, 2.18, 2.20, 2.21

Практическая работа 2

Расчет электрических цепей при произвольном соединении элементов и одном источнике

Цель работы: научиться выполнять расчеты цепи постоянного тока при произвольном соединении элементов.

Решить задачи: 3.9, 3.11, 3.13, 3.15, 3.19, 3.21, 3.22, 3.24

Практическая работа 3

Расчет цепей с помощью электрического потенциала.

Построение потенциальной диаграммы

Цель работы: научиться выполнять расчеты цепи постоянного тока с помощью электрического потенциала, строить потенциальные диаграммы.

Решить задачи: 3.27, 3.28, 3.32, 3.34, 3.36, 3.38

Практическая работа 4

Расчет цепей постоянного тока методом наложения, методом контурных

токов

Цель работы: научиться выполнять расчеты цепи постоянного тока методом наложения и методом контурных токов.

Решить задачи: 5.6, 5.9, 5.11, 5.16

Практическая работа 5

Расчет электростатических цепей

Цель работы: научиться выполнять расчеты электростатических цепей

Решить задачи: 6.3, 6.5, 6.7, 6.10, 6.11

Практическая работа 6

Применение закона полного тока. Расчет магнитных цепей

Цель работы: научиться выполнять расчеты индукции и напряженности магнитного поля и других параметров магнитного поля.

Решить задачи: 8.5, 8.7, 8.9, 8.11,8.15

Практическая работа 7 (4ч)

Расчет линейных цепей переменного тока

Цель работы: научиться выполнять расчеты цепей переменного тока; строить векторные диаграммы.

Решить задачи: (2ч) 9.5, 9.7, 9.9, 9.11, 9.13, 9.16, 9.17

Решить задачи: (2ч) 9.24,9.27, 10.3, 10.5, 10.10, 10.15

Литература:

1. Дмитриева В.Ф. Задачи по физике: учеб. пособие. - М., 2010.

2. Дмитриева В.Ф. Физика: учебник. - М., 2010.

3. Самойленко П.И., Сергеев А.В. Сборник задач и вопросы по физике: учеб.
   пособие. - М., 2012.

4. ФедорченкоА.А., Синдеев Ю.Г. Электротехника с основами электроники: учебник для учащихся профессиональных училищ, лицеев и студентов колледжей- М:Издательско-торговая корпорация «Дашков и К»,2010.-416 с.

6. Синдеев Ю.Г. Электротехника с основами электроники: учеб. пособие.- Издательство «Феникс»,2009.-407с.

7. Гальперин М.В. Электротехника и электроника: учеб. для студ. образ. учреждений сред. проф. обр.- Издательство «Форум», 2010.-480с.

8. Фуфаева Л.И. Сборник практических задач по электротехнике: учеб. пособие для студ. учрежд.СПО/Л.И.Фуфаева.-3-е изд.стер.-М.:Издательский центр «Академия», 2014.-288с

9. Хрусталева З.А. Электротехнические измерения. Задачи и упражнения. Учебник для ССУЗов: учеб. для студ. образ. учреждений сред. проф. обр.- Издательство: «Кно

Рус»,2011.-256

1. . Р. А. Гладкова, А. Л. Косоруков, Ф С. Цодиков Сборник задач и упражнений по физике. Учебное пособие. – М., 2011

Дополнительные источники:

1. Бондарь И.М.Электротехника и электроника: Учебное пособие - Издательский центр «МарТ»; Феникс, 2010.-240с.

2. Улахович Д.А. Учебное пособие, Основы теории линейных электрических цепей.-СПб.:БХВ-Петербург, 2010.-816с.:ил.

3. Мартынова И.О. Электротехника. Лабораторно-практические работы :учеб. для студ. образ. учреждений сред. проф. обр.- Издательство: «КноРус»,2011.-136с.

4. Лоторейчук Е.А. Расчет электрических и магнитных цепей и полей. Решение задач.: учеб. для студ. образ. учреждений сред. проф. обр.- Издательство «Форум»,2010.-272с.

4. Прянишников В.А.Электроника: Полный курс лекций- Издательство «Корона –Век», 2010.-416с.

ЭОР и интернет ресурсы:

1. http://window.edu.ru

2. Metodist.ibz.ru

3. Imc.tomsk.ru

4. www.scheptikin.narod

5. www.den-za-dnem.ru

6. http://www.chipdip.ru/video.aspx

7. ЭОР «Электротехника и электроника» Образовательный-издательсеий центр

«Академия», 2013

10