Меню
Разработки
Разработки  /  ИЗО  /  Презентации  /  3 класс  /  Методическая разработка по изобразительному искусству на тему:«Красота подводного мира».

Методическая разработка по изобразительному искусству на тему:«Красота подводного мира».

Разработка для педагогов дополнительного образования и учителей школ искусств.
23.03.2022

Содержимое разработки

Муниципальное учреждение дополнительного образования «Центр эстетического воспитания детей» Республика Мордовия, г. Саранск Методическая разработка по изобразительному искусству на тему:  «Красота подводного мира» Подготовила: педагог дополнительного образования студии изобразительного искусства Павельева Елена Федоровна Саранск 2022

Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Центр эстетического воспитания детей»

Республика Мордовия, г. Саранск

Методическая разработка по изобразительному искусству на тему: «Красота подводного мира»

Подготовила:

педагог дополнительного образования студии изобразительного искусства

Павельева Елена Федоровна

Саранск 2022

Тема: «Красота подводного мира». Цель:  Развитие художественно-творческих способностей детей через использование нетрадиционной техники рисования, развивать творческую фантазию. Задачи:  Обучающие:  познакомить с новой техникой нетрадиционного рисования. Воспитательные:  воспитать эмоционально-положительное отношение к рисованию, стремление к достижению результата.  Развивающие:  развивать цветовое восприятие, чувство композиции, изображение, умение делать выводы. Материалы для работы: бумага; краски акварельные; кисть; гуашь; карандаш. Методы и формы обучения : Объяснительно-иллюстративный, творческий; индивидуальная, фронтальная. Оборудование : доска, компьютер, проектор. Длительность занятия составляет: 2 занятие по 2 часа.

Тема: «Красота подводного мира».

Цель:  Развитие художественно-творческих способностей детей через использование нетрадиционной техники рисования, развивать творческую фантазию.

Задачи: 

Обучающие:  познакомить с новой техникой нетрадиционного рисования.

Воспитательные:  воспитать эмоционально-положительное отношение к рисованию, стремление к достижению результата. 

Развивающие:  развивать цветовое восприятие, чувство композиции, изображение, умение делать выводы.

Материалы для работы: бумага; краски акварельные; кисть; гуашь; карандаш.

Методы и формы обучения : Объяснительно-иллюстративный, творческий; индивидуальная, фронтальная.

Оборудование : доска, компьютер, проектор.

Длительность занятия составляет: 2 занятие по 2 часа.

  Нетрадиционное рисование.  Нетрадиционное рисование – это способ самовыражения, общения с самим собой, отличное средство не только для поднятия настроения, но и для взгляда на мир другими глазами, открытия в себе новых возможностей! Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Применяя и комбинируя разные способы изображения в одном рисунке, учащиеся учатся думать, самостоятельно решать, какую технику использовать, чтобы тот или иной замысел получился выразительным.

Нетрадиционное рисование.

Нетрадиционное рисование – это способ самовыражения, общения с самим собой, отличное средство не только для поднятия настроения, но и для взгляда на мир другими глазами, открытия в себе новых возможностей!

Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности.

Применяя и комбинируя разные способы изображения в одном рисунке, учащиеся учатся думать, самостоятельно решать, какую технику использовать, чтобы тот или иной замысел получился выразительным.

Нетрадиционное методы рисования.  (Фото2)           (Фото1)      (Фото 3)

Нетрадиционное методы рисования.

(Фото2)

(Фото1)

(Фото 3)

Нетрадиционное методы рисования медуз.          (Фото 4) (Фото 5) (Фото 6)

Нетрадиционное методы рисования медуз.

(Фото 4) (Фото 5) (Фото 6)

Нетрадиционное методы рисования.           (Фото 7)

Нетрадиционное методы рисования.

(Фото 7)

РИСОВАНИЕ СОЛЬЮ. Соль придает рисунку причудливые узоры. При изображении любого пейзажа или яркого фона можно использовать соль, чтобы придать фону рисунка красивую текстуру. Фон необходимо посыпать солью, пока краска еще не высохла. Когда краска подсохнет, просто стряхните остатки соли. На их месте останутся необычные светлые пятнышки.            (Фото 8)

РИСОВАНИЕ СОЛЬЮ.

Соль придает рисунку причудливые узоры. При изображении любого пейзажа или яркого фона можно использовать соль, чтобы придать фону рисунка красивую текстуру. Фон необходимо посыпать солью, пока краска еще не высохла. Когда краска подсохнет, просто стряхните остатки соли. На их месте останутся необычные светлые пятнышки.

(Фото 8)

 Дельфины в море плавают,  И плавают киты,  И рыбки разноцветные,  А также я и ты.  Вот только мы у берега,  А рыбки в глубине;  Мы выросли на солнышке,  А рыбки все - в воде.  Но мы похожи с ними:  Мы любим поиграть,  Но только мы не можем,  Как рыбки, помолчать.   Нам хочется резвиться  И хочется кричать,  Хотим мы веселиться  И песни распевать  Про море голубое  И желтые цветы,  Про рыбок разноцветных  Споем и я, и ты.  Дельфины в море плавают,  И плавают киты,  Мы тоже искупаемся  И он, и я, и ты!

Дельфины в море плавают, И плавают киты, И рыбки разноцветные, А также я и ты. Вот только мы у берега, А рыбки в глубине; Мы выросли на солнышке, А рыбки все - в воде. Но мы похожи с ними: Мы любим поиграть, Но только мы не можем, Как рыбки, помолчать.

Нам хочется резвиться И хочется кричать, Хотим мы веселиться И песни распевать Про море голубое И желтые цветы, Про рыбок разноцветных Споем и я, и ты. Дельфины в море плавают, И плавают киты, Мы тоже искупаемся И он, и я, и ты!

Поэтапное рисование осьминога.  (Фото 9) ( Фото 10)  (Фото 11)

Поэтапное рисование осьминога.

(Фото 9) ( Фото 10)

(Фото 11)

Я веселый осьминог, У меня так много ног, Чтоб удобно было мне Жить среди камней, на дне. Сильным, ловким быть стараюсь, Приседаю, поднимаюсь, С рыбкой в танце закружусь И на камни опущусь.

Я веселый осьминог,

У меня так много ног,

Чтоб удобно было мне

Жить среди камней, на дне.

Сильным, ловким быть стараюсь,

Приседаю, поднимаюсь,

С рыбкой в танце закружусь

И на камни опущусь.

Поэтапное рисование рыбки.          (Фото 12)

Поэтапное рисование рыбки.

(Фото 12)

Поэтапное рисование акулы. (Фото 13) ( Фото 14)           (Фото 15)

Поэтапное рисование акулы.

(Фото 13) ( Фото 14)

(Фото 15)

Элементы рисунков для составления композиции на тему:  «Красота подводного мира».            (Фото 16) (Фото 17) (Фото 18)

Элементы рисунков для составления композиции на тему:

«Красота подводного мира».

(Фото 16) (Фото 17) (Фото 18)

Элементы рисунков для составления композиции на тему:  «Красота подводного мира».           (Фото 19) (Фото 20) (Фото 21)

Элементы рисунков для составления композиции на тему:

«Красота подводного мира».

(Фото 19) (Фото 20) (Фото 21)

Ребята вы должны постараться, проявить фантазию и показали свои знания о морских обитателях. Выполните работы на заданную тему и присылайте фото своих рисунков на мой электронный адрес У каждого из вас свой неповторимый подводный мир. Все сегодня молодцы!

Ребята вы должны постараться, проявить фантазию и показали свои знания о морских обитателях. Выполните работы на заданную тему и присылайте фото своих рисунков на мой электронный адрес У каждого из вас свой неповторимый подводный мир. Все сегодня молодцы!

Интернет – источник:

Нетрадиционная техника рисования в начальной школе (kladraz.ru)

Рисуем морских животных поэтапно (risovashki.tv)

& quot;Подводный мир" ; (Нетрадиционные техники рисования) | План-конспект занятия по рисованию (старшая группа): | Образовательная социальная сеть (nsportal.ru)

(Фон для презентации) https://phonoteka.org/uploads/posts/2021-05/1619836947_10-phonoteka_org-p-morskoi-fon-dlya-applikatsii-12.jpg

(Фото 1) Как нарисовать подводный мир красками. Мастер-класс с фото (ped-kopilka.ru)

(Фото 2) https://paper-land.ru/wp-content/uploads/7/b/c/7bc3f537f77d296e0c375a360ec8f082.jpeg

(Фото 3) https://i.ytimg.com/vi/2-ScXllMmis/maxresdefault.jpg

(Фото 4) https://i.pinimg.com/originals/bd/71/e7/bd71e70952eb47bdc7d0b7fe4380f428.jpg

(Фото 5) https://i.ytimg.com/vi/aQwxTwsyAQA/maxresdefault.jpg

(Фото 6) https://i.pinimg.com/originals/48/00/02/480002a29fcd6fda8001dc6de4880caa.jpg

(Фото 7) https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/0d56/000627d5-e9089d1e/1/hello_html_m20702897.jpg

(Фото 8) https://luchik.ru/netcat_files/userfiles/articles/salt1.jpg

(Фото 9, 10, 11) Рисуем морских животных поэтапно (risovashki.tv)

(Фото 12) http://risovat-legko.com/wp-content/uploads/Kak-risovat-rybu-pojetapno-karandashom-luchshie-uroki-17.jpg

(Фото 13, 14, 15) https://pro100hobbi.ru/wp-content/uploads/e/7/1/e710d589408abc1bc59bcce08051ffe1.jpeg

(Фото 16, 17, 18) https://moi-raskraski.ru/raznye-raskraski/raskraski-podvodnyj-mir

(Фото 19) https://raskraska1.com/raskraski-priroda/raskraska-podvodnyij-mir

(Фото 20)  

https://pro100hobbi.ru/wp-content/uploads/e/7/1/e710d589408abc1bc59bcce08051ffe1.jpeg

(Фото 21) https://raskraska1.com/raskraski-priroda/raskraska-podvodnyij-mir

-75%
Курсы повышения квалификации

Исследовательская деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Методическая разработка по изобразительному искусству на тему:«Красота подводного мира». (3.45 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт