Методическая разработка музейного квеста "Памятью живы"

Управление образования г. Владимира

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Владимира «Средняя общеобразовательная школа №31 имени Героя Советского Союза С.Д.Василисина»

Методическая разработка

внеклассного мероприятия в форме музейного квеста «Памятью живы»

Автор-составитель: слушатель КПК №126-1 учителей истории и обществознания со сложившейся системой работы учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории МБОУ «СОШ №31» г. Владимира, И.И.Еременко

г. Владимир

2019-2020 г.

Содержание

1. Пояснительная записка

2. Описание методики проведения

3. Содержание квеста

4. Использованные ресурсы

1. Пояснительная записка

«У каждого поколения могут быть свои идеалы и жалко то поколение, у которого нет никаких» (В.О.Ключевский). Эти слова по-особенному звучат в преддверии великого праздника нашей страны – 75-летия Победы в Великой Отечественной войне, когда все меньше остается свидетелей огненных 40-х годов уже прошлого столетия, когда молодое поколение узнает о тех трагических и героических событиях не всегда из достоверных источников, а иногда и попросту не знает о них. Поэтому нам очень нужно сохранить эту Память.

Уже более 40 лет в МБОУ «СОШ №31» г.Владимира действует школьный музей Героя Советского Союза С.Д. Василисина, в котором хранятся и подлинные документы, и материалы вспомогательного фонда, которые мало востребованы (проекты, исследовательские и творческие работы), не смотря на свой богатый воспитательный, познавательный потенциал (например, проекты по семейному краеведению «Эстафета поколений» и «Последние свидетели (Дети войны)», по краеведению «Память и памятник», «История школы», «История школьного музея» и др.) Данная методическая разработка – это попытка дать этим материалам вторую жизнь, включив в наш проект «Памятью живы». Но как увлечь современных учеников материалами исследований музея? Решение названной проблемы возможно в применении современной интерактивной технологии квеста.

К тому же работа над проектом позволяет пополнить вспомогательный фонд нашего музея, научить ребят работать в команде, а в итоге сам квест поможет ребятам осознать всю важность событий Великой Отечественной войны – одного из ключевых событий отечественной истории, что впоследствии поможет имстать настоящими патриотами и гражданами России.

Цель проекта: способствовать гражданско-патриотическому воспитанию обучающихся средствами музейной педагогики для сохранения исторической памяти и наследия, развития интереса к истории, укрепления нравственных позиций учащихся, чувства собственного достоинства, гордости за свою школу, свою малую и большую Родину.

Задачи проекта «Памятью живы»:

• изучение источников, документации, продуктов музейных проектов основного и вспомогательного фонда музея, их адаптация к форме квеста;

• создание базы данных для подготовки команд к квесту;

• разработка и апробация квеста «Памятью живы»;

• популяризация материалов квеста.

2. Описание методики проведения квеста «Памятью живы»

Квест «Памятью живы» является линейным: команды ребят проходят этапы – станции с заданиями, получая баллы за правильное решение задач накаждой из станций, стараясь набрать максимальное количество баллов.

Целевая аудитория: ученики с 1 до 11 классов. Примечание: для разных возрастных групп станции остаются одинаковыми, но уровень сложности заданий меняется.

Количество участников: в квесте участвует весь класс. Предварительно каждый класс делится на группы по 5-6 человек. Каждая из групп готовится к заданиям одной из станций, имея возможность побывать в школьном музее, на школьном сайте или изучить материалы лэпбука «Наш музей» с интерактивными заданиями. На каждой станции для не задействованных в диалоге одноклассников - болельщиков команды предлагается дополнительный бонусный вопрос.

В конце подводятся итоги по параллелям, все участники награждаются георгиевскими ленточками, а команда – победитель – переходящим кубком имени Героя Советского Союза С.Д.Василисина, который также является экспонатом школьного музея.

Кубок имени Героя Советского Союза С.Д.Василисина

Место проведения: заранее подготовленные аудитории и актовый зал.

Время проведения – 90 мин. (средний расчет времени, исходя из того, что в каждой параллели в среднем по три класса): на одну станцию – 10 минут, вводная часть -10мин., подведение итогов и награждение – 10 мин., переходы, оргмоменты – 10 мин.

Предварительная подготовка:

1. Разработка сценарий.

2. Подготовка материалов с заданиями для каждого этапа.

3. Подготовка необходимого реквизита и технического оснащения (ноутбуки, интерактивные доски).

4. Определение модераторов и обозначение задач.

5. Информирование классных коллективов о тематике станций и источниках подготовительной информации. Примечание: для поддержания, с одной стороны, чувства состязательности, а с другой стороны, чувства успешности, даже при минимальной подготовке ребята смогут справиться с определенными заданиями каждой из станций квеста, но победить сможет наиболее подготовленная команда.

Оборудование: ноутбуки, интерактивные доски, стулья, столы, лэпбук, тематические презентации по станциям, видеопроекты «Пройдем по улицам героев», «Памятью живы».

3. Содержание квеста «Памятью живы»

1 станция «Историческая»
На этой станции ребята смогут по фотоподсказкам распознать города, получившие высшую степень отличия -звания Город-герой во время Великой Отечественной войны. Дополнительные баллы получают те команды, которые смогут назвать памятные мемориалы, представленные на слайдах.

Бонусный вопрос для болельщиков содержит краеведческий материал о городе воинской славы Коврове - единственном городе, который был не в зоне боевых действий, но единственный был удостоен этого высокого звания .

2 станция Символическая
У каждой войны есть свои символы. И Великая Отечественная война не исключение.

Все мы знаем Вечный огонь как символ памяти. Есть и другие символы Великой Отечественной войны, которые предстоит узнать командам.
А это и легендарные « Катюша» и Т-34, голос войны – наш земляк диктор Левитан, Георгиевская лента, солдатский треугольник и др.

Бонусное задание для болельщиков: из листа со штампом сложить письмо-треугольник.

3 станция Героическая

Она посвящена нашему земляку, нашему герою, чье имя носит и улица, и школа, и наш школьный музей - С.Д.Василисину. Ребята могут успешно пройти этот этап, познакомившись с нашим совместным с «Вариантом» телепроектом «Улицы наших Героев».

Бонусное задание для болельщиков: написать письмо Герою.

4 станция Музейная

Эта станция посвящена экспонатам нашего школьного музея – свидетелям событий 1941-45гг., привезенным с мест боев из Заполярья, подаренных ветеранами микрорайона.. Ребята должны соотнести экспонат с его описанием и назвать сам экспонат. С этим испытанием справятся те, кто побывал в нашем музее или посетил виртуальный музей на музейном сайте.

Бонусное задание для болельщиков: о чем может поведать экспонат?

5 станция Школьная

Не так давно все ребята нашей школы работали над проектами, посвященными 50-летнему юбилею школы. Совет музея тоже не остался в стороне, создав исследование «История школы», проект «Учителя – ветераны ВОВ. Результатом последнего проекта стали стенд, статья в газете и специально созданный для квеста видеоролик об учителях-ветеранах и тружениках тыла, который мы предлагаем вниманию команде, чтобы разгадать ребусы, в которых зашифрованы фамилии наших первых учителей.

Бонусное задание для болельщиков: рассказать о своем родственнике в годы войны 1941-45 гг.

В перспективе предполагается добавить еще одну станцию - Спортивную, где ребята смогут показать и свои умения стрелять из пневматической винтовки, собирать и разбирать автомат, умение играть в команде.

Предлагаемая методическая разработка с успехом может быть использована учителями и учениками других школ. Поэтому в целях популяризации мы планируем ее опубликовать на сайте школьного музея.

4. Использованные ресурсы

• Проект музея «Города-герои»/ Вспомогательный фонд музея, 2015

• Проект музея «История школы»/ Вспомогательный фонд музея, 2017-2018

• Проект музея «История школьного музея»/ Вспомогательный фонд музея, 2016-2017

• Проект музея «Память и памятник»/ Вспомогательный фонд музея, 2016

• Проект музея «Памятью живы (учителя – ветераны и труженики тыла»)/ Вспомогательный фонд музея/ 2018-2019

• Проект музея «Последние свидетели (Дети войны)»/ Вспомогательный фонд музея, 2015-2017

• Проект музея «Символы Победы»/ Вспомогательный фонд музея, 2016

• Проект музея «Эстафета поколений»/ Вспомогательный фонд музея, 2013-2017

5