Фрагмент разработки по теме:
Биологическая игра «Скажи иначе» (обобщение и систематизация знаний)
Цель:
-
проверить знания биологических понятий и терминов по темам: «строение и функции клеток», «прокариоты и эукариоты», «неклеточные формы жизни»
-
воспитывать чувства коллективизма, ответственность за команду;
-
развивать логическое мышление, умение формулировать свои мысли, развивает сообразительность и смекалку.
Оборудование: ученики делятся на команды.
-
блокнот для записей с изображением игрового поля
-
карандаш
-
песочные часы
-
карточки
Тип урока: урок –игра, обобщение и систематизация знаний.
Методы: словесные, частично-поисковый
Межпредметные связи: естествознание, русский язык, литература.
Правила игры
Скажи иначе – игра на разъяснение слов, в неё играют командами. Вам надо объяснять слова и картинки для членов вашей команды иными словами и выражениями, используя, например, синонимы, антонимы, подсказки, звуки и т.д. Команды пытаются угадать как можно больше слов до того, как кончится время. За угаданные слова начисляется 1 балл. Выигрывает та команда, которая набрала больше баллов.
Например, попадается Вам слово «ген». Команда вся превратилась в слух, увлеченно наблюдая за объясняющим. Можно сказать: «Место, где хранится наследственная информация», или: «Участок молекулы ДНК». Запрет ложится на употребление однокоренных слов, то есть нельзя сказать «место, где храниться генетическая информация». Если запрет был нарушен, балл за слово идет вам в минус.
-
Цитоплазма
-
Фагоцитоз
-
Митохондрии
-
Кристы
Количество слов зависит от времени отведенного на игру и количества учащихся.