Метакомпетенция педагога

Метакомпетенция педагога

«Всякой истины первым началом почитается знание самого себя»  

Д. Аничков

Компетенцию – это совокупность знаний, навыков, умений, формируемых в процессе обучения той или иной дисциплины, а также способность к выполнению какой-либо деятельности на основе приобретенных знаний, умений, навыков

Э.Г. Азимов, А.И. Щукин

Метакомпетенция – это способность к быстрой адаптации, приспособления к новым условиям, готовность к непрерывному обучению/образованию, готовность к переносу имеющихся знаний, умений, способностей на новые объекты деятельности.

Л. М. Ордобоева

Метакомпетенция

Декларативная часть

Процедурная часть

Метапознание

это преднамеренный сознательный контроль своей собственной когнитивной активности, он включает в себя метакогнитивные знания и метакогнитивный опыт или регуляцию

Метакогнитивные знания включают в себя «знания о себе как познающем субъекте и факторах, влияющих на процесс познания: знания о приемах познания, когда и для чего они могут быть использованы».

Метакогнитивный опыт можно рассматривать как «прошлый опыт в мыслительной деятельности. Он предоставляет субъекту свои когнитивные схемы, клише, шаблоны решения проблем

Метакогнитивные умения

1) этап планирования процесса познания;

2) осознание своей способности его реализовать;

3) его реализацию;

4) оценку эффективности процессов мониторинга и выбранных стратегий познания .

Фасилитация

Фасилитация (от англ. facilitate – помогать, направлять, облегчать) – одновременно процесс и группа навыков, позволяющих эффективно организовать обсуждение сложной проблемы или спорной ситуации и без потер времени выполнить все пункты повестки собрания или совещания.

Фасилитатор

Фасилитатор — это человек, который ведет беседу группы и выступает в роли проводника.

Метакомпетенция педагога

«Всякой истины первым началом почитается знание самого себя»  

Д. Аничков