Методический материал по факультативу "Казахстанское право"

Пояснительная записка.

Цель программы:

Формирование у учащихся целенаправленного развития правовой грамотности, системы патриотического воспитания.

Задачи программы:

Создание организационных предпосылок и системы мер, способствующих формированию у учащихся чувства осмысленной гражданской солидарности и сопричастности, межэтнического межличностного взаимопонимания;

обеспечение взаимодействия общества и его граждан, в частности, при проведении комплекса мероприятий по воспитанию казахстанского патриотизма, толерантности, уважения к правам и свободам человека;

создание условий и социальных предпосылок для формирования цивилизованных гражданских и межличностных отношений;

содействие работе по воспитанию патриотизма через формирование позитивных моделей поведения и популяризацию образа героя нашего времени среди молодежи.

 Данная программа подчеркивает актуальность, большую значимость и необходимость развития гражданско - правовой вертикали в содержании школьного образования. В основе концепции и программы — отказ от традиционных подходов к структурированию содержания гражданско - патриотического образования в школе.

Курс имеет интегративный характер. Его содержание определяют не основы общественных наук (философии, экономики, социологии, права, религиоведения и др. ), а проблемы общественной жизни, которые являются предметом изучения этих наук. В центре курса — гражданин, личность человека как участника сложнейших общественно - политических процессов переходного периода. Это позволяет наполнять занятия эмоционально насыщенным материалом

Каждый раздел программы интегрирует основные сферы и аспекты общественной жизни. Среди них вопросы государственного устройства, правовой, судебной реформ, проблемы морали, религии, семьи, экологии, межнациональных отношений, наркомании, ЗОЖ, проблемы СПИДа и др. Такой подход учитывает известный педагогам факт: при изучении традиционных для общественных наук содержательных блоков (политика, право, экономика) учащиеся быстро устают и теряют интерес к предмету.

 Возрастным особенностям учащихся подчинены практически все элементы программы и учебно - методического обеспечения. Приоритет педагогики в структурировании курса обеспечивает максимальную ориентацию программы на заинтересованное изучение школьниками общественных явлений. Детям на занятии должно быть интересно. Все то, что не может быть в принципе усвоено детьми, даже если это базовые положения общественных наук, в программу не включается вообще или включается не в той последовательности, которой требует логика изложения основ науки. Практика подтвердила, что здесь не обойтись без использования инновационных форм обучения, включающих как познавательный, так и эмоционально - ценностный аспекты. Это новые образовательные технологии:

Игровые технологии

Компьютерные технологии

Тренинговые технологии

Технология проектного обучения

Интерактивная технология

Учащиеся подросткового возраста наиболее восприимчивы к изучению норм уголовного и административного права и вместе с тем склонны к девиантному поведению. Именно прагматические профилактические цели данного раздела курса определяют его характер, который не противоречит «Концепции воспитания в системе непрерывного образования Республики Казахстан». Линейное построение материала в данном случае компенсируется эмоциональной насыщенностью тем, отражающих специфические проблемы поведения подростков.

Система патриотического воспитания предусматривает: формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе обучения и воспитания в образовательных учреждениях всех типов и видов; проведение массовой политико - воспитательной работы в трудовых коллективах, армии, общественных организациях; осуществление деятельности средств массовой информации, направленной на анализ, изучение и освещение темы патриотического воспитания граждан.

Особое значение при этом придается изучению нормативных правовых актов. Для осмысления политического и нравственного значения прав и обязанностей несовершеннолетних.

Важную роль в патриотическом воспитании подрастающего поколения играют детские и молодежные общественные движения и организации, творческие союзы, такие как: молодежное движение «Жас улан», школьные омбудсмены. Основной целью деятельности которых является оказание содействия в самоопределении и становлении личности, формирование правовой культуры учащихся.

Весь материал – смотрите архив.