МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
Шахтёрский кинотехникум
Методическая разработка
открытого практического занятия
по дисциплине “Физика”
на тему: „Электромагнетизм”
Подготовил:
преподаватель Бережная Е.В.
Рассмотрено и одобрено
на заседании цикловой комиссии
математической и естественно-
научной подготовки
Протокол №__ от______2015р.
Председатель ЦК________ А.В.Чигринец
2015
План занятия № 16
Тема занятия: «Электромагнетизм»
Цель занятия:
Дидактическая: решение задач на тему «Электромагнетизм»
Развивающая: способствовать формированию практических умений решения задач
Воспитательная: вырабатывать умение мыслить самостоятельно, воспитывать внимательность, дисциплинированность
Вид занятия: практическая работа
Методы и формы работы: индивидуальная, фронтальная и работа в группах
Межпредметные связи:
обеспечивающие – математика;
обеспечиваемые – теоретические основы электротехники.
Методическое обеспечение: учебная и рабочая программы, методическая разработка занятия, инструкция по проведению занятия, тестовые задания.
Литература:
Трофимова Т.И., Павлова З.Г. Сборник задач по курсу физики
Чоплан П.П. Фізика: Підручник. – К. : Вища шк.., 2003. - - 567.
| № | Структура занятия | время (мин) |
| 1 | Организационная часть. | 2 |
| 2 | Объявление темы, постановка цели и основных задач. | 2 |
| 3 | Актуализация опорных знаний. Контроль входного уровня знаний студентов: - фронтальный опрос, - работа с тестами | 10 |
| 4 | Инструктаж вступительный. | 3 |
| 5 | Формирование умений и навыков. Работа с практическими заданиями. Поточный контроль выполнения работы. | 35 |
| 6 | Инструктаж заключительный | 5 |
| 7 | Подведение итого и выдача задания для самостоятельной работы | 5 |
ХОД ЗАНЯТИЯ
Организационная часть
Проверка присутствующих
Проверка готовности до занятия – наличие конспектов, наличие заготовки листочков для практической работы с темой и целью
Объявление темы, постановка цели и основных задач
Тема практической работы Электромагнетизм. Нам предстоит определять магнитные поля токов и системы токов.
Актуализация опорных знаний. Контроль входного уровня знаний студентов
Фронтальный опрос:
Сформулируйте теорему Гаусса для магнитного поля.
Сформулируйте теорему о циркуляции вектора магнитной индукции.
Запишите на доске значение магнитной постоянной.
Запишите на доске формулу для расчета магнитного поля прямого бесконечного провода с током.
Запишите на доске формулу для расчета магнитного поля половины бесконечного провода с током.
Запишите на доске формулу для расчета магнитного поля витка с током.
Запишите на доске формулу для расчета магнитного поля половины витка с током.
Запишите на доске формулу для расчета магнитного поля отрезка тока.
Определите магнитную индукцию в точке А для системы токов.
Работа с тестами
Вариант І
Укажите формулу, которая отображает циркуляцию вектора В магнитной индукции по заданному замкнутому контуру:
А) 
= 
Б) 
В) 
Г) = μ0
Как вектор магнитной индукции связан з вектором напряженности в однородной изотропной среде:
А) 
Б) B = μμ0 
В) 
= μ0 N I Г) =
Укажите формулу для магнитной индукции внутри соленоида (с сердечником с магнитной проницаемостью μ):
А) B = μ0 Б) B = μμ0 
В) Г)
Какая величина равняется произведению силы тока в контуре на изменение магнитного потока, сцепленного с контуром?
Укажите формулу, которая отображает циркуляцию вектора Н напряженности магнитного поля по заданному замкнутому контуру:
А) = Б) В) Г) = μ0
7) Укажите формулу для магнитной индукции внутри соленоида (в вакууме):
А) B = μ0 Б) B = μμ0
В) Г)
8) Как называют кольцевую катушку, витки которой намотаны на сердечник, который имеет форму тора?
Инструктаж вступительный.
Формирование умений и навыков. Работа с практическими заданиями.
Поточный контроль выполнения работы
Перейдем к решению задач. Сначала поработаем все вместе и решим задачи на доске.
Задача 1. Определите циркуляцию магнитной индукции для данного контура:
Задача 2.
Определите магнитную индукцию В поля, созданного отрезком бесконечно длинного провода, в точке, равноудаленной от концов отрезка и на расстоянии 10 см от его середины Длина отрезка провода 20см, а сила тока в проводе 10А.
| Дано: R = 0,1м L = 0,2м I = 10 A
| Р ешение:
α2 = 1800 – α1
|
| B - ? | В= 46,4мкТл |
Следующую задачу решаем, работая малыми группами, т.е. по двое, как вас рассадили за партами.
Задача №3
Определите магнитную индукцию В поля в центре квадратной рамки с током со стороной 15см, если по рамке проходит ток 5 А.
| Дано: а = 0,15см І = 5 А | Рішення:
α2 = 1800 – α1 В = 4В1 |
| В - ? | |
Заключительный инструктаж
Выдача заданий для самостоятельной работы
ЗАДАЧА №4
Соленоид длиной содержит|утримує| N витков. Определите магнитную индукцию внутри соленоида, если сопротивление его обмотки R Ом|, а напряжение на ее концах U|.
Задачу решить с использование теоремы о циркуляции, как на лекции.
| № варіанта | , м | N | R, Ом | U, В |
| 1 | 0,5 | 1000 | 120 | 60 |
| 2 | 0,3 | 2000 | 130 | 70 |
| 3 | 0,2 | 1500 | 140 | 80 |
| 4 | 0,1 | 1000 | 120 | 90 |
| 5 | 0,6 | 1000 | 130 | 60 |
| 6 | 0,3 | 2000 | 140 | 70 |
| 7 | 0,5 | 1500 | 120 | 80 |
| 8 | 0,3 | 1000 | 130 | 90 |
| 9 | 0,2 | 1000 | 140 | 60 |
| 10 | 0,1 | 2000 | 120 | 70 |
| 11 | 0,6 | 1500 | 130 | 80 |
| 12 | 0,3 | 1000 | 140 | 90 |
| 13 | 0,2 | 1500 | 140 | 80 |
| 14 | 0,1 | 1000 | 120 | 90 |
| 15 | 0,5 | 1000 | 120 | 60 |
| 16 | 0,3 | 2000 | 130 | 70 |
| 17 | 0,2 | 1500 | 140 | 80 |
| 18 | 0,1 | 1000 | 120 | 90 |
| 19 | 0,6 | 1000 | 130 | 60 |
| 20 | 0,3 | 2000 | 140 | 70 |
| 21 | 0,5 | 1500 | 120 | 80 |
| 22 | 0,3 | 1000 | 130 | 90 |
| 23 | 0,2 | 1000 | 140 | 60 |
| 24 | 0,1 | 2000 | 120 | 70 |
| 25 | 0,6 | 1500 | 130 | 80 |
| 26 | 0,3 | 1000 | 140 | 90 |
Решение:
Для нахождения магнитной индукции В выберем замкнутый контур АBCDA, как показано на рисунке.
= м0NI|
В = (μ0NI|)/= (μ0NU|) /R
В = (4π10-7 Гн/м 1500. 80В|)/ (0,6м| .130Ом|) = 2,56 мТл|
Ответ: 2,56 мТл|
5
Получите свидетельство
Вход
Методическая разработка практического занятия по физике "Электромагнетизм" (0.43 MB)
0
1002
121
Нравится
0
