Методическая разработка конкурса профессионального мастерства по профессии «Оператор ЭВМ»

Цели:

Способствовать развитию интереса к освоению профессии.

Повышение интереса обучающихся к изучению, углубление и расширение знаний, умений и навыков в области специальных дисциплин.

Повышение уровня информационной культуры обучающихся.

Способствовать развитию творчества, ключевых компетенций: общение, решение проблем, сотрудничество, саморазвитие.

Задачи:

Создание условий для проявления студентами профессиональной подготовки;

Выявление качества практических навыков обучающихся;

Повышение престижа профессии.

План проведения конкурса.

Приветствие – 6 мин (3 балла);

Защита командного практического задания 1 тура (мультимедийная презентация MS Power Point) - 10 мин – по 5 мин на каждую команду (5 баллов) ;

Разминка – 3 мин (10 баллов);

Информатика и предметы в вашей квартире – 10 мин (16 баллов);

Синонимы – 10 мин (10 баллов);

«Подключи и включи» – 5 мин (15 баллов);

Конкурс капитанов – 10 мин (10 баллов);

Заключение (Подведение общего итога по всем конкурсам, награждение победителей) – 10 мин.

Ход конкурса.

Вступительное слово.

Уважаемые жюри, гости и участники! Мы рады приветствовать Вас сегодня на конкурсе профессионального мастерства по профессии «Оператор ЭВМ», в котором соревноваться будут студенты 3 курса. Давайте поприветствуем всех.

В условиях экономического кризиса очень трудно устроится на работу. Поэтому вы должны правильно себя преподнести и произвести хорошее впечатление на работодателя. Вы должны быть лидером среди многочисленных претендентов. Сегодня мы проверим ваши лидерские качества.

И как вы уже догадались, наш конкурс называется «Лидер XXI века».

Каждому студенту будет предоставлена возможность проверить свои знания, умения и навыки в работе по профессии «Оператор ЭВМ» и, конечно же, поверить в свои возможности, почувствовать уверенность в своём будущем.

А оценивать ваши знания и умения будет компетентное жюри.

Сапаргалиева К.И. – заместитель директора по ПР

Мальцев Д.И. – заместитель директора по ИТ

Жексенбаева Г.Ж. – преподаватель информатики

Жумагазиев Е. - старший мастер

Байдаулетова Г.М - методист

И наконец, я представляю наших участников, которые покажут, сегодня, все, на что они способны, продемонстрируют своё мастерство и будут отстаивать право на звание «Лидер XXI века»...

И для начала мы проведём жеребьевку и определим, какая команда, под каким номером будет выступать на конкурсе.

(капитаны подходят и вытягивают номер команды)

А мне остаётся только пожелать удачи нашим конкурсантам и произнести традиционную фразу: «Пусть победит сильнейший!».

Общие критерии оценки выполнения заданий.

Кроме оценки выполнения заданий будет оцениваться соблюдение правил техники безопасности при работе с ПЭВМ, владение устройствами ввода данных и быстрота выполнения заданий.

За каждое нарушение правил техники безопасности при работе с ПЭВМ участник «награждается» 1 штрафным баллом (т.е. из общей суммы ранее набранных баллов отнимается 1 балл) без предупреждения его о нарушении.

Итак, мы начинаем конкурс.

Какими же качествами должен обладать лидер?

1. Приветствие.

Участники команд показывают свое название команды, девиз, пожелание команде соперников.

2. Практическое задание - добросовестность.

Каждой команде было задано практическое задание. Подготовить мультимедийную презентацию по теме «Компьютер и профессия». И сейчас жюри проверит, насколько добросовестно вы выполнили практическое задание, и оценит ваши презентации по 5 бальной системе.

Весь материал - в документе.

Атырауский колледж энергетики и строительства

«ЛИДЕР XXi века»

Методическая разработка конкурса профессионального мастерства

по профессии «Оператор ЭВМ»

Разработала: мастер п/о Хайруллина М.Н.

Атырау- 2015

Конкурс профессионального мастерства по профессии «Оператор ЭВМ»

Цели:

• Способствовать развитию интереса к освоению профессии.

• Повышение интереса обучающихся к изучению, углубление и расширение знаний, умений и навыков в области специальных дисциплин.

• Повышение уровня информационной культуры обучающихся.

• Способствовать развитию творчества, ключевых компетенций: общение, решение проблем, сотрудничество, саморазвитие.

Задачи:

• Создание условий для проявления студентами профессиональной подготовки;

• Выявление качества практических навыков обучающихся;

• Повышение престижа профессии.

Форма проведения: конкурс за командное первенство.

Место проведения: АКЭиС, компьютерный цех по профессии «Оператор ЭВМ» № 202.

Участники:

• Преподаватель специальных дисциплин по профессии «Оператор ЭВМ» и мастер производственного обучения Хайруллина М.Н.

• члены жюри;

• обучающиеся групп №24 IIІ курса.

Подготовительная работа: студентам было задано домашнее задание – подготовить мультимедийную презентацию по теме: «Компьютер и профессия».

План проведения конкурса

1. Приветствие – 6 мин (3 балла);

2. Защита командного практического задания 1 тура (мультимедийная презентация MS Power Point) - 10 мин – по 5 мин на каждую команду (5 баллов);

3. Разминка – 3 мин (10 баллов);

4. Информатика и предметы в вашей квартире – 10 мин (16 баллов);

5. Синонимы – 10 мин (10 баллов);

6. «Подключи и включи» – 5 мин (15 баллов);

7. Конкурс капитанов – 10 мин (10 баллов);

8. Заключение (Подведение общего итога по всем конкурсам, награждение победителей) – 10 мин.

Ход конкурса

Вступительное слово.

Уважаемые жюри, гости и участники! Мы рады приветствовать Вас сегодня на конкурсе профессионального мастерства по профессии «Оператор ЭВМ», в котором соревноваться будут студенты 3 курса. Давайте поприветствуем всех.

В условиях экономического кризиса очень трудно устроится на работу. Поэтому вы должны правильно себя преподнести и произвести хорошее впечатление на работодателя. Вы должны быть лидером среди многочисленных претендентов. Сегодня мы проверим ваши лидерские качества.

И как вы уже догадались, наш конкурс называется «Лидер XXI века».

Каждому студенту будет предоставлена возможность проверить свои знания, умения и навыки в работе по профессии «Оператор ЭВМ» и, конечно же, поверить в свои возможности, почувствовать уверенность в своём будущем.

А оценивать ваши знания и умения будет компетентное жюри.

1. Сапаргалиева К.И. – заместитель директора по ПР

2. Мальцев Д.И. – заместитель директора по ИТ

3. Жексенбаева Г.Ж. – преподаватель информатики

4. Жумагазиев Е. - старший мастер

5. Байдаулетова Г.М - методист

И наконец, я представляю наших участников, которые покажут, сегодня, все, на что они способны, продемонстрируют своё мастерство и будут отстаивать право на звание «Лидер XXI века»:

Команда №1

1. Бегимкулов Асхат

1. Тасмаганбетов Нурлан

2. Кенесова Н.

3. Салиев Зулпыхар

4. Жумашев Арман

И для начала мы проведём жеребьевку и определим, какая команда, под каким номером будет выступать на конкурсе.

(капитаны подходят и вытягивают номер команды)

А мне остаётся только пожелать удачи нашим конкурсантам и произнести традиционную фразу: «Пусть победит сильнейший!».

Общие критерии оценки выполнения заданий

Кроме оценки выполнения заданий будет оцениваться соблюдение правил техники безопасности при работе с ПЭВМ, владение устройствами ввода данных и быстрота выполнения заданий.

За каждое нарушение правил техники безопасности при работе с ПЭВМ участник «награждается» 1 штрафным баллом (т.е. из общей суммы ранее набранных баллов отнимается 1 балл) без предупреждения его о нарушении.

Итак, мы начинаем конкурс.

Какими же качествами должен обладать лидер?

1. Приветствие

Участники команд показывают свое название команды, девиз, пожелание команде соперников.

2. Практическое задание - добросовестность

Каждой команде было задано практическое задание. Подготовить мультимедийную презентацию по теме «Компьютер и профессия». И сейчас жюри проверит, насколько добросовестно вы выполнили практическое задание, и оценит ваши презентации по 5 бальной системе.

Критерии оценки:

максимум – 5 баллов

количество слайдов – не более 15

оценивается: содержание, оформление, наличие рисунков, наличие анимационных эффектов

(показывают и рассказывают презентацию в порядке жеребьёвки)

3. Разминка

Дана таблица с двумя колонками, в первой колонке представлены высказывания. Если высказывание верное, то во второй колонке поставьте знак «+», если нет – «-» .

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Максимальное количество баллов – 10.

Ответы: 1 – (+), 2 – (-), 3 – (+), 4 – (+), 5 – (+), 6 – (-), 7 – (+), 8 – (-), 9 – (+), 10 – (-).

4. Информатика и предметы в вашей квартире - внимательность

Дана таблица с двумя колонками, в которых представлены определения некоторых терминов. Впервой колонке приведены определения, относящиеся к компьютерам или информатике, во второй – касающиеся предметов, имеющихся в квартире. Необходимо найти пары определений (по одному определению из каждой колонки), относящиеся к терминам, являющимся омонимами (слова, совпадающие по звучанию, но полностью отличающиеся по значению). За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Максимальное количество баллов – 16.

Ответы: 1 – 6 (автомат), 2 – 9 (вентиль), 3 – 2 (документ), 4 - 13 (дорожка), 5 – 1 (закладка), 6 – 16 (ключ), 7 – 4 (книга), 8 – 15 (кольцо), 9 – 8 (корзина), 10 – 5 (линейка), 11 – 12 (лист, рабочий лист), 12 – 3 (окно), 13 – 11 (пакет), 14 – 10 (папка), 15 – 7 (фильтр), 16 – 14 (форма).

Первыми указаны номера определений в левой колонке.

5. Конкурс «Синонимы»

Дана таблица с двумя колонками, в которой в первом столбце написаны слова, а во втором – необходимо написать слово-синоним.

Сино́нимы — слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, но имеющие одинаковое или очень близкое лексическое значение.

Примеры: смелый — храбрый.

1 слово-синоним – 1 балл, максимальное количество баллов – 10.

6. Конкурс «Следы над бездной»

Выбор команды осуществляется с помощью жребия.

Один участник команды, (команда делает выбор) наступая на каждый след, должен ответить на вопрос. Если участник затрудняется или неправильно ответил на вопрос, то право хода получает вторая команда.

Побеждает та команда, которая быстрее прошла все следы. Команда, победившая в конкурсе получает 5 баллов.

Вопросы к конкурсу

1. Минимальная единица измерения информации (бит)

2. Количество информации измеряется в? (байтах, килобайтах, мегабайтах…)

3. 1 символ текста на ПК в кодировке Windows весит? (1 байт)

4. Правда ли, что вместимость дискеты измеряется в сантимертах? (нет)

5. Правда ли, что в алфавите ПК ровно 33 символа? (нет)

6. Ложно ли утверждение, 1бит = 8 байтам? (да)

7. Ложно ли утверждение, 1 байт = 8 битам? (нет)

8. Вся информация в компьютере кодируется с помощью ….? (0 и 1)

9. 0 и 1 – это? (двоичный код)

10. Каков размер слова «байт», записанного на ПК в кодировке Windows? (4 байт)

11. Бит и байт – это? (единицы измерения информации)

12. Назовите любой информационный процесс (хранение, передача, сбор, обработка)

7. «Подключи и включи»

Перед вами разобранный ПК, соедините правильно устройства ПК и включите его.

Команда, которая правильно и быстрее выполнит это задание, получает 15 баллов.

8. Конкурс капитанов

Из предложенных ответов выбрать правильные (подчеркните):

Чтобы компьютер мог обрабатывать данные, от него требуется способность:

• хранить цифры и буквы

• осуществлять обратную связь с пользователем

• узнавать человеческий голос

• переводить информацию из звуковой в числовую

В состав любого компьютера может входить:

• процессор

• устройства ввода-вывода

• телескоп

• устройство памяти

• телефон

• в десятичной

• в двенадцатеричной

• в двоичной

Где находятся входные данные при работе с компьютером, и что произойдет, если машину выключить

• на клавиатуре, принтер печатает ответ задачи

• на доске, на экране появится ответ задачи

• в ОЗУ, всякая информация сотрется, если она не записана в памяти компьютера

• клавиатуру

• громкоговоритель

• дисковод

• магнитофон

• сканер

• печатную машинку

• внешняя память

• зрительная память

• оперативная память

• постоянная память

• феноменальная память

Чтобы ввести данные, записанные на диске в оперативную память надо поместить диск …

• в магнитофон

• в дисковод

• в принтер

• в книгу

• желудок

• глаза

• уши

• мозг

• руки

Что необходимо иметь пользователю, чтобы компьютер мог выполнить какую-либо полезную работу?

• условие задачи

• подробные пояснения к задаче

• рисунок или чертеж

• программу

Расшифруйте ребус: Интернет

Заключение

Оператор ЭВМ – профессия универсальная, это первая ступень квалификации в области компьютерных технологий. Но, став на эту ступеньку, можно увидеть перспективу, с неё начинается дорога в будущее. В наши дни обществу требуется много людей, профессиональная деятельность которых тесно связана с компьютерными технологиями и информационными системами. Вот почему профессия «Оператор ЭВМ» так необходима.

Высокий уровень информационной культуры, развитый интеллект, умение грамотно работать с любой информацией, профессионализм – вот основные характеристики человека, подготовленного к жизни в информационном обществе.

И сегодня мы убедились в том, что вы обладаете всеми этими качествами и с легкостью устроитесь на работу и будете востребованы на рынке труда.

(жюри объявляет результаты конкурса и победителей)

Мастер ПО: Хайруллина М.Н.