Материалы дифференцированного зачета по дисциплине ОГСЭ.01 Основы философии

Департамент образования и науки Кемеровской области

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Яшкинский техникум технологий и механизации»

Материал дифференцированного зачета

по учебной дисциплине

ОГСЭ.01 Основы философии

Специальность: 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования

Группы _____

Составлено

преподаватель Алексеенко О. Г.

2018 год

ГПОУ «Яшкинский техникум технологий и механизации»

Инструкция

Часть 1. Внимательно прочитайте задания 1-29, выберите из предложенных вариантов один верный ответ.

Часть 2. При выполнении 30-го задания вам необходимо раскрыть философское содержание мудрых изречений.

Алгоритм выполнения задания:

Письменно ответьте на вопросы (объем – не менее 150 слов):

- О чем это изречение?

- Как вы понимаете его смысл?

- Между чем прослеживается связь?

- Конкретизируйте связь своими примерами.

- Сделайте общий вывод.

Желаю успехов!

Часть 1. Прочитайте задания, выберите из предложенных вариантов один верный ответ.

1. С греческого языка слово «философия» переводится как:

1. Любовь к истине;

2. Любовь к мудрости;

3. Учение о мире;

4. Божественная мудрость.

2. Гносеология – это:

1. учение о развитии и функционировании науки

2. Учение о природе, сущности познания

3. Учение о логических формах и законах мышления

4. Учение о сущности мира, его устройстве

3. Для идеализма характерно утверждение:

1. Первичное сознание, материя независимо от сознания не существует

2. Материя и сознание – два первоначала, существующие независимо друг от друга

3. Это строгая непротиворечивая система суждений о природе

первично сознание, материя не существует

4. Закон воздаяния в индийской религии и религиозной философии, определяющий характер нового рождения перевоплощения:

1. Карма;

2. Сансара;

3. Жэнь;

4. Мокша.

5. Представление о «благородном муже» как идеальной личности разработал:

1. Конфуций;

2. Лао-Цзы;

3. Сидхартха Гаутама Будда;

4. Сократ.

6. Хронологические рамки развития античной философии:

1. 28 - 18 вв. до н.э.;

2. VI в. до н.э – VI в. н.э.;

3. VI в. - XVI в.;

4. VI в. до н.э. – II в. до н.э..

7. Положение: «Число есть сущность и смысл всего, что есть в мире», принадлежит:

1. Пифагору;

2. Протагору;

3. Евклиду.

8. Характерной чертой средневековой философии является:

1. Космоцентризм;

2. Антропоцентризм;

3. Теоцентризм;

4. Скептицизм.

9. Эсхатология – это

1. Учение о ценностях;

2. Учение о бытии, его фундаментальных принципах;

3. Учение о конечных судьбах мира и человека;

4. Учение о происхождении богов.

10. Эпоха восстановления идеалов античности в Европе:

1. Возрождение;

2. Новое время;

3. Средние века;

4. Просвещение.

11. Светская мировоззренческая позиция эпохи Возрождения, противостоявшая схоластике и духовному господству церкви:

1. Гуманизм;

2. Природоцентризм;

3. Теоцентризм;

4. Идеализм.

12. Освобождение от церковного влияния

1. Экуменизм;

2. Контрреформация;

3. Секуляризация;

4. Экклесиология.

13. Утверждение: «Я мыслю, следовательно, я существую» высказал

1. Р. Декарт;

2. Фома Аквинский;

3. Вольтер;

4. Ф. Бэкон.

14. Хронологические рамки немецкой классической философии

1. XV в.;

2. XVII в.;

3. XVIII – XIX вв.;

4. XVI в..

15. Философское направление, отрицающее или ограничивающее роль разума в познании, выдвигая на первый план волю, созерцание, чувство, интуицию

1. Иррационализм;

2. Рационализм;

3. Эмпиризм;

4. Скептицизм.

16. К важнейшим особенностям русской философии нельзя отнести

1. Стремление к целостному познанию;

2. Нравственно-антропологический характер;

3. До-систематический, до-логический характер;

4. Эмпирико-сенсуалистический характер .

17. Датой принятия православия на Руси считается

1. 944 год;

2. 980 год;

3. 988 год;

4. 1054 год.

18. Основа бытия, существующая сама по себе независимо ни от чего другого,

1. Субстанция;

2. Сознание;

3. Интенция;

4. Атрибут.

19. В марксизме материя трактуется как

1. Единство энергии и сознания;

2. Вещество;

3. Объективная реальность;

4. Энергия.

20. Отражение – это (выберите наиболее полное и точное определение)

1. Свойство живых существ реагировать на жизненно важные стимулы среды;

2. Способность высокоорганизованных животных ориентироваться во внешнем мире;

3. Свойство материи запечатлевать характеристики воздействующих на неё объектов;

4. Способность материальных систем порождать собственные подобия.

21. В структуре личности З.Фрейд выделяет

1. Оно, Сверх- Я, Я;

2. Оно, До-Я, Пра-Я;

3. Оно, Сознательное Я;

4. Сознательное, коллективное бессознательное, архетипы.

22. Гносеология рассматривает

1. Границы и возможности человеческого познания;

2. Человеческое бытие;

3. Нравственные ориентиры человеческой жизни;

4. Эстетические ценности.

23. Диалектика – это

1. Учение о структуре мироздания;

2. Теория, описывающая движение материальных тел;

3. Учение о развитии и всеобщих взаимосвязях;

4. Наука о многообразии мира.

24. Теория научного познания именуется

1. Онтологией;

2. Аксиологией;

3. Эпистемологией;

4. Эволюционной эпистемологией.

25. Мысль, выделяющая и обобщающая предметы на основе указания на их существенные и необходимые свойства

1. Умозаключение;

2. Суждение;

3. Понятие;

4. Силлогизм.

26. Автор произведений: «Иметь или быть?», «Человек для себя», «Искусство любить», «Бегство от свободы»

1. Ж.-П. Сартр;

2. Э. Фромм;

3. К. Ясперс;

4. К.-Г. Юнг.

27. Личность - это

1. Личность – врождённое качество каждого индивида;

2. Личностью является не каждый человек, а только выдающийся;

3. Поскольку понятие «личность» неотделимо от понятия «общество» - каждый человек потенциальная личность;

4. Личность есть стабильное, неизменное свойство каждого индивида.

28. Абсолютизировало законы механики применительно к социальной философии философское направление:

1. Экзистенциализма;

2. Французского материализма XVIII века;

3. Феноменологии;

4. Постмодернизма.

29. Глобальные проблемы – это

1. Проблемы, решение которых еще не найдено наукой;

2. Проблемы, от решения которых зависит выживаемость всего человечества;

3. Присущие только развивающимся и бывшим социалистическим странам;

4. Экологические проблемы.

Часть 2. Раскройте философское содержание мудрых изречений.

30. Алгоритм выполнения 30–го вопроса. Письменно ответить на вопросы (объем – не менее 150 слов):

- О чем это изречение?

- Как вы понимаете его смысл?

- Между чем прослеживается связь?

- Конкретизируйте связь своими примерами.

- Сделайте общий вывод.

«Одно-единственное событие может разбудить в нас совершенно неизвестного нам человека. Жить – значит медленно рождаться».

(А. Де Сент-Экзюпери)

ГПОУ «Яшкинский техникум технологий и механизации»

Инструкция

Часть 1. Внимательно прочитайте задания 1-29, выберите из предложенных вариантов один верный ответ.

Часть 2. При выполнении 30-го задания вам необходимо раскрыть философское содержание мудрых изречений.

Алгоритм выполнения задания:

Письменно ответьте на вопросы (объем – не менее 150 слов):

- О чем это изречение?

- Как вы понимаете его смысл?

- Между чем прослеживается связь?

- Конкретизируйте связь своими примерами.

- Сделайте общий вывод.

Желаю успехов!

Часть 1. Прочитайте задания, выберите из предложенных вариантов один верный ответ.

1. Впервые употребил слово «философия» и назвал себя «философом»:

1. Сократ;

2. Аристотель;

3. Пифагор;

4. Цицерон.

2. Аксиология – это:

1. Учение о ценностях;

2. Учение о развитии;

3. Теория справедливости;

4. Теория о превосходстве одних групп людей над другими.

3. Кому принадлежит данное высказывание: «Я утверждаю, что никаких вещей нет. Мы просто привыкли говорить о вещах; на самом деле есть только мое мышление, есть только мое «Я» с присущими ему ощущениями. Материальный мир нам лишь кажется, это лишь определенный способ говорить о наших ощущениях»?

1. Материалисту;

2. Объективному идеалисту;

3. Дуалисту;

4. Субъективному идеалисту.

4. Имя основателя буддизма, означающее пробужденный, просветленный:

1. Будда;

2. Лао-цзы;

3. Конфуций;

3. Нагарджуна.

5. Что обозначают понятия Брахман в веданте и апейрон в философии Анаксимандра:

1. Закон, управляющий миром;

2. Высший Разум;

3. Субстанцию всех вещей;

4. Мировую гармонию.

6. Основным принципом античной философии был:

1. Космоцентризм;

2. Теоцентризм;

3. Антропоцентризм;

4. Сциентизм.

7. Последователь Пифагора, первый начертивший систему мира и поместивший в центр мироздания Центральный Огонь

1. Филолай;

2. Лукреций Кар;

3. Н. Коперник;

4. Парменид.

8. Какая из нижеперечисленных особенностей не характерна для средневековой философской мысли?

1. Эсхатологизм;

2. Авторитаризм;

3. Экзегетичность;

4. Сциентизм.

9. Спаситель, избавитель от бед, помазанник Божий

1. Игумен;

2. Авторитет;

3. Мессия;

4. Инок.

10. Важнейшей чертой философской мысли и культуры эпохи Возрождения является:

1. Космоцентризм;

2. Антропоцентризм;

3. Провиденциализм;

4. Скептицизм.

11. Противопоставление отдельного индивида обществу характерно для:

1. Индивидуализма;

2. Коллективизма;

3. Рационализма;

4. Иррационализма.

12. Философское направление, признающее разум основой познания и поведения людей

1. Рационализм;

2. Сенсуализм;

3. Скептицизм;

4. Агностицизм;

13. Основоположник эмпиризма, автор первой технократической утопии «Новая Атлантида», автор лозунга «Знание – сила»

1. Р. Декарт;

2. Ф. Бэкон;

3. Дж. Беркли;

4. Вольтер.

14. Философ, автор «Критики чистого разума»:

1. Г.В.Ф.Гегель;

2. И.Кант;

3. Б.Спиноза;

4. Р.Декарт.

15. Философское направление, утверждающее, что разум лишь плавает по поверхности вещей, тогда как сущность мира открывается нам посредством интуиции, переживания, понимания

1. Философия жизни;

2. Неорационализм;

3. Прагматизм;

4. Феноменология.

16. Одной из сквозных идей русской философии является идея апокатастазиса, суть которой в

1. Спасении всех людей без исключения: и праведников, и грешников;

2. Построении свободного теократического государства;

3. Оправдании Бога, снятии с него ответственности за существующее на земле зло;

4. Воскрешении всех когда-либо живших на земле людей.

17. Город, в котором согласно «Повести временных лет» принял крещение великий князь Владимир Святославич

1. Новгород;

2. Киев;

3. Корсунь;

4. Константинополь.

18. Равноправие материального и духовного первоначал бытия провозглашает

1. Дуализм;

2. Монизм;

3. Скептицизм;

4. Релятивизм.

19. Что из нижеперечисленного не относится к атрибутам материи?

1. Структурность;

2. Движение;

3. Отражение;

4. Стабильность.

20. Рефлексия – это:

1. Отражение предметов;

2. Размышление личности о самой себе;

3. Комплекс рефлекторных реакций;

4. Медитативная практика.

21. Мыслитель, полагавший, что человек движим, прежде всего, сексуальными инстинктами

1. Г. Гегель;

2. Ф. Ницше;

3. З. Фрейд;

4. Ж.-П. Сартр.

22. Поддается фальсификации гипотеза о:

1. Существовании жизни на Марсе;

2. Существовании Бога;

3. Триединстве Троицы;

4. Просветлении Будды.

23. Философское учение о развитии бытия и познания, основанное на разрешении противоречий

1. Диалектика;

2. Метафизика;

3. Софистика;

4. Антропология.

24. Что из нижеперечисленного не относится к основным чертам научного знания?

1. Обоснованность;

2. Доказательность;

3. Неопровержимость;

4. Системность.

25. Научное допущение, предположение, нуждающееся в дополнительном обосновании

1. Умозаключение;

2. Гипотеза;

3. Верификация;

4. Интерпретация.

26. Впервые определил человека как «общественное животное» (zoon politikon)

1. Декарт;

2. Аристотель;

3. Августин;

4. Сенека.

27. Личность – это:

1. Личностью не рождаются, личностью становятся;

2. Личностью является не каждый человек, а только выдающийся

поскольку понятие «личность» неотделимо от понятия «общество» - каждый человек потенциальная личность;

3. Личность есть стабильное, неизменное свойство каждого индивида.

28. Философское направление, абсолютизировавшее законы механики применительно к социальной философии

1. Экзистенциализм;

2. Французский материализм XVIII века;

3. Феноменология;

4. Постмодернизм.

29. Растущая взаимозависимость различных регионов мира

1. Технологизация;

2. Глобализация;

3. Институциализация;

4. Дивергенция.

Часть 2. Раскройте философское содержание мудрых изречений.

30. Алгоритм выполнения 30 –го вопроса. Письменно ответить на вопросы (объем – не менее 150 слов):

- О чем это изречение?

- Как вы понимаете его смысл?

- Между чем прослеживается связь?

- Конкретизируйте связь своими примерами.

- Сделайте общий вывод.

«Нельзя уйти от своей судьбы, - другими словами, нельзя уйти от неизбежных последствий своих собственных действий». (Ф. Энгельс)

ГПОУ «Яшкинский техникум технологий и механизации»

Инструкция

Часть 1. Внимательно прочитайте задания 1-29, выберите из предложенных вариантов один верный ответ.

Часть 2. При выполнении 30-го задания вам необходимо раскрыть философское содержание мудрых изречений.

Алгоритм выполнения задания:

Письменно ответьте на вопросы (объем – не менее 150 слов):

- О чем это изречение?

- Как вы понимаете его смысл?

- Между чем прослеживается связь?

- Конкретизируйте связь своими примерами.

- Сделайте общий вывод.

Желаю успехов!

Часть 1. Прочитайте задания, выберите из предложенных вариантов один верный ответ.

1. Определите время возникновения философии:

1. Середина III тысячелетия до н.э.;

2. VII-VI в.в. до н.э.;

3. XVII-ХVIII в.в.;

4. V-XV в.в.

2. Этика – это:

1. Учение о развитии;

2. Учение о бытии;

3. Теория о нравственном превосходстве одних людей над другими;

4. Учение о морали и нравственных ценностях.

3. О каком историческом типе мировоззрения идет здесь речь: «Это -- целостное миропонимание, в котором различные представления увязаны в единую образную картину мира, сочетающую в себе реальность и фантазию, естественное и сверхъестественное, знание и веру, мысль и эмоции»?

1. Мифологии;

2. Религии;

3. Философии;

4. Науке.

4. Имя основателя буддизма

1. Бадараяна;

2. Патанджали;

3. Махавира;

4. Сидхартха.

5. В философии Гераклита слово Логос обозначает мировой закон, мировой порядок, которому подчинено все существующее. Какое понятие китайской философии имеет тот же смысл:

1. Жэнь;

2. Инь;

3. Дао;

4. Ли.

6. Тезис, принадлежащий мыслителю Фалесу:

1. «Познай себя»;

2. «Первооснова мира – огонь»;

3. «Все течет»;

4. «В одну реку нельзя войти дважды».

7. Впервые понятие бытия в философии употребил

1. Боэций;

2. Плотин;

3. Парменид;

4. Г.В.Ф.Гегель.

8. Теоцентризм – мировоззренческая позиция, в основе которой лежит представление о главенстве:

1. Бога;

2. Человека;

3. Природы;

4. Космоса.

9. Ограничение или подавление чувственных желаний, добровольное перенесение физической боли, одиночества:

1. Аскетизм;

2. Гедонизм;

3. Рационализм;

4. Эпикурейство.

10. Характерной чертой философии эпохи Возрождения является:

1. Антропоцентризм;

2. Теоцентризм;

3. Космоцентризм;

4. Природоцентризм.

11. Тип мировоззрения, характерный для эпохи Возрождения, в основе которого лежит противопоставление отдельного индивида обществу:

1. Индивидуализм;

2. Коллективизм;

3. Иррационализм;

4. Теоцентризм.

12. Основное утверждение рационализма заключается в том, что

1. Разум играет приоритетную роль в познавательной деятельности человека;

2. Главенствующую роль в науке играет эксперимент;

3. Познание мира возможно благодаря божественному откровению;

4. Суть процесса познания состоит только в восприятии мира отдельным человеком.

13. Что означает исходный тезис философии Декарта, по-латински звучащий как «cogito ergo sum»?

1. Разум – это сила;

2. Индукция основа всего;

3. Познание исходит из ощущений;

4. Если я мыслю, следовательно, я существую.

14. Важнейшее философское произведение Иммануила Канта

1. «Метафизика»;

2. «Наука логики»;

3. «Критика практического разума»;

4. «Красота в природе».

15. К представителям «философии жизни» относится

1. Ф. Ницше;

2. И. Фихте;

3. К. Поппер;

4. Дж. Локк.

16. К характерным особенностям русской философии относится:

1. Рационализм;

2. Эмпиризм;

3. Антропологизм;

4. Панлогизм.

17. Киевская Русь приняла «культурную эстафету» от:

1. Византии;

2. Золотой Орды;

3. Хазарского каганата;

4. Франции.

18. Существование множества исходных оснований и начал бытия утверждает

1. Плюрализм;

2. Эмпиризм;

3. Релятивизм;

4. Агностицизм.

19. К идеальным явлениям относится

1. Свет;

2. Всемирное тяготение;

3. Совесть;

4. Время.

20. Способность живых организмов ориентироваться во внешнем мире, управлять своей деятельностью

1. Раздражимость;

2. Сознание;

3. Психика;

4. Рефлексия.

21. Согласно Карлу Роджерсу, «Я-концепция» состоит из четырёх основных элементов. Что из нижеперечисленного не входит в их число?

1. Я-реальное;

2. Я-идеальное;

3. Я-воспоминание;

4. Я-экзистенциальное;

5. Я-зеркальное.

22. Знание, соответствующее реальности, адекватно отражающее действительность

1. Мультиплет;

2. Агрегор;

3. Гипотеза;

4. Истина.

23. Законы диалектики впервые сформулировал

1. Аристотель;

2. Р. Декарт;

3. Ж.-Ж. Руссо;

4. Г. В.Ф. Гегель.

24. По функциональному предназначению, целям исследования знания делятся на

1. Фундаментальные и прикладные;

2. Точные и приближенные;

3. Достоверные и вероятностные;

4. Естественнонаучные и технические.

25. Логический вывод частных следствий из общего положения

1. Индукция;

2. Дедукция;

3. Формализация;

4.Анализ.

26. Мысль: «Человек есть мера всех вещей» принадлежит

1. Протагору;

2. Ф.Ницше;

3. Спинозе;

4. Эпикуру.

27. Личность – это:

1. Индивид как представитель человеческого рода;

2. Человек, оказывающий активное воздействие на исторические общественные отношения в соответствии со своими способностями и наклонностями;

3. Продукт общественных отношений;

4. Совокупность свойств характера, темперамента и волевых установок.

28. Основатель социологии как позитивной науки

1. М. Вебер;

2. О. Конт;

3. К. Маркс;

4. Г. Гегель.

29. Проблемы войны и мира, демографическая и экологическая в современном мире, носят название ……… проблем.

1. Локальных;

2. Национальных;

3. Глобальных;

4. Народных.

Часть 2. Раскройте философское содержание мудрых изречений.

30. Алгоритм выполнения 30 –го вопроса. Письменно ответить на вопросы (объем – не менее 150 слов):

- О чем это изречение?

- Как вы понимаете его смысл?

- Между чем прослеживается связь?

- Конкретизируйте связь своими примерами.

- Сделайте общий вывод.

«Выберите себе работу по душе, и вам не придется работать ни одного дня в своей жизни».

(Конфуций)