Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Мероприятия  /  8 класс  /  Математический вечер "История открытий"

Математический вечер "История открытий"

Математический вечер "История открытий" напрален на развитие у обучающихся 7-9 классов интереса к математике. В данном мероприятии в поэтической форме описаны исторические открытия великих математиков и физиков, что несомненно послужит дальнейшей активации деятельности участников вечера.

16.11.2018

Содержимое разработки

Задача, конечно, не слишком простая:

Играя учить и учиться играя.

Но если с учебой сложить развлеченье,

То праздником станет любое ученье!


Методическая разработка внеклассного мероприятия


«МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ВЕЧЕР

«ИСТОРИЯ ОТКРЫТИЙ»










Подготовила

учитель математики и физики

I категории

МБОУ – Ново Ямской основной

общеобразовательной школы

Антюхова Тамара Анатольевна



















Физико - математический вечер «История открытий» проведён с целью повышения познавательной активности, расширения кругозора и развития логического мышления обучающихся, привития любви и интереса к математике. Обучающиеся в занимательной форме узнают об истории математических и физических открытий.

О простом и сложном,

Об истинном и ложном

Правдивые истории,

Серьезные, шутливые.

Про опыты начальные

И про умы пытливые,

Про важные события-

Великие открытия.

ЕВКЛИД

(III в. до н. э.)

Древнегреческий математик, автор первого трактата по геометрии


Там, где с морем

Сливается Нил,

В древнем жарком краю

Пирамид

Математик греческий жил –

Многознающий,

Мудрый Евклид.

Геометрию он изучал,

Геометрии он обучал.

Написал он великий труд.

Эту книгу

«Начала» зовут.

Чтоб попасть к нему

В ученики

И постигнуть мудрость

Старика,

Морем плыли

Шли издалека…

А вопросы были нелегки:

- Что есть точка?

Вопрошал Евклид,

Взглядом обводя своих гостей.

- Точка – это то,

В чем нет частей, -

Архелай кудрявый говорит.

- Правильно ответил,

Молодец!

Улыбнулся ласково мудрец.

- Ну, а в чем же линии секрет?

- Есть длина,

А ширины в ней нет!

- Снова в точку.

Я б хотел узнать,

Для чего ученым хочешь стать?

Ведь дороги к знаньям непросты!

- я богатым стать хочу,

Как ты!

Я слыхал: наука – это клад!

Я уверен: ты, Евклид, богат!


Две монеты достает мудрец,

Их берет растерянный юнец.

- Все, ступай! –

Ученый говорит. –

Ты теперь богаче, чем Евклид.

Теплый ветер вдруг подул сильней,

Пальмы закачал на берегу.

- Кто поделит круг на пять частей?

Архилок поднялся: - Я смогу!

Осветило солнце светлый лик.

Циркуль сжав уверенно в руке,

Круг он ловко делит на песке.

Головой кивнул ему старик:

- Хорошо!

Потом спросил Евклид:

- А тебя к науке что манит? –

Юношу погладил по плечу.

- Знаменитым стать, как ты, хочу.

Слышу всюду: «как умен Евклид!»

Значит, славу знание сулит!

Взял Евклид заточенный тростник,

Пишет на папирусе старик:

«Люди! Он умней, чем я, Евклид».

- На, иди!

Теперь ты знаменит!


Ну, а третий думает о чем?

Что-то чертит, чем-то увлечен.

- Что ты чертишь?

- Линии черчу.

Теорему доказать хочу,

Но другим путем, не как Евклид,-

Юноша упрямо говорит.

Слезы на глазах ученика:

Он нашел себе ученика.

- Кто же ты?

И слышит он в ответ:

- Я из Сиракуз. Я – Архимед.



АРХИМЕД

(около 287-212 гг. до н.э.

Древнегреческий математик, механик, военный инженер

Закон Архимеда

(Сиракузы. III в. до н.э.)



Жил в Сиракузах мудрец Архимед.

Был другом царя Гиерона.

Какой для царя самый важный предмет?

Вы все догадались: корона!


Захотелось Гиерону сделать новую корону.

Золота отмерил строго,

Взял не мало и не много –

Сколько нужно – в самый раз.

Ювелиру дал заказ.


Через месяц Гиерону ювелир принес корону

И царю узнать охота: честно ль сделана работа?

- Вот корона, Архимед, золотая или нет?


И задумался ученый:

Как узнать состав короны?

И задумался ученый:

Как узнать состав короны?

И однажды, в ванне моясь,

Погрузился он по пояс.

На пол вылилась вода; догадался он тогда,

И помчался к Гиерону не обут и не одет…

- Эврика! Раскрыл секрет!

Пусть весы сюда несут и с водой большой сосуд…

На весы кладем корону и теперь такой же ровно

Ищем слиток золотой.


Мы теперь корону нашу опускаем в эту чашу.

Гиерон! Смотри сюда –

В чаше поднялась вода!

Ставлю черточку по краю,

А корону

Вынимаю. В воду золото опустим.

В воду золото допустим…

Поднялась опять вода. Метку ставлю я.

Куда?

Ну, конечно же, по краю.

- Ничего не понимаю.

Лишь две черточки я вижу.

Эта – выше, эта – ниже.

- Но какой же вывод главный?

Равный вес. Объем – не равный!

Понимаешь, Гиерон, я сейчас открыл закон.

Тот закон совсем простой:

Тело вытеснит…

- Постой!

Говоришь: объем неравный?

Мастер мой мошенник явный!

За фальшивую корону он ответит по закону!

А ты за разгадку получишь дары!




ГИБЕЛЬ АРХИМЕДА

(Сиракузы, 212 г. до н.э.)

Враги по берегу бегут,

Дома пылают, как костры.

Мечи короткие остры.

Марцелл кричит:

- Победа! Найдите Архимеда!

Пусть приведут его живым!-

А смерть летит быстрей, чес дым,

Копьем стучится в каждый дом.

Ученый думал о своем…

Искал в то время Архимед

Закон движения планет.

(Размышляет во дворе своего дома)

- Все тела притягиваются друг к другу…

Поэтому и яблоки падают на землю…


Вот шум и крики за стеной,

А он чертил круги.

«Нашел! Нашел!»

Но за спиной уже стоят враги…

От пепла черным стал рассвет,

Упал на землю Архимед.


Не жди пощады на войне,

Там смерть всегда привычна.

Пылали крепости в огне,

Мир полыхал античный.

То шли фаланги, будто смерч,-

Царь Македонский поднял меч.


То к Риму рвался Ганнибал,

То жаждал Рим победы.

Никто из них в расчет не брал,

Что гибнут Архимеды.







ОМАР ХАЙЯМ

(1040 – 1123)

Персидский математик, астроном, философ и поэт, заложил основы важных математических теорий

Хорошо. Если платье твое без прорех.

И о хлебе насущном подумать не грех.

А всего остального и даром не надо –

Жизнь дороже богатства и почестей всех.

Омар Хайям. «Рубаи»

В этом мире глупцов, подлецов, торгашей

Уши, мудрый, заткни, рот надежно зашей,

Веки плотно зажмурь – хоть немного подумай

О сохранности глаз, языка и ушей.

Омар Хайям. «Рубаи»

В то время философа и врача

Ждала не награда – топор палача.

Алгебра – главный хайямов трактат –

Теперь уравнения люди решат.


Две параллельных: рифма и число.

И, может быть, Хайяму повезло,

Что он легко владел и тем и этим,

У лодки жизни не одно весло.

Он солнечный составил календарь –

Подобного не знали люди встарь –

На семь секунд он нашего точней,

Но много ль в нем счастливых было дней?

Они у всех людей наперечет:

За летом осень жизни настает.

Книга жизни моей перелистана. Жаль!

От весны, от веселья осталась печаль.

Юность – птица; не помню, когда прилетела

И когда унеслась легкокрылая вдаль.

Омар Хайям. «Рубаи»


Я познание сделал своим ремеслом,

Я знаком с высшей правдой и с низменным злом.

Все тугие узлы я распутал на свете

Кроме смерти, завязанной мертвым узлом.

Омар Хайям. «Рубаи»



Николай Иванович ЛОБАЧЕВСКИЙ

(1792 - 1856)

Русский математик, один из создателей неевклидовой геометрии


И стояла геометрия Евклида

Как египетское чудо – пирамида.

Строже выдумать строенья невозможно,

Лишь одна была в ней глыба ненадежна.

Аксиома называлась «Параллели»,

Разгадать её загадку не сумели.

И подумал Лобачевский:

«Но ведь связана

С природой аксиома!

Мы природу понимаем

По – земному.

Во Вселенной расстоянья неземные,

Могут действовать законы там иные!»

«Да, конечно, да!

Доказывать бесцельно!

Параллельные пойдут непараллельно!

Там, где звездный мир

Раскинулся без края,-

Аксиома параллелей там другая!

Параллельна геометрия Евклида.

Есть еще одна –

Совсем другого вида.»

Смотрел он долго в зимнее окно:

Горели звезды

В небе над Казанью.

Вселенная была с ним заодно –

Открылся чистый купол мирозданья

И звезды в вышине огнем горели,

Твердя: непараллельны параллели.

А математика отправили в отставку.

Забытый всеми, быстро угасал,

Ослеп, но труд упрямо диктовал,

Внося то добавленье, то поправку.

О чем он думал

В свой последний час?

Быть может, о пространствах

Беспредельных,

Где нет привычных людям

Параллельных.

Иль думал он о будущем,

О нас?

И физика в дальнейшем подтвердила:

Теория его не миф, не сон.

Луч света не прямой. Вблизи светила

Он силой тяготенья искривлен.



Альберт ЭЙНШТЕЙН

(1879 - 1955)

Немецкий ученый, создатель теории относительности


Берлин, Нью-Йорк, Лондон и другие города

Конец 1910 – го года


Новая теория в газетах и журналах.

Хвалят все. Понимают мало.

«Нет, это поразительно!»

Мир просто восхищен!-

«Все в мире относительно!»

«С каких это времен?»

«Часы в бегущем поезде

Чуть замедляют ход!»

«Все весит меньше в холоде,

В тепле наоборот».

«А если ты со скоростью

Помчишься световой,

Все постареют вскорости,

А ты все молодой!»

Газетчик. Теория Эйнштейна! Новейшая самая!

Покупайте газету! Господин с дамою!

Дама. Ах, Эйнштейн! Это умопомрачительно!!!

Господин. Не знаю! Не знаю! Все относительно.

Дама. Если мчаться быстрее света,

Вернешься в прошлое. Правда ли это?

Господин. А что там, в прошлом?

Дама. Мой дорогой!

Я ба стала опять молодой!

Господин. А я бы еще сидел без наследства…

Куда бы от этой физики деться?

Газетчик. От старой науки не осталось и следа.

Покупайте газету, эй, господа!

1-й господин. Смотрите! Энергия связана с массой…

Ешьте больше булки и масла…

Если хотите быть энергичным…

Эта формула очень логична!

2-й господин. Он пишет, если лететь по прямой

Вернешься прямо к себе домой.

Мне это трудно проверить на деле:

Из дома попробуй уйди на неделю!

Новая теория в газетах и журналах,

Читают все. Понимают мало…



ЕВКЛИД и ЭЙНШТЕЙН

(фантастическая встреча)


Раз в гости к Эйнштейну

Приходит Евклид.

У древнего грека

Растерянный вид.

Евклид. Я знаю, что время

Не мчится назад

И тридцать три века

Меж нами лежат.

Но я перешел через этот порог.

Поверь мне, Альберт,

Не прийти я не мог.

Эйнштейн. – Да вы не волнуйтесь, -

Эйнштейн говорит.

Я рад бесконечно.

Присядьте, Евклид.

Евклид. Я долго терпел… -

Воскликнул мудрец.

Но я геометрии все же отец!

Пусть кроме моей геометрии есть

Другая – за то Лобачевскому честь!

Наука на месте стоять не должна.

Лишь только была бы

В почете она.

Лишь только парила б она в вышине

Как вольная птица.

По чьей же вине

Пришлось ей с вершины на землю упасть?

Эйнштейн. Наука моя – только физики часть!

В ней линий, углов, треугольников нет!

Есть то, что зависит

От звезд и планет!

Евклид. И параллели мои?..

Эйнштейн. Без сомненья

Тоже зависят от сил тяготенья.

Евклид. Но почему? Ты скажи, почему

Физика править должна?

Не пойму?

Я жду объяснений.

За этим пришел.

Ответил Эйнштейн:

Поглядите на стол.

Есть у стола ширина, высота.

Грек усмехнулся.

Евклид. Согласен. Пусть так,

С древности знали такие тела.

Эйнштейн. Но нету, Евклид, ширины без стола.

Евклид. Так что ж, теоремы мои неверны?

Эйнштейн. Нет, на земле стол такой ширины

Остается точно таким же столом,

Хоть боком его положи, хоть вверх дном.

Евклид. А что, во Вселенной бывает не так?

Эйнштейн. Бывает, и это, Евклид, не пустяк.

Евклид. Не ясен мне ход рассуждений твоих.

Эйнштейн. Все просто: наш мир не прямой, из кривых.

Евклид. Давно?

Эйнштейн. Так с рожденья Галактики было.

Евклид. А кто же его искривляет?

Эйнштейн. Светило.

Все солнца (все звезды),

Как будто магниты,

Тянут планеты,

Кривят их орбиты.

Они заставляют планеты кружиться.

Евклид. А на Земле?

На Земле что творится?

Эйнштейн. Евклидов здесь мир.

Ведь доказывать тщетно,

Что есть кривизна,

Раз она незаметна,

Чем ближе к светилу –

Сильней искривленье.

А там этот стол…

Евклид. Вмиг сгорит

Без сомненья.

Эйнштейн. Но если его все же целым представить

И положить или на бок

Поставить –

Вот тут бы менялась его ширина.

Твоя геометрия там неверна.

Евклид. А чья в том вина?

Эйнштейн. Тяготенья вина.

Время – пространство

Оно искривляет

И геометрию мира меняет.

А если все звезды учесть,

То на практике

Мы круг совершили б,

Летя сквозь Галактики.

Воскликнул Евклид:

Как логично и стройно!

Но где доказательство?

Физик спокойно достал телеграмму.

Эйнштейн. Вот здесь подтвержденье:

«Луч звездный близ солнца

Прошел с искривленьем».

Евклид. Ах вот как! Спасибо!

Теперь мне все ясно

Что тяготенье

Над линией властно.

Я поздравляю!

Да, чудо – теория.


На этом окончим наши истории.


-75%
Курсы повышения квалификации

Интерактивные методы в практике школьного образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Математический вечер "История открытий" (518.64 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт