Материал по физике "Два совета при выполнении лабораторной работы «Определение выталкивающей силы, действующей на погружённое в жидкость тело»"

При проведении урока по выполнению лабораторной работы «Определение выталкивающей силы, действующей на погружённое в жидкость тело» в 7 классе предлагаем два следующих совета, которые повышают, по нашему мнению, качество выполнения учащимися данной работы:

1. При выполнении лабораторной работы можно вполне обойтись без штатива. Зачем в данном случае использовать штатив, если тело можно аккуратно погрузить в воду, придерживая рукой. При этом всё просто и занимает намного меньше времени и усилий чем с использованием штатива.

2. От опыта с насыщенным раствором соли в воде, который предлагается учащимся использовать в качестве второй жидкости, предлагаем отказаться и вот почему. Плотность насыщенного раствора воды (1030 кг/м3) ненамного отличается от плотности воды (1000 кг/м3) и поэтому разницу показаний обычного (не электронного) динамометра при измерении веса тела в воде и насыщенном растворе соли в воде никак невозможно зафиксировать (удивляемся, как это удаётся нашим коллегам).

В данной лабораторной работе заменить насыщенный раствор соли в воде другой жидкостью не предоставляется возможным, так как жидкости, значительно отличающиеся плотностью от воды, такие как керосин, бензин, спирт, ацетон, эфир, являются вредными для здоровья человека и небезопасны. Вместо этого можно предложить опыт с телами равного объёма, но разного веса, например, цилиндры железный и латунный из набора к калориметрам. В данном опыте, переменно погружая цилиндры равного объёма, но разного веса, учащиеся в результате исследовательской работы делают вывод о том, что значение силы Архимеда не зависит от рода вещества, из которого состоит тело, а зависит от объёма тела.

Весь материал – смотрите документ.