1 слайд. Воспитание патриотизма и гражданственности как духовно-нравственной и социальной ценности.
- Я свою выступление хочу начать с слов нашаго Президента Н. А. Назарбаева
2 слайд. Чтобы пройти глобальный экзамен на зрелость, мы должны быть сплоченными. Мы должны крепить доверие между всеми казахстанцами! Быть толерантными друг к другу! Это ключи к будущему Казахстана. Межэтническое согласие - это живительный кислород. Мы не замечаем его, когда дышим, делаем это автоматически - мы просто живём. Мы должны сами беречь наше единство и межэтническое согласие.
- У нас по воспитательному плану работы есть направление, которое воспитывает быть сплоченными, толерантными друг к другу, и беречь наше единство и межэтническое согласие. И есть педагогический коллектив Покровской СШ работает по этому направлению с учащимися и с родителями. Эти направлениа:1. Духовно-нравственное воспитание, 2. Гражданско-патриотическое, правовое и поликультурное воспитание
3 слайд. Духовно-нравственное воспитание предполагает создание условий для развития самосознания, формирования этических принципов личности, ее моральных качеств и установок, согласующихся с нормами и традициями жизни общества, формирование и развитие системы духовно-нравственных знаний и ценностей;
реализация знаний, связанных с нормами нравственности и профессиональной этики в учебной, производственной и общественной деятельности; формирование у воспитанников репродуктивного сознания и установок на создание семьи как основы возрождения традиционных национальных и моральных ценностей.
4 слайд. Гражданско-патриотическое, правовое и поликультурное воспитание должно формировать гражданскую позицию и патриотическое сознание, правовую и политическую культуру, развитое национальное самосознание, культуру межнациональных отношений, социальную и религиозную толерантность, основанные на гуманизме, любви и уважении к языку, истории и обычаям казахского народа, сохранении и развитии его лучших традиций, изучении, приятии и освоении культур других народов Казахстана.
Особенное значение в современных условиях приобретает формирование правосознания воспитанников, готовности противостоять противоправным проявлениям в детской и молодежной среде; повышение социального статуса гражданско-патриотического, правового и поликультурного воспитания детей и молодежи; проведение научно-обоснованной организаторской политики по гражданско-патриотическому, правовому и поликультурному воспитанию;
повышение уровня содержания, методов и технологий гражданско-патриотического, правового и поликультурного воспитания в организации образования на основе реального взаимодействия учебно-воспитательных структур.
- В школе по этому направлению проводится большая работа. В УВП разделе воспитательной работы запланированый мероприятия, как с учащимися и с родителями так и с учителями.
5 слайд.
Формы работы:
1. Классные часы
2. Государственные праздники
3. Внеклассные мероприятия
4. Ученические, родительские собрание
5. Конференции
6. Месячники, предметные недели (правовой всеобуч, день семьи, день духовного согласия и т. д.)
7. Конкурсы, олимпиады и соревнования.
6 слайд.
План работы по профилактике экстремизма и терроризма к месячнику формирования толератности (октябрь) 2014-2015 уч. год.
1. Проведение анкетирования среди учащихся по теме: «Отношение граждан к проявлениям экстремизма в современном обществе».
2. Классные часы и часы общения: «Экстремизм и патриотизм», «Что значит уважать другого»....
3. Родительское собрание «Проблемы экстремизма в подростковой среде».
4. Фотоконкурс «Любимый уголок моего района».
5. Конкурс сочинений «Кого я считаю толерантным человеком»
6. Подготовка и проведение выставки рисунков «Казахстан – дом 100 народов».
7. Мероприятия школьного музея.
«Проблемы нетерпимости и экстремизма в подростковой среде».
«Воспитание гражданского долга у подростков».
«Воспитание человечности у подростков».
«Толерантность: терпение и самоуважение».
« Проявление толерантности в семье».
7 слайд.
План мероприятий ко Дню Духовного согласия по ПСШ 2014 уч. год (18 октябрь)
1. Тестирование учащихся на определение уровня толерантности.
Проведение анкетирования среди учащихся по теме: «Отношение граждан к проявлениям экстремизма в современном обществе»..
2. Беседа «Все мы разные, но все равные»
3. Классные часы и часы общения: «Экстремизм и патриотизм», «Все мы разные, но все равные», «Что значит уважать другого».
4. Выставка: «Духовность и культура против экстремизма и терроризма».
5. Семинар-практикум « Есть ли бытовой национализм в Республике Казахстан?»
6. Родительское собрание «Проблемы экстремизма в подростковой среде»
7. Конкурс сочинений «Кого я считаю толерантным человеком»
8. Подготовка и проведение выставки рисунков «Казахстан – дом 100 народов»
Весь материал - в документе.