Մաթեմատիկա 4-րդ դասարան

ԹԵՄԱՏԻԿ ԳՐԱՎՈՐ ԱՇԽԱՏԱՆՔ №5
I Տարբերակ

4	7	3	5	5	2	3	1				4	7	3	5	5	2	3	1				4	7	3	5	5	2	3	1
2	3	1			1	1	5				4	6	2			2	0	5				4	6	2			2	5
2	4	2										1	1	5	5								1	1	5	5
2	3	1										1	1	5	5								1	1	5	5
	1	1	5	5											0											0
	1	1	5	5
				0

1	2	4	•	3	1	2	=	3	8	6	8		8

5	7	7	5	:		2	3		1		=		2		5

3

4

7,

3

4

9

6,

3

4

6

1 . Ընդգծի′ր, թե որ դեպքում է բաժանումը ճիշտ կատարվել և գրի′ր պատասխանը: / 1 միավոր/
47355 : 231=

2. Բաժանումով ստուգի′ր՝ ճիշտ է արդյոք 3. Բազմապատկումով ստուգի′ր՝ ճիշտ է արդյոք
կատարվել բազմապատկումը: /2 միավոր/ կատարվել բաժանումը: /2 միավոր/











4. Վանդակներում գրի′ր այնպիսի թվանշաններ, որ ստացված քառանիշ թվերը դասավորված լինեն նվազման կարգով: /2 միավոր/

5. Անկյունների սուր, ուղիղ, բութ կամ փռված լինելը գրի′ր համապատասխան գծիկի վրա: /2 միավոր/

_____________ _______________ ____________________ _________________

6. Կատարի′ր գործողությունները: /2 միավոր/

24մ -35սմ=_________________________________________________________________________

8կմ -505մ=_________________________________________________________________________

7. Համեմատի′ր թվերը: /4 միավոր/

5426 * 5436 19241 * 19241
789012 * 788012 783 * 4507


Հարցաշարի առավելագույն միավորը՝ 15
Աշակերտի անուն, ազգանունը՝ _____________________________________________ IV դասարան

ԹԵՄԱՏԻԿ ԳՐԱՎՈՐ ԱՇԽԱՏԱՆՔ №5
I Տարբերակ

7	2	7	8	2	2	4	1				7	2	7	8	2	2	4	1				7	2	7	8	2	2	4	1
4	8	2			2	1	2				7	2	3			3	0	2				7	2	3			3	2
2	4	5											4	8	2									4	8	2
2	4	1											4	8	2									4	8	2
		4	8	2											0											0
		4	8	2
				0

1	3	4	•	2	1	3	=	2	8	5	4		2

8	7	4	8	:		3	2		4		=		2		7

2

5

4,

2

5

9

6,

2

5

8

1 . Ընդգծի′ր, թե որ դեպքում է բաժանումը ճիշտ կատարվել և գրի′ր պատասխանը: / 1 միավոր/
72782 : 241=

2. Բաժանումով ստուգի′ր՝ ճիշտ է արդյոք 3. Բազմապատկումով ստուգի′ր՝ ճիշտ է արդյոք
կատարվել բազմապատկումը: /2 միավոր/ կատարվել բաժանումը: /2 միավոր/












4. Վանդակներում գրի′ր այնպիսի թվանշաններ, որ ստացված քառանիշ թվերը դասավորված լինեն աճման կարգով: /2 միավոր/

5. Անկյունների սուր, ուղիղ, բութ կամ փռված լինելը գրի′ր համապատասխան գծիկի վրա: /2 միավոր/

________________ ________________ __________________ ________________

6. Կատարի′ր գործողությունները: /2 միավոր/

34մ -33սմ=_________________________________________________________________________

6կմ -309մ=_________________________________________________________________________

7. Համեմատի′ր թվերը: /4 միավոր/

3578 * 3278 920403 * 920403
195806 * 198806 648 * 6428

Հարցաշարի առավելագույն միավորը՝ 15
Աշակերտի անուն, ազգանունը՝ _____________________________________________ IV դասարան