Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Разное  /  Прочее  /  Мастер-класс "Всё дело в шляпе"

Мастер-класс "Всё дело в шляпе"

Методическая тема: Определение проблемы исследования посредством метода «Шесть шляп мышления»
07.11.2021

Содержимое разработки

 ВСЁ ДЕЛО В ШЛЯПЕ!

ВСЁ ДЕЛО В ШЛЯПЕ!

С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ ИССЛЕДОВАНИЕ? Любое исследование начинается с выявления проблемы, которая стоит либо перед конкретным учеником, либо перед обществом в целом

С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ ИССЛЕДОВАНИЕ?

Любое исследование начинается с выявления проблемы, которая стоит либо перед конкретным учеником, либо перед обществом в целом

УМЕНИЕ ВИДЕТЬ ПРОБЛЕМЫ - свойство мышления человека, способность изменять собственную точку зрения, смотреть на объект исследования с разных сторон

УМЕНИЕ ВИДЕТЬ ПРОБЛЕМЫ -

свойство мышления человека, способность изменять собственную точку зрения, смотреть на объект исследования с разных сторон

ШЕСТЬ ШЛЯП МЫШЛЕНИЯ Эдварда де Боно

ШЕСТЬ ШЛЯП МЫШЛЕНИЯ

Эдварда де Боно

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОСРЕДСТВОМ МЕТОДА «ШЕСТЬ ШЛЯП МЫШЛЕНИЯ»

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОСРЕДСТВОМ МЕТОДА «ШЕСТЬ ШЛЯП МЫШЛЕНИЯ»

ЭДВАРД ЧАРЛЬЗ ФРЭНСИС ПУБЛИЙ ДЕ БОНО Родился на Мальте в 1933 году. Автор идеи нестандартного (латерального) мышления. Номинант Нобелевской премии 2005 года.  Его труды имеют широкий спектр: от обучения пятилетних детей до работы с руководителями крупнейших корпораций мира. Эдвард де Боно написал множество научных работ, в том числе «Дети решают проблемы».

ЭДВАРД ЧАРЛЬЗ ФРЭНСИС ПУБЛИЙ ДЕ БОНО

  • Родился на Мальте в 1933 году.

Автор идеи нестандартного (латерального) мышления.

Номинант Нобелевской премии 2005 года.

Его труды имеют широкий спектр: от обучения пятилетних детей до работы с руководителями крупнейших корпораций мира.

Эдвард де Боно написал множество научных работ, в том числе «Дети решают проблемы».

ШЕСТЬ ШЛЯП МЫШЛЕНИЯ В основе этого метода лежит идея параллельного мышления

ШЕСТЬ ШЛЯП МЫШЛЕНИЯ

В основе этого метода лежит идея параллельного мышления

БЕЛАЯ ШЛЯПА - РОЛЬ АНАЛИТИКА Информация. Факты. Непредвзятая констатация фактов без эмоций и оценок.

БЕЛАЯ ШЛЯПА -

РОЛЬ АНАЛИТИКА

Информация. Факты. Непредвзятая констатация фактов без эмоций и оценок.

КРАСНАЯ ШЛЯПА - РОЛЬ ТОНКО ЧУВСТВУЮЩЕГО ЧЕЛОВЕКА (ПОЭТА, ХУДОЖНИКА) Всецело погружаемся в свои переживания, эмоции, ощущения, прислушиваемся к своему сердцу, доверяем интуиции. Не требует давать обоснования чувствам.

КРАСНАЯ ШЛЯПА -

РОЛЬ ТОНКО ЧУВСТВУЮЩЕГО ЧЕЛОВЕКА (ПОЭТА, ХУДОЖНИКА)

Всецело погружаемся в свои переживания, эмоции, ощущения, прислушиваемся к своему сердцу, доверяем интуиции. Не требует давать обоснования чувствам.

ЧЕРНАЯ ШЛЯПА - РОЛЬ ОСТОРОЖНОГО, КРИТИЧНОГО ЧЕЛОВЕКА Используем логическое мышление и анализ. Рассматриваем сложности, недостатки и слабые места, обнаруживаем подводные камни, но без страха.

ЧЕРНАЯ ШЛЯПА -

РОЛЬ ОСТОРОЖНОГО, КРИТИЧНОГО ЧЕЛОВЕКА

Используем логическое мышление и анализ. Рассматриваем сложности, недостатки и слабые места, обнаруживаем подводные камни, но без страха.

ЖЕЛТАЯ ШЛЯПА - РОЛЬ ОПТИМИСТА, УВЕРЕННОГО ЧЕЛОВЕКА Видим только хорошее, верим в лучшее, в свои силы, видим прекрасные перспективы и твёрдо уверены в благоприятном исходе.

ЖЕЛТАЯ ШЛЯПА -

РОЛЬ ОПТИМИСТА, УВЕРЕННОГО ЧЕЛОВЕКА

Видим только хорошее, верим в лучшее, в свои силы, видим прекрасные перспективы и твёрдо уверены в благоприятном исходе.

ЗЕЛЕНАЯ ШЛЯПА - РОЛЬ ТВОРЧЕСКОГО ЧЕЛОВЕКА, КРЕАТИВЩИКА Упор делается на поиске новых решений, творческом и нестандартном взгляде на происходящее. Это неординарность и нетипичное поведение.

ЗЕЛЕНАЯ ШЛЯПА -

РОЛЬ ТВОРЧЕСКОГО ЧЕЛОВЕКА, КРЕАТИВЩИКА

Упор делается на поиске новых решений, творческом и нестандартном взгляде на происходящее. Это неординарность и нетипичное поведение.

СИНЯЯ ШЛЯПА - РОЛЬ РУКОВОДИТЕЛЯ, КООРДИНАТОРА Шляпа над шляпами. Она обобщает деятельность всех шляп-ролей, организовывает весь процесс, ставит цели, контролирует исполнение, подводит общие итоги и делает выводы.

СИНЯЯ ШЛЯПА -

РОЛЬ РУКОВОДИТЕЛЯ, КООРДИНАТОРА

Шляпа над шляпами.

Она обобщает деятельность всех шляп-ролей, организовывает весь процесс, ставит цели, контролирует исполнение, подводит общие итоги и делает выводы.

ШЕСТЬ ШЛЯП МЫШЛЕНИЯ ОБОБЩЕНИЕ ЭМОЦИИ ПОЗИТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ ТВОРЧЕСТВО ПРОБЛЕМЫ, ПРОТИВОРЕЧИЯ ФАКТЫ

ШЕСТЬ ШЛЯП МЫШЛЕНИЯ

ОБОБЩЕНИЕ

ЭМОЦИИ

ПОЗИТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ

ОБЪЕКТ

ИССЛЕДОВАНИЯ

ТВОРЧЕСТВО

ПРОБЛЕМЫ, ПРОТИВОРЕЧИЯ

ФАКТЫ

ВОПРОСЫ: •  Что мы знаем? •  Что не знаем? •  Что нужно узнать? •  Как и где взять необходимую информацию?

ВОПРОСЫ:

• Что мы знаем?

• Что не знаем?

• Что нужно узнать?

• Как и где взять необходимую информацию?

ВОПРОСЫ: •  Чего я хочу на самом деле? •  Что я чувствую? •  Что говорит моя интуиция? •  Что для меня важно?

ВОПРОСЫ:

• Чего я хочу на самом деле?

• Что я чувствую?

• Что говорит моя интуиция?

• Что для меня важно?

ВОПРОСЫ: •  Чего мне опасаться? •  Какие слабые моменты? •  Какие трудности могут быть? •  Каких ошибок нужно избежать?

ВОПРОСЫ:

• Чего мне опасаться?

• Какие слабые моменты?

• Какие трудности могут быть?

• Каких ошибок нужно избежать?

ВОПРОСЫ: •  Каким способом достичь? •  Какие возможности для меня открываются? •  Как усовершенствовать? •  Какие сильные стороны? •  Насколько интересна эта идея?

ВОПРОСЫ:

• Каким способом достичь?

• Какие возможности для меня открываются?

• Как усовершенствовать?

• Какие сильные стороны?

• Насколько интересна эта идея?

ВОПРОСЫ: •  Как выбрать и то, и другое? •  Что ещё можно поменять? •  Каким образом сделать ещё интереснее? •  Как сделать прорыв?

ВОПРОСЫ:

• Как выбрать и то, и другое?

• Что ещё можно поменять?

• Каким образом сделать ещё интереснее?

• Как сделать прорыв?

ВОПРОСЫ: •  Какие задачи? •  Что делать в первую очередь? •  Как распределить обязанности? •  К какому результату мы стремимся? •  Какие выводы можно сделать?

ВОПРОСЫ:

• Какие задачи?

• Что делать в первую очередь?

• Как распределить обязанности?

• К какому результату мы стремимся?

• Какие выводы можно сделать?

Чтобы взглянуть на мир с другой стороны, смените шляпу – ключевая идея метода де Боно. МЕНЯЙТЕ ШЛЯПЫ, КОЛЛЕГИ!

Чтобы взглянуть на мир с другой стороны, смените шляпу – ключевая идея метода де Боно.

МЕНЯЙТЕ ШЛЯПЫ, КОЛЛЕГИ!

-80%
Курсы повышения квалификации

Профилактика нарушения зрения у детей и подростков

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Мастер-класс "Всё дело в шляпе" (2.35 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт