Мастер - класс "Есть ли будущее у заказника Алабуга?"

Мастер-класс на тему «Есть ли будущее у заказника Алабуга?» Богачева И.С.

«АЛАБУГА»

• Государственный Комплексный зоологический заказник областного значения
• Год создания: 1996г

Географическое положение

Адрес: на стыке Вагайского, Юргинского, Аромашевского района.

Участок расположен в северо-западной части Аромашевского района, в центре которого тянется обширное болото «Алабуга».

Площадь: 24750 га

Алабуга

Общая характеристика

Заболоченные участки с зарослями кустарников, вырубки и гари, заброшенные сельхозугодия обеспечивают прекрасные условия для обитания копытных, пушного зверя, боровой и водоплавающей птицы.

По данной территории протекают речки: Алабуга, Илиней, Смолянка.

Околоводные угодья являются большой ценностью как места обитания бобра, ондатры, норки, горностая.

Заказник, на настоящий момент, является единственной территорией в Аромашевском районе, на которой не осуществляется хозяйственная деятельность. Территория заказника очень труднодоступная особенно весной, летом и осенью из-за большой заболоченности.

Функции и задачи:

• Сохранение, восстановление и воспроизводство диких животных, обитающих на территории заказника
• Систематический учет численности основных видов охраняемых животных лося, косули, колонка, бурого медведя, зайца-беляка, лисицы, куницы, барсука, белок горностая, серой и белой куропаток, тетерева, водоплавающих и околоводных птиц, редких и других видов фауны.
• Охрана растительных формаций, редких, лекарственных и исчезающих видов растений
• Улучшение условий обитания охраняемых диких животных
• Проведение мероприятий по оказанию помощи диким животным (подкормка, борьба с врагами и болезнями, спасение бедствующих зверей и птиц)

Режим заказника

• Запрещается охота на все виды животных, разорение гнезд, кладок
• Пребывание в заказнике с оружием, с собаками, орудиями лова
• Проведение различных рубок, заготовление сена, засорением мусором, хламом, применение ядохимикатов, пускание палов
• Проезд на транспорте, устройство охотничьих станов

Обзор фауны заказника «Алабуга»

Лось с лосенком

Косуля

Кабан

Белка

Барсук

Бобры

Ондатра

Куница

Кровожадный зверек -горностай

Енотовидная собака

Тетерев

Редкие птицы (перелетные) лебедь кликун

Чернозобая гагара

Оседлые птицы -серая неясыть

Филин (оседлые птицы)

Птицы занесенные в «Красную книгу» перелетные – Стерх - Белый журавль

Краснозобая казарка редчайшая птица

Кречет

Беркут

Орлан белохвост

Серая куропатка

2017 г- Год Экологии и особо охраняемых природных территорий России

Проблема

Сумеем ли мы

сохранить

окружающую нас

природу ?

Причины исчезновения животных:

• вырубка лесов;
• уничтожение растений;
• загрязнение воды;
• охота;
• разрушение и загрязнение почв
• пожары

Что же надо делать, чтобы и растениям, и животным в нашем мире жилось хорошо и спокойно? Давайте вспомним правила поведения в природе

Экологические правила. Памятка

• Не разоряй птичьи гнёзда.
• Не подходи близко к гнёздам птиц.
• Если у тебя есть собака, не пускай её гулять в лесу или парке весной или в начале лета.
• Не лови и не уноси домой здоровых птенцов и детёнышей зверей.
• Будем подкармливать птиц зимой, а весной с помощью старших будем делать для них домики.
• Не обрывай в лесу паутину и не убивай пауков.
• Не лови бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых.
• Не разоряй гнёзда шмелей.
• Не разоряй муравейники.
• Береги лягушек, жаб и их головастиков.

Во время пребывания в природе.

Можно

• Отдыхать, любоваться красотой природы.
• Пользоваться дарами природы.

• Беречь и приумножать красоту.
• Собирать по установленным правилам плоды растений, грибы, лекарственные травы.

• Ломать ветки и побеги.
• Рвать растения, ловить красивых насекомых.
• Разорять птичьи гнёзда, муравейники.

Нужно

Нельзя

Вклад школы в развитии территории

У нас в школе выработалась активная жизненная позиция во имя спасения всего живого на Земле

• Мы участвуем в экологических рейдах по поддержанию санитарного состояния местности
• Очищаем от мусора речку, пруд, пришкольный участок
• Принимаем участие в озеленении школы
• Создаем кормушки для птиц

Сегодня никто не в состоянии дать оценку влияния загрязненности воздуха, почвы, водных ресурсов на природу и здоровье человека. От чего зависит продолжительность его жизни? Почему продолжают исчезать отдельные виды флоры и фауны? Все эти вопросы пока остаются без ответа. Но есть надежда, что в недалеком будущем они найдут свое решение, благодаря тому, что школьники будут повышать свою экологическую грамотность. Спасибо за внимание!