Мастер-класс по географии "У природы нет плохой погоды"

Ход мастер-класса.

- Здравствуйте, уважаемое жюри, дорогие коллеги!

Пожалуйста, представьте себе ситуацию, когда встречаются незнакомые люди, и что чаще всего является темой их разговора? (варианты ответов, один из вариантов погода).

Звучит музыка «У природы нет плохой погоды» - минус.

Совершенно верно, темы могут быть разными, но если не знаешь, о чем говорить с человеком, можно говорить о погоде. Погода интересует абсолютно всех. Особенно то, какой она будет в ближайшие дни, летом, зимой. Итак, о чём сегодня пойдёт речь (о погоде) Спасибо! 

Действительно, говорить мы будем о погоде и тема сегодняшнего мастер-класса «У природы нет плохой погоды». А так ли это на самом деле?

Прежде чем мы дадим ответ на этот вопрос, определим понятие «погода»?

Для этого я дам вам несколько подсказок. На доске скрыто определение погоды. Отвечая на мои вопросы, вы постепенно откроете всё предложение.

(На интерактивной доске  определение понятия погода.Отвечая на вопросы учителя, учащиеся постепенно открывают всё предложение и узнают, что же такое погода.)

Итак, подсказка № 1. Многие поэты описывали в своих произведениях атмосферные явления. Александр Сергеевич Пушкин писал:

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит…

У Николая Михайловича Рубцова мы читаем:

Внезапно небо прорвалось

С холодным пламенем и громом,

И ветер начал вкривь и вкось

Качать сады над нашим домом…

Скажите, пожалуйста, в каком слое атмосферы происходят явления описанные  в стихотворениях поэтов? (самый нижний слой, наиболее изученный слой, тропосфера) Достаточно ли знать только это? (нет)

Подсказка № 2. Сводка из интернета на сегодня в Красноярске - –  °С, в Москве — –6°С, а в Сочи - +9 °С, т. е. в данном месте (здесь!). А сейчас понятие полное?(нет)

Подсказка № 3. Прогноз погоды с 09.02 по 15.02 в Ростове-на-Дону был следующим? О чем говорит данная подсказка?

Так что же такое погода?

(Погода — это состояние тропосферы в определенном месте и в определенное время.)

Назовите, а какие параметры характеризуют погоду?

- Температура.

- Облачность.

- Ветер.

- Осадки.

- Давление.

- Влажность.

Раздаю жетоны отвечающим из зала, для определения 2 групп

(6 жетонов)

Уважаемые коллеги, я предлагаю вам выйти сюда, занять места согласно цвету вашего жетона. И поработать в мини-лабораториях-синоптиками и метеорологами. Но необычными, потому что  группа синоптиков подготовит характеристику погоды, основываясь на произведения великих поэтов, а  группа метеорологов проведёт измерение этих характеристик с помощью приборов и даст  нам метеорологическую сводку о состоянии погоды в  нашем зале.

Мини-исследование в группах.

Уважаемые синоптики, перед вами отрывки из стихотворений. В течении 5 минут, вы составляете прогноз погоды на основе характеристик, из предложенных репродукций выбираете те, которые соответствуют вашему прогнозу, и предоставляете отчёт по следующему плану:

Прочитайте стихотворения с выражением.

Назовите время года, явление, описанное в стихотворении.

Объявите прогноз погоды.

А метеорологи в свою очередь проводят измерение состояния погоды в нашем зале на основе представленных характеристик.

Предложенные отрывки:

Булат Окуджава

Весна (отрывок)

Небо синее, как на картинке

Утро майское. Солнце. Покой.

Улыбается жук на тростинке,

Словно он именинник какой.

Блок А. А.

Летний вечер

Весь материал - в документе.

Ход мастер-класса.

- Здравствуйте, уважаемое жюри, дорогие коллеги!

Пожалуйста, представьте себе ситуацию, когда встречаются незнакомые люди, и что чаще всего является темой их разговора? ( варианты ответов, один из вариантов погода).

Звучит музыка « У природы нет плохой погоды» - минус.

Совершенно верно, темы могут быть разными, но если не знаешь, о чем говорить с человеком, можно говорить о погоде. Погода интересует абсолютно всех. Особенно то, какой она будет в ближайшие дни, летом, зимой. Итак, о чём сегодня пойдёт речь ( о погоде) Спасибо!

Действительно, говорить мы будем о погоде и тема сегодняшнего мастер-класса «У природы нет плохой погоды». А так ли это на самом деле?

Прежде чем мы дадим ответ на этот вопрос, определим понятие «погода»?

Для этого я дам вам несколько подсказок. На доске скрыто определение погоды. Отвечая на мои вопросы, вы постепенно откроете всё предложение.

(На интерактивной доске определение понятия погода. Отвечая на вопросы учителя, учащиеся постепенно открывают всё предложение и узнают, что же такое погода.)

Итак, подсказка № 1. Многие поэты описывали в своих произведениях атмосферные явления. Александр Сергеевич. Пушкин писал:

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит…

У Николая Михайловича Рубцова мы читаем:

Внезапно небо прорвалось

С холодным пламенем и громом,

И ветер начал вкривь и вкось

Качать сады над нашим домом…

Скажите, пожалуйста, в каком слое атмосферы происходят явления описанные в стихотворениях поэтов? (самый нижний слой, наиболее изученный слой, тропосфера) Достаточно ли знать только это? (нет)

Подсказка № 2. Сводка из интернета на сегодня в Красноярске — –8 °С, в Москве — –6°С, а в Сочи — +9 °С, т. е. в данном месте (здесь!). А сейчас понятие полное? ( нет)

Подсказка № 3. Прогноз погоды с 09.02 по 15.02 в Ростове-на-Дону был следующим? О чем говорит данная подсказка?

Так что же такое погода?

(Погода — это состояние тропосферы в определенном месте и в определенное время.)

Назовите, а какие параметры характеризуют погоду?

-Температура

-Облачность

-Ветер

-Осадки

-Давление

-Влажность

Раздаю жетоны отвечающим из зала, для определения 2 групп

( 6 жетонов)

Уважаемые коллеги, я предлагаю вам выйти сюда, занять места согласно цвету вашего жетона. И поработать в мини-лабораториях-синоптиками и метеорологами. Но необычными, потому что группа синоптиков подготовит характеристику погоды, основываясь на произведения великих поэтов, а группа метеорологов проведёт измерение этих характеристик с помощью приборов и даст нам метеорологическую сводку о состоянии погоды в нашем зале.

Мини-исследование в группах.

Уважаемые синоптики, перед вами отрывки из стихотворений. В течении 5 минут, вы составляете прогноз погоды на основе характеристик, из предложенных репродукций выбираете те, которые соответствуют вашему прогнозу, и предоставляете отчёт по следующему плану:

1. Прочитайте стихотворения с выражением.

2. Назовите время года, явление, описанное в стихотворении.

3. Объявите прогноз погоды.

А метеорологи в свою очередь проводят измерение состояния погоды в нашем зале на основе представленных характеристик.

Предложенные отрывки:

Булат Окуджава

Весна (отрывок)

Небо синее, как на картинке
Утро майское. Солнце. Покой.
Улыбается жук на тростинке,
Словно он именинник какой.

Блок А.А.

Летний вечер

Последние лучи заката
Лежат на поле сжатой ржи
Дремотой розовой объята
Трава некошеной межи
Ни ветерка, ни крика птицы,
Над рощей- красный диск луны,
И замирает песня жницы
Среди вечерней тишины

Сергей Есенин

Поет зима, аукает (отрывок)

Поет зима, аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далекую
Седые облака
А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна

Выступать может или один учащийся или вся группа

Отчет 1 группы выглядит следующим образом:

1. Выразительное чтение стихотворения

2. Время года - весна

3. Прогноз по стихотворению Булата Окуджавы “Весна” (отрывок).

Примерный ответ: Сегодня температура воздуха + - , безветренно, ясно, осадков не ожидается.

Таким образом, отчитываются все группы

О погодных явлениях сложены стихи, написаны песни, и я предлагаю вам угадать мелодии и сказать о каких погодных явлениях эти песни?

Почему об одном и том же природном явлении и в стихах и в музыке сказано по-разному, с разным настроением? Потому что мы воспринимаем природу в зависимости от того, что мы чувствуем, о чём мечтаем! И часто мы слышим, как слово погода употребляется ещё в одном значении, когда мы характеризуем атмосферу, сложившуюся в отношениях между людьми, мы говорим «погода в доме», «в коллективе».

Спасибо всем за участие!

Я думаю, что наши синоптики и метеорологи готовы отчитаться! Пожалуйста!

Отчёт групп.

1 группа зачитывает прогноз

2 группа сообщает о состоянии погоды в зале.

Оказывается можно составить прогноз погоды, используя произведения поэтов и картины художников, что и делали наши синоптики. Спасибо вам, прошу пройти в зал.

Метеорологи, вам слово! Надеемся, осадки не ожидаются?

Спасибо нашим участникам за проделанную работу, вы справились с поставленной задачей, я попрошу вернуться вас в зал.

Прежде, чем вернемся к вопросу нашего мастер-класса « У природы нет плохой погоды?» предлагаю вам видеоматериал о погоде в разных уголках нашей планеты! Внимание на экран!

После просмотра видеролика на экране возникает вопрос

« У природы нет плохой погоды?» Так ли это? А может быть не согласны?

Я хотела бы услышать ваше мнение! Согласны ли вы с тем, что у природы нет плохой погоды?

(Результаты голосования.)

Действительно у погоды всё - таки разный характер: и погода очень переменчива, ясный день может смениться бурей….., но независимо от этого в нашем зале благоприятный климат, и это хорошо!

Скажите, пожалуйста, а от чего зависит восприятие вами погоды за окном?

( от настроения, погода в душе, в доме). Прекрасно!

Нет разницы, какое время года -
Июль горячий, солнечный апрель.
Какая надвигается погода -
Холодный дождик, хмурая метель.

Нет разницы какое время года,
Какое время суток - всё равно!
Когда в семье хорошая погода,
То все стихии с нами заодно!

Звучит музыка «Главней всего погода в доме».

Солнечной душевной вам погоды!

Спасибо за внимание!

4