Мәліметтерді сұрыптау, сүзгілеу (фильтрация)

Ашық сабақ

Мерзімі:16.11.2016 ж

11 «А» сыныбы

Сабақ №11

Оқу ісінің орынбасары Ақжолов С.Қ

Тексерілді

______________

Сабақта 7 модульдің қамтылуы

Сабақтың өне бойында А-өте жақсы,

Б- жақсы, С-төмен оқушылар назарда ұсталды.

Пәні

Пән мұғалімі

информатика

Парманқұлова А.С.

Тақырыбы

Мәліметтерді сұрыптау, сүзгілеу (фильтрация)

Мақсаты

Microsoft Access бағдарламасында кестедегі мәліметтерді сұрыптау, іздеу және алмастыру жолдарын оқушы санасында қалыптастыру. 

Әдістері

 «Мен саған, сен маған», «Екі ақиқат бір жалған тұжырым», «Қарлы кесек» ББҮ, сыни тұрғыдан ойлау

Ресурстар

«Электрондық оқулық» АКТ, слайд, плакат, үлесітірмелі қима қағаздар, постер

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Кіріспе

Ұйымдастыру кезеңі

(2 минут)

• Сәлемдесу, жағымды ахуал қалыптастыру;

• Кәмпиттер арқылы 2 топқа бөлу

• Өз бетімен білім алуы

•      Дербес жұмыс жасауы

•      Жұпта жұмыс жасауы

•      Практиклық білімі

•      Информатикалық  терминді пайдалану.

1.«Диалогтық оқыту»

2.«Сыни тұрғыдан оқыту»

3.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

4.« АКТ»

5.Талантты және дарынды оқушыларды оқыту. 6.«Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқу

7.«Оқытудағы басқару және көшбасшылық»

Білу 5 мин

 «Мен саған, сен маған» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрайды

Оқушылар бір-біріне сұрақтар қойып жауаптарын толықтырады.

Түсіну 5 мин

Тақырыпты  оқушылар 

өздері   меңгеруіне 

мүмкіншілік  беру.

«Электрондық оқулық» арқылы жаңа сабақты меңгерту

Электрондық оқулық арқылы жаңа сабақты меңгереді

Қолдану 10 мин

Оқушыларды компьютерге отырғызып түсінгендерін практика жүзінде көрсету

Оқушылар компьютерде түсінгендерін көрсетеді

Сергіту сәті

Билеп шынығып алады

Оқушылар серігіп қалады

Талдау 11 мин

Сыни ойлауын дамыту.

Анықтама тұжырымдайды, ережелерді нақтылайды.

Мәліметтерді сұрыптау, сүзгілеу (фильтрация) тақырыбы бойынша постер қорғайды

Оқушылар жаңа сабақтан алған мағлұматтарын постер арқылы баяндайды.

Жинақтау 8 мин

«Екі ақиқат бір жалған тұжырым» әдісі

1. Жұпқа бөліңіздер.

2. 3 тұжырым жазыңыз, оның біреуі «жалған» болуы керек.

3. Өз тұжырымдарыңызды басқа жұпқа беріңіздер

4. Екінші жұп тұжырымды оқиды және үш жауаптың қайсысы дұрыс еместігін талқылайды.

Бағалау 4 мин

Топ бағалаушылары топ мүшелерін бағалайды.

Оқушылар кестені толтырады

Қорытынды

Алған білімдерін тексеру үшін

«Қарлы кесек» ойыны арқылы жаңа сабақ бойынша бір біріне сұрақтар қою.

Бағалау   парағы   бойынша    бағалау.  

Үй тапсырмасы

(1 мин)

Мәліметтерді сұрыптау, сүзгілеу (фильтрация)

Үй  тапсырмасын 

күнделікке  жазып  алу.

Кері байланыс

2 минут

ББҮ кестесі