Лабораторная работа "Определение условия равновесия рычага"

Дата: «15»апреля 2021г. Класс: 7

Тема урока: Лабораторная работа. Определение условия равновесия рычага.

Цель урока: проверить на опыте, при каком соотношении сил и их плеч рычаг находится в равновесии. Проверить на опыте правило моментов.

Задачи:

• Обучающие: создание условий для выяснения учащимися условия равновесия рычага, включение их в процесс поиска формулировок и доказательств, формирование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией, формирование навыка применения формул на практике.

• Развивающие: расширить естественнонаучную систему взглядов на процессы, происходящие в природе, развитие зрительной памяти, внимания, смысловой памяти, умений анализировать, сравнивать, обобщать, формирование представления о компьютере как о средстве обучения.

• Воспитательные: развитие речи учащихся, наблюдательности, зрительного восприятия,  самостоятельности  в выдвижении гипотезы и формулирования выводов, воспитание коммуникативной культуры, умения оценивать себя и своих товарищей.

Цель урока: организация продуктивной деятельности для достижения учащимися следующих результатов:

• Личностных:

  • Способствовать саморазвитию и самообразованию учащихся на основе мотивации к обучению и познанию.

  • Формировать целостную картину мира.

  • Формировать осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению.

  • Формировать умение контролировать процесс и результат деятельности (в частности, за счет рефлексии).

• Метапредметных:

  • Организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками.

  • Создавать, применять и преобразовывать знаково-символические средства для решения задач.

  • Самостоятельно планировать пути достижения целей, осознано выбирать эффективные способы решения задач.

  • Формировать умение работать с ЭОР.

• Предметных:

  • Понимать смысл понятий плечо силы, момент силы, физической величины силы, их единиц измерения.

  • Уметь описывать и объяснять физические явления на основе условия равновесия рычага.

  • Представлять результаты измерений силы, плеча силы помощью таблиц.

  • Делать выводы на основе экспериментальных данных.

  • Приводить примеры практического применения рычага.

  • Решать задачи на применение условия равновесия рычага, момента силы.

  • Использовать приобретенные знания в повседневной деятельности.

Тип урока: лабораторная работа.

Формы работы учащихся: индивидуальная,  фронтальная, работа в паре.

Необходимое техническое оборудование: 

• мультимедиа проектор;

• экран; (или интерактивная доска);

• компьютер; рычаг на штативе;

• набор грузов;

• линейка;

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА