Культура саков (конспект)

Урок № 34

Предмет:

История Казахстана

Класс:

6

Тема:

Культура саков

Цель:

Изучить культуру саков

Задачи:

обучающая

Сформировать у учащихся представление о высоком уровне развития культуры эпохи железа у древних жителей Казахстана – саков.

развивающая

Развивать коммуникативную и информационную компетентность учащихся как составляющие функциональной грамотности.

воспитывающая

Воспитывать уважение к культурному наследию предков.

Тип урока:

Комбинированный

Оборудование:

Электронная презентация, звенья ЛОС, контурная карта на доске, раздаточный материал для групп.

1. Организационный этап.

1. Приветствие.

2. Проверка учебных принадлежностей.

3. Психологический настрой на урок.

2. Этап проверки домашнего задания.

1. «Зарядка для мозгов»

2. Составить логическую цепочку на доске

3. «Кто лишний в ряду?»

• Дарий, Кир, А.Македонский, Спитамен.

• Ширак, Томирис, Акинак, Спиамен.

• Войны, царь, общинники, жрецы.

• Хаомаварга, курган, тиграхауда, парадарайя.

4. Провести соответствие между датами и событиями

5. Индивидуальная работа на доске.

1-ый ученик

Задание: Составить таблицу расселения саков.

2-ой ученик

Задание: Составить таблицу сословного деления сакского общества.

3. Этап всесторонней проверки и коррекции знаний.

1. Устный опрос:

• Рассказать о вторжении войск Кира на территорию саков.

• Рассказать о вторжении Дария I и подвиге Ширака.

• Рассказать о вторжении А.Македонского и партизанской борьбе народного героя Спитамена.

2. Исторический диктант

3. Взаимопроверка исторического диктанта

«5» - 5- 6 баллов

«4» - 7- 8 баллов

«3» - 9-10 баллов.

4. Этап подготовки учащихся к активному усвоению знаний.

1.Игра «Устами младенца»

• Это есть у каждого человека, но у некоторых его недостаточно;

• Это есть у каждого народа;

• Это проявляется в поведении каждого человека;

• Его хранят с древнейших времен до наших дней для потомков;

• Это важная часть истории каждого государства;

• Она бывает духовная и материальная;

• Его название начинается с буквы К и заканчивается буквой А.

Ответ: Культура

2. Сообщение темы и цели урока.

5. Этап усвоения новых знаний

1. Рассказ учителя (по электронной презентации)

3. Презентация кластеров группами, рассказ об особенностях культуры данной части Казахстана.

4. Обобщение ответов учащихся.

6. Проверка понимания.

Фронтальная беседа

• Откуда мы узнаем о культуре саков?

• Назовите особенности культуры саков;

• Почему в разных частях Казахстана культура саков имеет свои особенности?

• Какие отголоски культуры саков присутствуют в современных символах РК?

7. Этап закрепления новых знаний.

1. Работа в группах

Задание: Составить ЛОС «Культура саков».

1. Работа над выводом

Задание: Вставить пропущенные слова в предложенный текст.

8. Подведение итогов урока.

Д/з: Составить на альбомном листе кластер по всей теме «Саки». Читать и пересказывать §

Рефлексия

• Поднимите руку те, кому урок понравился;

• Поднимите руку те, кто доволен своей работой на уроке;

• Поднимите руки те, кто считает, что на уроке работал на оценку «5»

Выставление оценок в журнал и в дневники.