КТП, воспитательный потенциал (задачи) и ЭЦР, действующий ФГОС, МХК 11 класс

Тема урока

Воспитательные задачи

ЭЦР (МХК 11 класс)

Вводный урок

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-формирование осознания у учащихся особой роли искусства в жизни отдельного человека и общества

-познакомить с предметом МХК 11 класс и пробудить интерес к нему

-способствовать расширению представления учащихся о понятиях «культура» и «искусство»

-воспитывать уважение и интерес к истории культуры своего Отечества и зарубежных стран

-сформировать у учащихся представления о мировой художественной культуре как о величайшей общечеловеческой ценности, воплотившей вневременные духовные и нравственные идеалы

-воспитание художественно-эстетического вкуса и культуры восприятия произведений искусства, толерантности, уважения к культурным традициям народов России и других стран

-развитие чувств, эмоций, образного, ассоциативного, критического мышления

-освоение систематизированных знаний о закономерностях развития культурно-исторических эпох, стилей, направлений и национальных школ в искусстве

-воспитание ценностей, идеалов, эстетических норм на примере значимых произведений искусства

-воспитание специфического языка разных видов искусства

-способствовать овладению умения анализировать художественные произведения и вырабатывать собственную эстетическую оценку

-способствовать использованию приобретённых знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

https://infourok.ru/vvodniy-urok-po-mhk-v-klasse-427386.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-mhk-klass-vvedenie-v-predmet-mhk-obschee-ponyatie-o-kulture-1425369.html

https://infourok.ru/plankonspekt-uroka-po-mhk-klass-co-2492785.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_k_vvodnomu_uroku_po_mhk_v_10_klasse_mirovaya_hudozhestvennaya_kultura_iskusstvo_i_kultura_v_zhizni_cheloveka-140044

https://doc4web.ru/mkh/konspekt-uroka-mhk-po-teme-vvedenie-v-predmet-mhk.html

https://videouroki.net/video/mhk/mkhk-10-11-klassy-fgos/

http://www.myshared.ru/slide/358964

https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-uroka-mhk-v-klasse-yazik-iskusstva-844075.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/prezentatciya_po_mhk_dlya_11_klassa_po_teme_vvedenie_230611.html

https://znanio.ru/media/plan_konspekt_uroka_mhk_po_teme_vvodnyj_urok_chto_izuchaet_mhk-298602

Художественная культура XVII-XVIII вв.

1.Стилевое многообразие искусства XVII – XVIII вв.

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-воспитание художественно-эстетического вкуса и культуры восприятия произведений искусства, толерантности, уважения к культурным традициям народов России и других стран

-развитие чувств, эмоций, образного, ассоциативного, критического мышления

-освоение систематизированных знаний о закономерностях развития культурно-исторических эпох, стилей, направлений и национальных школ в искусстве

-воспитание ценностей, идеалов, эстетических норм на примере значимых произведений искусства

-воспитание специфического языка разных видов искусства

-способствовать овладению умения анализировать художественные произведения и вырабатывать собственную эстетическую оценку

-способствовать использованию приобретённых знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды

https://infourok.ru/klass-urok-stilevoe-mnogoobrazie-iskusstva-vii-viii-vv-3292710.html

http://prezentacii.com/mhk/6210-stilevoe-mnogoobrazie-iskusstva-xvii-xviii-vv.html

http://prezentacii.com/mhk/15166-stilevoe-mnogoobrazie-iskusstva.html

https://znanio.ru/media/stilevoe-mnogoobrazie-iskusstva-17-18-vekov-2627955

https://videouroki.net/razrabotki/stilievoie-mnoghoobraziie-iskusstva-xvii-xviii-viekov.html

http://www.myshared.ru/slide/900095

https://ppt4web.ru/mkhk/stilevoe-mnogoobrazie-iskusstva-vii-viiivv.html

https://baksaufa.ru/urok-11-kl-stilevoe-mnogoobrazie-stilevoe-mnogoobrazie/

https://ilovs.ru/family/stilevoe-mnogoobrazie-iskusstva-plan-konspekt-uroka-mhk-vozniknovenie-novyh-stilei-v-xvii-xviii.html

https://journalist-nsk.ru/their-hands/stilevoe-mnogoobrazie-iskusstva-17-18-veka-plan-konspekt-uroka-mhk-vozniknovenie.html

https://www.youtube.com/watch?v=dCcdYM6LKOw

https://infourok.ru/prezentaciya-po-istorii-iskusstv-na-temu-stilevoe-mnogoobrazie-iskusstva-viiviii-vekov-1768690.html

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

2.Архитектура барокко

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-способствовать знакомству учащихся со стилем барокко и его характерными признаками на примере архитектуры Италии и России

-способствовать расширению знаний учащихся об архитектуре 17-18 веков

-воспитывать нравственно-эстетическое восприятие мира, отзывчивость на прекрасное в искусстве и жизни

-способствовать развитию у учащихся способности к анализированию, ассоциативно-образному мышлению и творческой фантазии

-познакомить учащихся с художественным направлением XVII в. – барокко, используя информационно-коммуникативные технологии

-выявить особенности и характерные признаки барокко в различных видах искусства

-способствовать расширению знаний учащихся об искусстве 17-18 века, актуализация ранее полученных сведений о стиле барокко как явлении культуры XVII-XVIII вв. в основных его проявлениях – в архитектуре, в живописи, в скульптуре

-способствовать развитию у учащихся способностей к анализу произведений искусства

-формирование вкуса и ценностного отношения к явлениям культуры прошлого

-сформировать способность анализировать строения

-выявлять особенности и характер-

ные признаки барокко в архитектуре

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-mhk-v-klasse-po-programme-gi-danilovoy-na-temu-hudozhestvennaya-kultura-barokko-1354700.html

https://urok.1sept.ru/articles/595045

http://www.myshared.ru/slide/443895/

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/tehnologicheskaya_karta_uroka_mhk_v_11_klasse_po_te_224946.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_mhk_arhitektura_barokko_v_rossii_-272689

http://prezentacii.com/mhk/12408-arhitektura-barokko-10-klass.html

http://prezentacii.com/mhk/9503-zhivopis-barokko.html

http://prezentacii.com/mhk/6967-arhitektura-barokko.html

http://prezentacii.com/mhk/7172-barokko-skulptura.html

http://prezentacii.com/mhk/1605-barokko.html

http://prezentacii.com/mhk/1722-izobrazitelnoe-iskusstvo-barokko.html

https://videouroki.net/video/31-ehstetika-i-arhitektura-barokko.html

https://ppt4web.ru/mkhk/barokkoarkhitektura.html

https://doc4web.ru/mkh/konspekt-uroka-po-mhk-barokko-klass.html

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

3.Изобразительное искусство барокко

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-способствовать знакомству учащихся со стилем барокко и его характерными признаками на примере архитектуры Италии и России

-способствовать расширению знаний учащихся об архитектуре 17-18 веков

-воспитывать нравственно-эстетическое восприятие мира, отзывчивость на прекрасное в искусстве и жизни

-способствовать развитию у учащихся способности к анализированию, ассоциативно-образному мышлению и творческой фантазии

-познакомить учащихся с художественным направлением XVII в. – барокко, используя информационно-коммуникативные технологии

-выявить особенности и характерные признаки барокко в различных видах искусства

-способствовать расширению знаний учащихся об искусстве 17-18 века, актуализация ранее полученных сведений о стиле барокко как явлении культуры XVII-XVIII вв. в основных его проявлениях – в архитектуре, в живописи, в скульптуре

-способствовать развитию у учащихся способностей к анализу произведений искусства

-формирование вкуса и ценностного отношения к явлениям культуры прошлого

-развитие у учащихся способности к эмоционально-личностному восприятию и осмыслению

особенностей живописи барокко

-расширение культурно-художественного кругозора учащихся при знакомстве с живописью барокко,

а также умения анализировать, систематизировать и критически осмысливать материал

-создание условий для живого, эмоционального общения школьников с произведениями искусства на уроке

-формирование уважения и осознания ценности западноевропейского искусства

барокко, проявление устойчивого интереса к его художественному наследию

-формировать у школьников навыки оценки художественных произведений, анализа и обобщения, самостоятельного построения умозаключений

-выявить особенности основных направлений искусства эпохи барокко

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-mhk-v-klasse-po-programme-gi-danilovoy-na-temu-hudozhestvennaya-kultura-barokko-1354700.html

https://urok.1sept.ru/articles/595045

https://slovopedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=10055

https://videouroki.net/video/33-iskusstvo-barokko.html

http://www.myshared.ru/slide/420322/

https://znanio.ru/media/metodicheskoe_posobie_po_mhk__iskusstvu__k_uchebniku_danilovoj_10_11_klass-174822

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/tehnologicheskaya_karta_uroka_mhk_v_11_klasse_po_te_224946.html

https://googleweblight.com/sp?hl&geid=NSTNR&u=https://nsportal.ru/shkola/mirovaya-khudozhestvennaya-kultura/library/2012/12/03/razrabotka-uroka-po-mkhk-epokha-barokko

https://ppt-online.org/116782

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-mhk-po-teme-hudozhestvennaya-kultura-barokko-po-programme-gi-danilovoy-klass-1354517.html

http://prezentacii.com/mhk/1722-izobrazitelnoe-iskusstvo-barokko.html

http://prezentacii.com/mhk/9503-zhivopis-barokko.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_izobrazitelnoe_iskusstvo_barokko-253551

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

4.Классицизм в архитектуре Западной Европы

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-создать условия для знакомства учащихся с характерными чертами архитектуры классицизма и сформировать представление о парадно-официальной архитектуре

-способствовать развитию умения самостоятельно изучать новый материал

-способствовать продолжению развития умения анализировать художественное произведение

-формирование целостного представления о мире и формах искусства

-формирование исследовательских, коммуникативных, информационных умений

-развитие умения определять стилевые особенности архитектуры классицизма, сравнивать с архитектурой барокко и предшествующих эпох, умения выявлять характерные особенности индивидуального авторского стиля, реализовывать свой творческий потенциал

-формирование уважения и осознания ценности архитектуры классицизма, проявление устойчивого интереса к ее художественному наследию

https://infourok.ru/konspekt-uroka-na-temu-klassicizm-v-arhitekture-zapadnoy-evropi-klass-1207721.html

https://urok.1sept.ru/articles/537728

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-mirovoj-hudozhestvennoj-kulture-na-temu-klassicizm-v-arhitekture-zapadnoj-evropy-11-klass-4557979.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urokviktorina_po_teme_hudozhestvennaya_kultura_klas_160639.html

https://infourok.ru/prezentaciya_po_mhk_klassicizm_v_arhitekture_zapadnoy_evropy_11_klass-163619.htm

http://prezentacii.com/mhk/4766-klassicizm-v-arhitekture-zapadnoy-evropy.html

http://prezentacii.com/istorii/5945-arhitektura-klassicizma-v-rossii.html

http://prezentacii.com/mhk/3419-klassicizm-prezentaciya.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_mhk_klassitsizm_v_arhitekture_zapadnoj_evropy_11_klass-268972

https://www.youtube.com/watch?v=PRSzK7ntkuY

https://videouroki.net/video/34-iskusstvo-klassicizma.html

https://ppt4web.ru/mkhk/klassicizm-v-arkhitekture-zapadnojj-evropy.html

http://moruss.ucoz.ru/load/mkhk/prezentacii/klassicizm_v_arkhitekture_zapadnoj_evropy/20-1-0-102

https://bolgury.ru/scenarii-prazdnikov/urok-mhk-klassicizm-v-arhitekture-zapadnoi-evropy-konspekt-uroka.html

https://www.uchportal.ru/load/150-1-0-37988

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

5.Шедевры классицизма в архитектуре России

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-способствовать знакомству учащихся с выдающимися архитектурными сооружениями российского классицизма, показать их красоту и неповторимость

-воспитание устойчивого интереса к различным направлениям русского искусства

-способствовать изучению творчества знаменитых российских архитекторов, особенностей классицизма в архитектуре Москвы и Санкт-Петербурга

-способствовать развитию культуры речи и общения, навыков самостоятельной работы с текстом, исследования необходимых материалов в сети Интернет

-сформировать представление об особенностях классицизма в России

-обратиться к истокам возникновения классицизма

-рассмотреть особенности данного направления во всех видах искусства

-раскрыть законы, правила, принципы классицизма

https://infourok.ru/konspekt-uroka-mhk-klass-po-teme-shedevri-klassicizma-v-arhitekture-rossii-2481881.html

https://znanio.ru/media/stsenarij_uroka_po_mhk_v_11_kl_shedevry_klassitsizma_v_arhitekture_rossii-321798-2

http://prezentacii.com/mhk/7024-shedevry-klassicizma-v-arhitekture-rossii.html

http://prezentacii.com/istorii/5945-arhitektura-klassicizma-v-rossii.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urokviktorina_po_teme_hudozhestvennaya_kultura_klas_160639.html

https://vseuroki.pro/doc/konspekt-po-mhk-na-temu-shedevry-klassicizma-v-arhitekture-rossii-11-klass.html

https://urok.1sept.ru/articles/537728

http://www.myshared.ru/slide/1049540

https://for-teacher.ru/edu/izo_mhk/doc-hunjjhs.html

https://www.infouroki.net/konspekt-po-mhk-na-temu-shedevry-klassicizma-v-arhitekture-rossii-11-klass.html

https://ppt4web.ru/mkhk/arkhitektura-klassicizma-v-rossii0.html

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16912

https://pedsovet.su/load/123-1-0-17942

https://edudocs.info/prezentaciya-po-mhk-na-temu-shedevry-klassicizma-v-arhitekture-rossii11-klass.html

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

6.Изобразительное искусство классицизма и барокко

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-способствовать продолжению знакомства со стилем барокко и его характерными признаками в архитектуре Италии и России

- способствовать продолжению знакомства со стилем классицизма и его характерными признаками в архитектуре Италии и России

-способствовать расширению знаний учащихся об архитектуре 17-18 веков

-воспитывать нравственно-эстетическое восприятие мира, отзывчивость на прекрасное в искусстве и жизни

-способствовать развитию у учащихся способности к анализированию, ассоциативно-образному мышлению и творческой фантазии

-формирование характеристики искусства барокко и классицизма

-определить особенности «большого королевского стиля» Людовика XIV, классицизма в изобразительном искусстве Франции на примере творчества Никола Пуссена

-анализировать иллюстративный и литературный материал, определять особенности воплощения литературных образов античности в изобразительном искусстве Франции XVII в.

-принимать участие в дискуссии, формулировать и высказывать свою точку зрения

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-mhk-v-klasse-po-programme-gi-danilovoy-na-temu-hudozhestvennaya-kultura-barokko-1354700.html

https://znanio.ru/media/konspekt_uroka_po_mhk_na_temu_iskusstvo_klassitsizma__11_klass_mhk-167068

http://www.myshared.ru/slide/1336306/

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

https://videouroki.net/video/34-iskusstvo-klassicizma.html

http://www.myshared.ru/slide/420322/

https://doc4web.ru/mkh/konspekt-uroka-po-mhk-barokko-klass.html

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

7.Реалистическая живопись Голландии

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-формирование целостного представления о мире и формах искусства

-формирование исследовательских, коммуникативных и информационных умений

-формирование умения определять стилевые особенности изобразительного искусства Голландии, сравнивать произведения голландской живописи с творчеством современников и деятелями предшествующих эпох

-способствовать формированию умения выявлять характерные особенности индивидуального авторского стиля

-воспитание реализации своего творческого потенциала

-формирование уважения и осознание ценности голландского искусства 17 века, проявление устойчивого интереса к его художественному наследию

-познакомить учащихся с многообразием жанров голландской живописи

-познакомить учащихся с работами Вермера Делфтского - "величайшего мага и волшебника живописи", основоположника пленэрной живописи

-познакомить учащихся со своеобразием художественной манеры, богатством и разнообразием тематики произведений Рембрандта

-открыть учащимся видение красоты зримого мира голландскими мастерами XVIIвека

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-mhk-na-temu-realisticheskie-tendencii-v-zhivopisi-gollandii-11-klass-4539115.html

https://urok.1sept.ru/articles/561395

https://znanio.ru/media/razrabotka_uroka_po_mhk_11kl_realisticheskaya_zhivopis_gollandii-11999

http://prezentacii.com/mhk/5151-realisticheskaya-zhivopis-gollandii.html

http://prezentacii.com/mhk/12253-zhivopis-gollandii.html

http://www.myshared.ru/slide/715627/

https://gigabaza.ru/doc/10259.html

http://metodisty.ru/m/files/view/tvorchestvo_rembrandta

https://zybrila.ru/prezentaciya/izo_mhk/prqb5dtp.html

https://findtheslide.com/mhk/550174-prezentatsiya-i-konspekt-k-uroku-mhk

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

8.Русский портрет XVIII века

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-формирование представления обучающихся об этапах развития русского реалистического портрета 18 века

-продолжить знакомство с жанром портрета на примере русского портретного искусства 18 века

 -сформировать знания о роли русского портретного искусства 18 века в мировой художественной культуре

 -воспитывать интерес к отечественной художественной  культуре

-воспитание познавательного интереса к культуре своей родины

-способствовать развитию познавательного интереса

-способствовать формированию творческого воображения, развивать вкус и чувство прекрасного

-познакомить учащихся с биографией и творчеством Ф.С. Рокотова, Д.Г. Левицкого, В.Л. Боровиковского

-способствовать возможности учащимся познакомиться с уникальным феноменом русской культуры XVIII века - парсуне

-сформировать знания о развитии русского живописного портрета от парсунной живописи до западноевропейского живописного портрета

-создание у учащихся представления о том, что XVIII век стал эпохой культурного развития нашей страны

-способствовать знакомству учащихся с деятельностью выдающихся людей литературы и искусства XVIII века, которые внесли вклад в развитие русской культуры

- воспитывать у учащихся чувство глубокого уважения к людям искусства, восхищения их творениями

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

https://infourok.ru/konspekt-uroka-mirovoy-hudozhestvennoy-kulturi-v-klasse-po-teme-russkoe-portretnoe-iskusstvo-veka-3347462.html

https://infourok.ru/russkij-portret-xviii-veka-11-klass-4754943.html

https://urok.1sept.ru/articles/635660

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_mhk_osobennosti_razvitiya_russkoj_portretnoj_zhivopisi_11_klass-268970

http://www.myshared.ru/slide/313258/

https://videouroki.net/razrabotki/prezentatsiya-po-mkhk-russkiy-portret-18-veka.html

https://genaistoriya.ucoz.ru/load/mirovaja_khudozhestvennaja_kultura_11_klass/russkij_portret_xviii_veka/5-1-0-144

https://zybrila.ru/prezentaciya/izo_mhk/pjnp3cov.html

https://docs.google.com/file/d/0BxqddV5TBhEkVG90QTZJUVotWlk/view?resourcekey=0-TArk71KTiTMpRAL8aNgwoA

https://edudocs.info/prezentaciya-po-mhk-russkiy-portret-18-veka-11-klass.html

http://velikayakultura.ru/russkaya-zhivopis/russkaya-zhivopis-18-veka-iskusstvo-russkogo-portreta

https://lovers-of-art.livejournal.com/95243.html

http://56bits.ru/materials/istoriya/8/glava-v-kulturnoe-prostranstvo-rossijsko/urok-36-zhivopis-i-skulptura-v-xviii-vek/

https://school-textbook.com/presentation/pr-mhk/37188-russkiy-portret-viii-veka-klass.html

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

9.Музыкальная картина барокко

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-продолжить знакомство учащихся с художественным направлением XVII в. -барокко, используя информационно-коммуникативные технологии

-выявить особенности и характерные признаки барокко в различных видах искусства, особенно в музыкальном направлении

-расширение знаний учащихся об искусстве 17-18 века, актуализация ранее полученных сведений о стиле барокко как явлении культуры XVII-XVIII вв. в основных его проявлениях – в музыке в частности

-развитие кругозора учащихся, умения видеть взаимосвязь между видами искусства во времени и пространстве, прослеживать характер эпохи в различных видах искусства, в музыке в частности

-развитие у учащихся способностей к анализу произведений музыкального искусства

-формирование вкуса и ценностного отношения к явлениям культуры прошлого

-получение знаний о стиле барокко в музыке, формирование эстетического восприятия окружающего мира

-воспитать любовь к образам классического искусства, повышение мотивации и интереса к мировой культуре

-дать основные сведения о стиле барокко в музыке

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

https://infourok.ru/biblioteka/izo-mhk/klass-11/uchebnik-391/tema-27336/type-56

https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-na-temu-muzykalnaya-kultura-xvii-xviii-vekov-11-klass-4227667.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-iskusstvu-na-temu-muzikalnoe-iskusstvo-barokko-klass-2479449.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-muzikalnaya-kultura-barokko-2408462.html

https://infourok.ru/urok-mhk-v-klasse-muzikalnaya-kultura-barokko-prezentaciya-tekst-k-slaydam-i-audiozapisi-2339484.html

https://www.infobraz.ru/library/history-of-art/id04476

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_k_uroku_mhk__muzyka_epohi_barokko_11_klass-171531

https://videouroki.net/razrabotki/muzykal-naia-kul-tura-barroko.html

https://pedsovet.su/load/120-1-0-8393

http://collegy.ucoz.ru/publ/79-1-0-20357

https://for-teacher.ru/edu/izo_mhk/doc-bdg2osl.html

http://www.myshared.ru/slide/445904/

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

10.Композиторы Венской классической школы

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-формирование музыкальной культуры учащихся

-способствовать знакомству учащихся с венской классической симфонией, представителями венской классической школы

-систематизировать знания учащихся о симфоническом оркестре, его составе

-способствовать развитию образного мышления, эмоциональной отзывчивости на музыку

-воспитывать культуру слушания у учащихся

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

https://urok.1sept.ru/articles/550497

https://infourok.ru/konspekt-uroka-mhk-kompozitori-venskoy-klassicheskoy-shkoli-2438915.html

https://infourok.ru/tehnologicheskaya-karta-uroka-mhk-klass-uchitel-tolkacheva-elena-yurevna-tema-uroka-kompozitori-venskoy-klassicheskoy-shkoli-2883842.html

https://znanio.ru/media/urok-muzyki-kompozitory-venskie-klassiki-j-gajdn-v-motsart-l-bethoven-2535607

http://www.myshared.ru/slide/962091/

https://vseuroki.pro/doc/konspekt-uroka-mhk-kompozitory-venskoy-klassichesk-6859.html

http://sghistoryspb.ucoz.com/load/iskusstvo_ii_chast/kompozitory_venskoj_klassicheskoj_shkoly/3-1-0-131

https://videouroki.net/razrabotki/kompozitory-venskoy-klassicheskoy-shkoly-prezentatsiya.html

https://ppt-online.org/329125

https://vk.com/wall482730668_1264

11.Театральное искусство XVII –XVIII вв

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-выявить влияние театрального искусства на жизнь общества

-ознакомить учащихся с проявлением театральной манеры мышления в литературе и музыке 18-го столетия

-научить учащихся самостоятельно выявлять театральные принципы в произведениях литературы и музыки

-воспитывать у учащихся более утончённое восприятие произведений искусства

-знакомство с театральным искусством 17-18 веков, с основателями театра классицизма

-воспитание театрального зрителя, знающего общие признаки национальных театральных школ, умение рассуждать о театральных постановках, игре актёров

-способствовать нахождению общих точек соприкосновения театральных школ

-формирование  материала о Западноевропейском театре барокко, его целях и задачах, излюбленных сюжетах, героях пьес

-знакомство с испанским драматургом Педро Кальдероном,Пьером Корнелем, Жаном Расиным, Жан Батист Поклен Мольером, Пьером Огюстеном Бомарше, а так же с руским драматическим театром и Федором Волковым

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

https://urok.1sept.ru/articles/582267

https://infourok.ru/teatralnoe-iskusstvo-vv-2354209.html

https://infourok.ru/klass-urok-stilevoe-mnogoobrazie-iskusstva-vii-viii-vv-3292710.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_k_uroku_mhk_tema_teatralnoe_iskusstvo_xvii_xviii_vekov-39038

http://prezentacii.com/mhk/6982-teatralnoe-iskusstvo-17-18-vekov.html

http://prezentacii.com/mhk/13876-teatr-kak-vid-iskusstva.html

http://prezentacii.com/mhk/8513-teatr-v-xviii-veke-v-rossii.html

http://prezentacii.com/mhk/8919-russkiy-teatr.html

http://prezentacii.com/mhk/9587-rozhdenie-teatra.html

http://prezentacii.com/mhk/11602-vidy-teatrov.html

http://www.myshared.ru/slide/1049542

https://ppt4web.ru/mkhk/teatralnoe-iskusstvo-vii-viii-vv.html

http://portal.mgik.org/local/crw/course.php?id=4163

https://findtheslide.com/mhk/teatralnoe-iskusstvo-xvii-xviii-vekov

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

12.Повторительно – обобщающий урок по разделу «Художественная культура XVII – XVIII вв»

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-способствовать формированию и повторению особенностей многообразия стилей культуры 17-18 веков

-воспитание у учащихся более осознанного восприятия произведений искусства

-формировать у учащихся умения слушать и слышать собеседника

-способствовать формированию умения формулировать свою позицию в убедительной форме, проявляя уважение к позиции и мнениям других людей

-обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме

-установить уровень овладения учащимися теоретическими знаниями

-развивать учебно- интеллектуальные и учебно-коммуникативные умения и навыки

-воспитывать интерес к мировой культуре

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

https://infourok.ru/konspekt-uroka-raznoobrazie-stiley-v-kulture-vekov-klass-2083422.html

http://eorhelp.ru/xudozhestvennaya-kultura-xvii-xviii-vekov/

https://gigabaza.ru/doc/76702.html

https://videouroki.net/razrabotki/stilievoie-mnoghoobraziie-iskusstva-xvii-xviii-viekov.html

http://www.myshared.ru/slide/1368938/

https://doc4web.ru/mkh/test-po-mhk-hudozhestvennaya-kultura-viiviii-vekov-klass.html

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

Художественная культура XIX в.

13.Романтизм

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-сформировать понятие о романтизме,

как об идейно-художественном направлении первой половины XIX века и особом мироощущении, романтической атмосфере, которая может быть присуща произведениям любой эпохи

-способствовать рассмотрению картин художников эпохи Романтизма в  соответствии с историческими событиями в Европе первой половины XIX века

-создание оптимальных условий для живого, эмоционального общения школьников с произведениями искусства

-создание оптимальных условий для живого, эмоционального общения школьников с произведениями искусства

-знакомство с понятием нового направления в духовной культуре “романтизм”

-формирование потребности и способности через искусство приобщаться к нравственно – эстетическому опыту человечества

-развитие в формирующемся самосознании молодых людей культуры художественного восприятия

-определить историческую обусловленность идейно- художественных поисков романтического искусства

-выявить причины изменения взгляда творцов искусства на человека и его взаимоотношения с миром

-сформулировать основные отличительные черты романтического героя

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

https://infourok.ru/konspekt-uroka-mhk-po-programme-danilovoy-gi-klass-feniks-romantizma-500729.html

https://urok.1sept.ru/articles/514497

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/tehnologicheskaya_karta_uroka_mhk_112325.html

https://znanio.ru/media/konspekt_uroka_romantizm_v_muzyke_11_klass-258190

https://doc4web.ru/mkh/test-po-mhk-zhivopis-romantizma-klass.html

http://www.myshared.ru/slide/227022

https://textarchive.ru/c-2824353.html

https://present5.com/urok-14-mxk-11-klass-zhivopis-romantizma/

https://ppt4web.ru/mkhk/romantizm2.html

http://zarlitra.in.ua/29-8.html

https://interneturok.ru/lesson/literatura/9-klass/uroki-a-n-arhangelskogo-dlya-8-klass9/romantizm-romanticheskaya-lichnost

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

14.Изобразительное искусство романтизма

-дальнейшее  знакомство учащихся с понятием романтизма в изобразительном искусстве

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-познакомить учащихся с эстетикой романтизма

-способствовать развитию умения видеть реализацию принципов романтизма в изобразительном искусстве

-воспитывать интерес к предмету и мировой культуре

-знакомство с понятием нового направления в духовной культуре “романтизм”

-формирование потребности и способности через искусство приобщаться к нравственно – эстетическому опыту человечества

-развитие в формирующемся самосознании молодых людей культуры художественного восприятия

-определить историческую обусловленность идейно- художественных поисков романтического искусства

-выявить причины изменения взгляда творцов искусства на человека и его взаимоотношения с миром

-сформулировать основные отличительные черты романтического героя

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

https://infourok.ru/urok-po-mhk-na-temu-izobrazitelnoe-iskusstvo-romantizma-1336638.html

https://infourok.ru/konspekt_uroka_po_teme_izobrazitelnoe_iskusstvo_romantizma-392593.htm

https://urok.1sept.ru/articles/514497

http://prezentacii.com/mhk/10862-romantizm-v-zhivopisi.html

http://prezentacii.com/mhk/12348-romantizm-v-russkoy-zhivopisi-xix-veka.html

http://prezentacii.com/prezentacii-po-filosofii/12249-put-k-svobode-cherez-krasotu.html

http://prezentacii.com/mhk/5071-zhivopis-romantizma.html

http://prezentacii.com/mhk/3592-romantizm.html

http://prezentacii.com/mhk/12802-romantizm-i-romantika-v-muzyke.html

https://infourok.ru/romantizm-v-izobrazitelnom-iskusstve-mhk-klass-3979763.html

https://videouroki.net/video/42-romantizm-v-zhivopisi.html

http://www.myshared.ru/slide/227022/

https://ppt-online.org/236996

https://for-teacher.ru/edu/izo_mhk/doc-5lw7bzu.html

https://present5.com/urok-14-mxk-11-klass-zhivopis-romantizma/

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

15.Реализм – художественный стиль эпохи

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-на основе произведений русской и зарубежной литературы и живописи сформировать у учащихся представление о реализме, как художественном стиле

-охарактеризовать основные черты литературы и живописи реализма

-способствовать анализу отобранных эпизодов и образов из произведений литературы и живописи

-развить навыки анализа художественных произведений

-воспитывать умение учащихся адекватно воспринимать и оценивать художественные произведения, способствовать развитию у них эстетического вкуса

-способствовать формированию собственной оценки и личностного отношения к произведениям литературы и живописи

-формирование понятия «реализм» как понятия, характеризующее познавательную функцию искусства: правда жизни, воплощенная специфическими средствами искусства, мера его проникновения в реальность, глубина и полнота ее художественного познания

-сформировать любимые тематики художников-реалистов: картины с жанровыми сценами сельской и городской жизни рабочего класса, крестьян, сцены уличной жизни, кафе и ночных клубов

-способствовать сформировать цели реалистов как стремление передать мгновение жизни в динамике, максимально правдоподобно подчеркивая особенности внешности действующих лиц, их переживания и чувства

-научиться видеть черты этого направления в разных видах искусства

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

https://infourok.ru/urok-mhk-na-temu-realizm-hudozhestvenniy-stil-epohi-1212546.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-mhk-klass-tema-uroka-realizm-hudozhestvenniy-stil-epohi-2973728.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_mhk_realizm_hudozhestvennyj_stil_epohi_printsipy_realizma_11_klass-33410

https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-realizmhudozhestvenniy-stil-epohi-klass-1544810.html

http://prezentacii.com/mhk/7047-realizm-kak-hudozhestvennyy-stil-epohi.html

http://prezentacii.com/mhk/7051-osnovnye-napravleniya-zhivopisi-xx-veka.html

https://urok.1sept.ru/articles/576438

https://www.sites.google.com/site/muz050116/metodiceskaa-kopilka/uroki-mhk/11-klass/hudozestvennaa-kultura-19-veka/realizm

http://www.myshared.ru/slide/437269/

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/osnovnie_stili_v_hudozhestvennoj_kulture_romantiz_210501.html

https://findtheslide.com/mhk/realizm--hudozhestvennyy-stil-epohi

https://edudocs.info/prezentaciya-po-mhk-realizm-hudojestvennyy-stil-ep-8850.html

https://videouroki.net/tests/iskusstvo-riealizma.html

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

16.Изобразительное искусство реализма

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-на основе произведений русской и зарубежной литературы и живописи сформировать у учащихся представление о реализме, как художественном стиле

-охарактеризовать основные черты литературы и живописи реализма

-способствовать анализу отобранных эпизодов и образов из произведений литературы и живописи

-развить навыки анализа художественных произведений

-воспитывать умение учащихся адекватно воспринимать и оценивать художественные произведения, способствовать развитию у них эстетического вкуса

-способствовать формированию собственной оценки и личностного отношения к произведениям литературы и живописи

-формирование понятия «реализм» как понятия, характеризующее познавательную функцию искусства: правда жизни, воплощенная специфическими средствами искусства, мера его проникновения в реальность, глубина и полнота ее художественного познания

-сформировать любимые тематики художников-реалистов: картины с жанровыми сценами сельской и городской жизни рабочего класса, крестьян, сцены уличной жизни, кафе и ночных клубов

-способствовать сформировать цели реалистов как стремление передать мгновение жизни в динамике, максимально правдоподобно подчеркивая особенности внешности действующих лиц, их переживания и чувства

-научиться видеть черты этого направления в разных видах искусства

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

https://pedsovet.su/load/123-1-0-4599

https://rfull.ru/izobrazitelnoe-iskusstvo-realizma-prezentaciya---realizm-hudozhestvennyi-stil/

https://infourok.ru/urok-v-klasse-po-mhk-na-temu-izobrazitelnoe-iskusstvo-realizma-1805903.html

https://infourok.ru/master-klass-mhk-klass-izobrazitelnoe-iskusstvo-realizma-3350127.html

http://prezentacii.com/mhk/7094-izobrazitelnoe-iskusstvo-realizma.html

http://prezentacii.com/mhk/8887-realizm-v-izobrazitelnom-iskusstve.html

http://prezentacii.com/mhk/7094-izobrazitelnoe-iskusstvo-realizma.html

http://prezentacii.com/mhk/7094-izobrazitelnoe-iskusstvo-realizma.html

http://prezentacii.com/literatura/271-prezentacii-po-literature-realizm-kak-napravlenie-v-literature-i-iskusstve.html

https://www.uchportal.ru/load/150-1-0-14273

https://vseuroki.pro/doc/urok-v-11-klasse-po-mhk-na-temu-izobrazitelnoe-isk-3479.html

https://ppt4web.ru/mkhk/izobrazitelnoe-iskusstvo-realizma.html

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

17.Живописцы счастья (художники- импрессионизма)

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-познакомить учащихся с художниками-импрессионистами и их картинами

-способствовать расширению кругозора обучающихся, обогатить представления учащихся об отличительных чертах искусства импрессионизма

-воспитывать понимание и любовь к прекрасному

-формировать эстетический вкус учеников

-способствовать знакомству с творчеством художников-импрессионистов, особенностями их живописного языка

-способствовать активизации познавательной деятельности учащихся

-привитие чувства прекрасного путем воздействия на эмоции

-интеллектуальное развитие ученика

-рациональное использование учебного времени

-проследить взаимосвязь искусства и действи­тельности

-актуализировать знания учащихся о появлении нового стилевого направления

-способствовать формированию умений по самостоятельному определению цели урока

-способствовать формированию новых знаний у учащихся

-способствовать формированию умений высказывать свое мнение

-развитие образно-ассоциативного мышления
-воспитание потребности в освоении ценностей мировой культуры

-ознакомить с особенностями импрессионизма как стиля живописи, научить видеть эти особенности в произведениях живописи
-воспитывать художественно- творческий вкус

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

https://infourok.ru/urok-mhk-zhivopisci-schastya-3516494.html

https://urok.1sept.ru/articles/511585

https://znanio.ru/media/zhivopistsy-schastya---hudozhniki-impressionisty-2578142

https://www.uchportal.ru/load/149-1-0-2379

http://www.myshared.ru/slide/1189069/

https://videouroki.net/razrabotki/prezentatsiya-po-mkhk-khudozhniki-impressionisty-zhivopistsy-schastya.html

https://textarchive.ru/c-2616434.html

https://ppt4web.ru/mkhk/-zhivopiscy-schastja-khudozhniki-impressionisty.html

http://xn--d1ababeji4aplhbqk6k.xn--p1ai/load/zhivopiscy_schastja/57-1-0-9053

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urok_impressionizm_v_russkoj_zhivopisi_kontca_19_na_132626.html

https://refdb.ru/look/1769294.html

https://findtheslide.com/mhk/zhivopistsy-schastya--hudozhniki-impressionisty

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

18.Многообразие стилей зарубежной музыки

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-способствовать первоначальному знакомству с музыкальными стилями

-попытаться выявить характерные черты разных музыкальных стилей, связь музыкального языка, формы и содержания произведений

-познакомить учащихся с музыкальными стилями

-дать представление о звучании мировых музыкальных шедевров

-создание представления о развитии зарубежной музыки в 19 веке

-актуализировать понимание явления модернизма в художественной культуре

-создать условия для усвоение таких понятий как: модернизм и экспрессионизм в музыке, додекафония, атональная музыка, неофольклоризм, пентатоника, джаз, полиритмия, спиричуэлс, блюз, ритм-энд-блюз, регтайм, свинг, бибоп, стиль кантри, музыка вестерн, рок-музыка: блюз-рок, хард-рок, хэви-металл, рок-опера, поп-музыка, мюзикл

-воспитывать уважительное отношение к творчеству и индивидуальному видению мира творца музыкального искусства

-развивать эстетический взгляд и эстетический вкус, способность анализировать и рефлексировать действительность и её объективные процессы

-первоначальное знакомство с музыкальными стилями

-попытаться выявить характерные черты разных музыкальных стилей, связь музыкального языка, формы и содержания произведений

-краткий обзор основных периодов развития западноевропейской музыки

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

https://infourok.ru/mnogoobrazie-stiley-zarubezhnoy-muziki-2057249.html

https://urok.1sept.ru/articles/661097

https://znanio.ru/media/zadanie--31-po-muzyke-dlya-7-klassa-2668983

http://www.myshared.ru/slide/392957/

https://present5.com/mnogoobrazie-stilej-zarubezhnoj-muzyki-zapadnoevropejskaya-muzyka-romantizma/

https://textarchive.ru/c-1438407.html

https://disk.yandex.ru/d/cH-FFqq8Qu3sy

https://ppt-online.org/752675

http://school2.irk.ru/media/upload/d7a60641bf8d401c8508e88bcc642edd.pdf

https://infourok.ru/mnogoobrazie-stiley-zarubezhnoy-muziki-2057249.html

http://vmirehistori.blogspot.com/p/11_21.html

https://revolution.allbest.ru/music/00350442_0.html

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

19.Русская музыкальная культура

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-сформировать у обучающихся более полное представление о русской музыкальной культуре 19 века, ее жанровом многообразии,

-способствовать развитию умения самостоятельно работать с произведениями искусства, музыкальной критикой, отбирать и обобщать материал из информационных источников

-воспитывать культуру восприятия музыкального искусства

-углубить знания обучающихся о представителях музыкальной культуры России ХIХ века- М.И. Глинке, П.И. Чайковском, охарактеризовать особенности творчества этих композиторов

-обобщить знания обучающихся о ведущих музыкальных жанрах русской музыки первой (М.И. Глинка) и второй ( П.И. Чайковский) половины ХIХ века - романсе, опере, балете

-способствовать развитию музыкального искусства в контексте общекультурного развития страны

-развивать интеллектуальный, духовный потенциал учащихся, приобщая к творчеству выдающихся представителей русской культуры

-формировать историческую картину становления русского искусства, развивать общий кругозор учащихся

-познакомить учащихся с музыкальной культурой XIX века, её крупнейшими представителями в области музыки

-дать представление о культурных изменениях рассматриваемого периода и задачах, которые ставили представители искусства

-рассмотреть процесс зарождения классической музыкальной школы в России

-продолжить формирование общего понятия о культуре как одной из важных составных частей материальной и духовной жизни общества

-формирование бережного отношения к культуре и музыкальному искусству своего народа

-упрочить связи поколений, воспитывать чувство гордости за великую русскую культуру, патриотизм

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

https://infourok.ru/urok-iskusstva-v-11-klasse-na-temu-russkaya-muzyka-19-veka-4929320.html

https://urok.1sept.ru/articles/625844

https://present5.com/russkaya-muzykalnaya-kultura-mxk-11-klass-russkaya/

https://znanio.ru/media/konspekt_uroka_po_mhk_na_temu_zarozhdenie_klassicheskoj_muzykalnoj_shkoly_v_rossii_11_klass_mhk-166966

http://www.myshared.ru/slide/1039148

https://videouroki.net/video/44-russkaya-klassicheskaya-muzyka-v-konce-xix-veka.html

https://www.youtube.com/watch?v=nTzeLVXrqM0

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

https://genaistoriya.ucoz.ru/load/mirovaja_khudozhestvennaja_kultura_11_klass/russkaja_muzykalnaja_kultura_xix_veka/5-1-0-145

http://zvonoknaurok.ru/load/muzyka/konspekty_urokov/zolotoj_vek_russkoj_kultury/69-1-0-1080

https://iskusstvo-zvuka.livejournal.com/148374.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/prezentatciya_i_konspekt_uroka_mhk_v_11_klasse_roman_000404.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/prezentatciya_russkie_kompozitori_ot_18_do_21_veka_154534.html

20.Пути развития западноевропейского театра

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-выяснить, какими особенностями обладает театральное искусство Западной Европы рубежа 19 – 20 веков

-воспитывать интерес, чувство уважения и восхищения западноевропейским театром

-выяснить, какими особенностями обладает театральное искусство Западной Европы рубежа 19 – 20 веков

-дать представление о западноевропейском драматическом театре, обратившись к истории его развития

-продолжить знакомство учащихся с образцами театрального искусства

-продолжить развивать познавательные способности учащихся, умение работать с источниками информации и выделять главное

-воспитывать интерес, чувство уважения и восхищения западноевропейским театром

-воспитывать у школьников любовь к искусству, способность наслаждаться красотой, испытывать чувство счастья от общения с прекрасным

-пробуждать активное стремление утверждать красоту человеческих отношений в повседневной жизни, в трудовой деятельности и нетерпимость к безобразному во всех проявлениях жизни

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_k_uroku_mhk_tema_puti_razvitiya_zapadnoevropejskogo_i_russkogo_teatra_xix_veka-39030

https://infourok.ru/konspekt_uroka_mhk_v_11_klasse_na_temu_zapadnoevropeyskiy_teatr_rubezha_xix-xx_v._v.-402084.htm

https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-puti-razvitiya-zapadnoevropejskogo-teatra-4607673.html

https://berdyaush-school66.educhel.ru/distant/2020/class-subject/3042241/post/1358537

https://proshkolu.ru/user/Klyon19/file/1522584/

http://www.myshared.ru/slide/312328

https://2berega.spb.ru/user/Klyon19/file/1522584/

https://www.infouroki.net/konspekt-uroka-mhk-v-11-klasse-na-temu-zapadnoevropeyskiy-teatr-rubeja-xix-xx-v-v.html

https://ppt-online.org/630216

https://revolution.allbest.ru/culture/00817371_0.html

http://svr-lit.ru/svr-lit/istoriya-zapadnoevropejskogo-teatra/zaklyuchenie.htm

21.Русский драматический театр

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-выяснить, какими особенностями обладает театральное искусство России рубежа 19 – 20 веков

-дать представление о русском драматическом театре, обратившись к истории его развития

-продолжить знакомство учащихся с образцами театрального искусства

-продолжить развивать познавательные способности учащихся, умение работать с источниками информации и выделять главное

-воспитывать интерес, чувство уважения и восхищения русским театром

-воспитывать у школьников любовь к искусству, способность наслаждаться красотой, испытывать чувство счастья от общения с прекрасным

-пробуждать активное стремление утверждать красоту человеческих отношений в повседневной жизни, в трудовой деятельности и нетерпимость к безобразному во всех проявлениях жизни

-знакомство с ролью А.Н.Островского в развитии русского театра, расширение знания о драматургии А.Н.Островского, обобщение сведения о творческих людях (писателях, актерах, режиссерах)

-воспитание цивилизованной личности, повышение ее культуры, поведения, привитие любовь к театральному искусству

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_k_uroku_mhk_tema_puti_razvitiya_zapadnoevropejskogo_i_russkogo_teatra_xix_veka-39030

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-teme-russkiy-dramaticheskiy-teatr-882446.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-mhk-istoriya-russkogo-teatra-i-veka-klass-po-fgos-3612070.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-na-temu-russkiy-dramaticheskiy-teatr-klass-2646756.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/prezentatciya_russkij_teatr_171744.html

https://urok.1sept.ru/articles/625325

https://videouroki.net/razrabotki/razrabotka-uroka-po-mkhk-na-temu-razvitie-russkogo-teatra-vo-ii-polovine-xix-veka.html

https://ug.ru/stanislavskij-i-mejerhold-v-proporczii/

https://edudocs.info/konspekt-uroka-po-teme--russkiy-dramaticheskiy-teatr.html

http://www.myshared.ru/slide/1006500/

http://zvonoknaurok.ru/load/mkhk/konspekty_urokov/ego_velichestvo_teatr/64-1-0-951

https://otherreferats.allbest.ru/culture/00191462_0.html

https://www.youtube.com/watch?v=seITuvUOuEs

https://vekor.ru/prezentatsii/prezentatsiya-na-temu-russkij-dramaticheskij-teatr-po-mhk.html

http://prezentacii.com/mhk/8919-russkiy-teatr.html

http://prezentacii.com/mhk/8513-teatr-v-xviii-veke-v-rossii.html

http://prezentacii.com/mhk/11879-istoriya-teatr-19-20-veka.html

22.Повторительно – обобщающий урок по теме: «Художественная культура XIX века»

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-научить анализировать, выделять главное, обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать, определять и объяснять понятия

-рассмотреть художественную культуру XIX века в её развитии, углубить знания о шедеврах культуры XIX века

-проследить основные тенденции в её развитии, подвести итог изучению культуры 19 века

-продолжить формирование художественного вкуса и эстетического восприятия окружающей действительности, способности наслаждаться выдающимися произведениями искусства, интереса и любви к искусству

-пробуждать чувство гордости за нашу страну, давшую такие образцы художественного творчества

-развивать навыки работы с компьютером, повысить интерес к урокам

-способствовать пониманию того, почему этот век называется «золотым» веком, убедиться, как велик вклад России в мировую культуру

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-istorii-na-temu-hudozhestvennaya-kultura-xix-veka-5016409.html

demo.multiurok.ru›…kultura-xix-veka-11…mkhk.html

http://www.myshared.ru/slide/898045/

https://videouroki.net/razrabotki/mirovaia-khudozhiestviennaia-kul-tura-19v.html

https://www.infouroki.net/kontrolnaya-rabota-po-mirovoy-hudojestvennoy-kultu-1605.html

nsportal.ru›…khudozhestvennaya-kultura…2015/11/02…

https://ppt4web.ru/mkhk/russkaja-khudozhestvennaja-kultura-i-veka.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-istorii-na-temu-hudozhestvennaya-kultura-xix-veka-5016409.html

https://dropdoc.ru/doc/544042/11_klass-mhk

https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-hudozhestvennaya-kultura-veka-1090405.html

http://www.myshared.ru/slide/418216/

https://ppt4web.ru/mkhk/russkaja-khudozhestvennaja-kultura-i-veka.html

https://ppt-online.org/517007

http://prezentacii.com/mhk/9491-hudozhestvennaya-kultura-nachala-20-veka.html

Художественная культура XX в. 

23.Искусство символизма

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-определить художественные принципы символизма и познакомиться с творчеством мастеров этого направления

-способствовать выделению событий, предшествующих появлению нового течения в искусстве

-познакомить с биографией и творчеством Михаила Александровича Врубеля – выдающегося художника-символиста

-помочь учащимся сформировать оценку значимости произведений в воспитании художественного вкуса человека

-познакомить учащихся с новым направлением в искусстве

- знакомство с основными характеристиками символизма как направления в искусстве

-приобщение к духовному наследию человечества через собственный эмоциональный опыт

-развитие эмоциональной сферы через фиксацию собственных ощущений при восприятии произведения искусства

-осознание ценности собственного суждения, самопознания и самосознания

-воспитание уважения к иной точке зрения, отличной от твоей собственной

-воспитывать культуру умственного труда учащихся на основе таких мыслительных операций, как анализ, синтез группировка, сравнение

-воспитывать уважение к родной культуре

-воспитание художественного вкуса

-выработка устойчивой потребности общения с произведениями мировой художественной культуры и умение находить в них духовно – ценностные ориентиры

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

https://infourok.ru/urok-iskusstvo-simvolizma-klass-2963374.html

https://urok.1sept.ru/articles/630306

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_k_uroku_mhk_po_teme_iskusstvo_simvolizma-38487

https://tak-to-ent.net/load/257-1-0-4026

http://prezentacii.com/mhk/9557-simvolizm-v-iskusstve.html

http://prezentacii.com/mhk/13105-iskusstvo-pervoy-poloviny-xx-veka-neoromantizm-simvolizm.html

http://prezentacii.com/mhk/9556-simvolizm-v-zhivopisi.html

https://shmo-rus-bal-sch30.edumsko.ru/articles/post/1549581

https://www.uchportal.ru/load/257-1-0-10034

multiurok.ru›Обо мне›…-v-zhivopisi.html

http://56bits.ru/materials/literatura/11/pod-red-zhuravleva-vp/urok-17-russkij-simvolizm-i-ego-istoki-v/

https://ppt-online.org/131238

https://proshkolu.ru/user/EVVa84/file/3902861/

http://www.myshared.ru/slide/786346/

https://smidovich3.ucoz.ru/index/simvolizm_v_zhivopisi_11_klass/0-84

24.Триумф модернизма

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-создание условий для раскрытия особенностей модерна в живописи и архитектуре через аналитический и творческий потенциал учащихся

-выполнение самостоятельной работы учащимися  в группах (анализ произведений искусств)

-знакомство учащихся с разнообразием творческих подходов через наглядно-демонстрационный материал

-выполнение творческой работы по созданию орнаментального мотива в стиле Модерн

-демонстрация  субъективного восприятия учащимися нравственной проблематики художественного стиля

-воспитание художественного вкуса

-выработка устойчивой потребности общения с произведениями мировой художественной культуры и умение находить в них духовно – ценностные ориентиры

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-po-teme-triumf-modernizma-klass-3016486.html

nsportal.ru›…mirovaya-khudozhestvennaya…urok-po…

https://urok.1sept.ru/articles/585315

http://prezentacii.com/mhk/6879-modernizm.html

http://prezentacii.com/mhk/10238-russkiy-modern-v-zhivopisi.html

http://prezentacii.com/mhk/2597-iskusstvo-modernizma.html

http://prezentacii.com/mhk/16193-iskusstvo-serebryanogo-veka.html

StudyDOCX.ru›…mhk-11-klass…triumf-modernizma.html

https://proshkolu.ru/user/EVVa84/file/3902841/download

https://berdyaush-school66.educhel.ru/distant/2020/class-subject/3042241/post/1381062

https://www.sites.google.com/site/bockarevanv/iskusstvo-mhk/setevoj-urok-zivopis-modernizma

https://2berega.spb.ru/user/EVVa84/file/3902841/

https://ppt-online.org/927961

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_mhk_na_temu_modernizm_11_klass-108243

25.Архитектура: от модерна до конструктивизма

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-создание условий для раскрытия особенностей модерна в архитектуре через аналитический и творческий потенциал учащихся

-создание условий для раскрытия особенностей конструктивизма в архитектуре через аналитический и творческий потенциал учащихся

-выполнение самостоятельной работы обучающимися  в группах (анализ произведений искусств)

-знакомство учащихся с разнообразием творческих подходов через наглядно-демонстрационный материал

-выполнение творческой работы по созданию орнаментального мотива в стиле Модерн и Конструктивизм

-демонстрация  субъективного восприятия учащимися нравственной проблематики художественных стилей

-развитие чувств, эмоций, образного, ассоциативного, критического мышления

-освоение систематизированных знаний о закономерностях развития культурно-исторических эпох, стилей, направлений и национальных школ в искусстве

-воспитание ценностей, идеалов, эстетических норм на примере значимых произведений искусства

-воспитание специфического языка разных видов искусства

-способствовать овладению умения анализировать художественные произведения и вырабатывать собственную эстетическую оценку

-способствовать использованию приобретённых знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-na-temu-napravleniya-v-arhitekture-veka-klass-3003246.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-na-temu-arhitektura-veka-vetatlin-klass-2944823.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-na-temu-arhitektura-veka-richard-rodzhers-klass-2944809.html

https://infourok.ru/prezentaciya-arhitektura-veka-funkcionalizm-1862180.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-na-temu-arhitektura-veka-frenk-rayt-klass-2944841.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-na-temu-arhitektura-ot-moderna-do-konstruktivizma-614061.html

http://prezentacii.com/mhk/7006-arhitektura-ot-moderna-do-konstruktivizma.html

https://videouroki.net/razrabotki/prezentatsiya-po-mkhk-arkhitektura-xx-veka-ot-modernizma-do-konstruktivizma.html

https://urok.1sept.ru/articles/585315

licei51rd.rostovschool.ru›file/download?id=2111

pandia.ru›text/80/511/47958.php

nsportal.ru›…mirovaya…moderna-do-konstruktivizma…1

http://www.myshared.ru/slide/954210/

multiurok.ru›Обо мне›…uroku-mkhk-v-11-klassie…

http://pedrazvitie.ru/servisy/publik/publ?id=15358

https://ppt4web.ru/mkhk/arkhitektura-ot-moderna-do-konstruktivizma.html

https://www.infobraz.ru/library/history-of-art/id04947

https://www.youtube.com/watch?v=TWov7D4xfiI

https://ppt-online.org/927004

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/presentation/22307.html

https://proshkolu.ru/user/Klyon19/file/1555657/

https://www.sites.google.com/site/distance632/home/mhk-11-klass

https://archistorik.livejournal.com/57134.html

https://findtheslide.com/mhk/arhitektura-ot-moderna-do-konstruktivizma

https://porusski.me/2016/10/30/064-vpervye-iz-sssr-konstruktivizm/

https://distobuch20.ucoz.net/load/khudozhestvennaja_kultura/11_klassy/mkhk_11_klass_tema_arkhitektura_ot_moderna_do_konstruktivizma_zarubezhnaja_zhivopis_20_veka/217-1-0-5669

26.Стили и направления зарубежного изобразительного искусства

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-научить анализировать, выделять главное, обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать, определять и объяснять понятия

-знакомство учащихся с основными направлениями западноевропейской изобразительного искусства в 20 веке, раскрытие основных особенностей этого искусства

-развитие наблюдательности, способностей анализировать художественные произведения

-формирование эстетического вкуса, развитие глубокого интереса к произведениям изобразительного искусства

-дать представление об особенностях развития зарубежной живописи, познакомить учащихся с такими направлениями в искусстве как фовизм, кубизм, сюрреализм

-развитие способностей эстетического восприятия и осмысления работ художников зарубежной живописи

-развитие образного, ассоциативного мышления на примере произведений живописи зарубежных художников

-развитие умений анализировать произведение живописи и вырабатывать собственную эстетическую оценку

-развитие коммуникативных умений на основе развития речемыслительной деятельности

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-dlya-11-klassa-na-temu-stili-i-napravleniya-zarubezhnogo-iskusstva-xx-veka-4035446.html

https://infourok.ru/prezentaciya-formirovanie-stilya-modern-v-evropeyskom-iskusstve-2964411.html

https://urok.1sept.ru/articles/617648

multiurok.ru›files/stili-i…izoiskusstva-.html

infobraz.ru›Искус…›Конспект урока в 11 классе по мировой художественной культуре

https://znanio.ru/media/metodicheskoe-posobie-po-predmetu-iskusstvo-osnovnye-stili-i-napravleniya-izobrazitelnogo-iskusstva-2665525

https://ppt4web.ru/mkhk/stili-i-napravlenija-zarubezhnogo-izobrazitelnogo-iskusstva.html

http://www.myshared.ru/slide/125464/

https://proshkolu.ru/user/novikovan/file/1327385/

https://www.youtube.com/watch?v=G7DFsG8zRUY

https://yandex.ru/tutor/uroki/klass-11/mhk/09-04-mkhk-1-periodizaciya-istorii-iskusstva-stili-i-napravleniya-v-iskusstve_42ddf02e8b169ddc86ca18b75ca91945/

27.Мастер русского авангарда

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-познакомить с характерными особенностями живописи русского авангарда

-способствовать формированию находить характерные особенности стиля авангарда

-способствовать формированию познавательного интереса к изучаемой теме и предмету в целом, осуществлять эстетическое воспитание

-способствовать формированию развития мышления, зрительной памяти

-создать условия для развития способности старшеклассников понимать произведения искусства и особенностей их художественного языка

-сформировать отношение к русскому авангарду, как к неотъемлемой части мирового искусства

-продолжить формирование умения высказывать и защищать своё мнение

-стимулировать личный интерес к познанию культурного наследия через исследовательскую деятельность

-способствовать соотнесению выводов учащихся о живописи 20 века с высказываниями деятелей культуры

-способствовать доказательству того, что произведения русского авангарда являются отражением эпохи

-способствовать выявлению особенностей нового языка искусства

(композиция, пространство, цвет, линия)

-на примере русского авангарда способствовать знакомству учащихся с многообразием живописи первой четверти 20 века

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

https://urok.1sept.ru/articles/640712

https://infourok.ru/konspekt-uroka-mhk-klass-mastera-russkogo-avangarda-1664255.html

http://prezentacii.com/mhk/7069-mastera-russkogo-avangarda.html

http://prezentacii.com/mhk/6937-russkiy-avangard.html

http://prezentacii.com/mhk/14035-izobrazitelnoe-iskusstvo-nachala-hh-veka.html

http://prezentacii.com/mhk/9184-zhivopis-vtoroy-poloviny-xix-veka.html

http://prezentacii.com/mhk/6974-iskusstvo-hh-veka.html

http://prezentacii.com/mhk/16193-iskusstvo-serebryanogo-veka.html

https://videouroki.net/razrabotki/mastiera-russkogho-avangharda.html

http://kamennoozernoe.ucoz.ru/dist2/11_mkhk-8-4-1.pdf

nsportal.ru›Школа›МХК›…-russkogo-avangarda

https://www.sites.google.com/site/distance632/home/mhk-11-klass

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_mhk_na_temu_avangardizm_11_klass-108244

https://fs.znanio.ru/methodology/materials/dd/ed/dded5eda608028c70307509cf0ae08e265b9b474.pdf

http://zvonoknaurok.ru/load/mkhk/konspekty_urokov/urok_mkhk_russkij_avangard/64-1-0-4956

http://www.myshared.ru/slide/444990/

https://ppt4web.ru/mkhk/mastera-russkogo-avangarda.html

28.Зарубежная музыка XX века

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-способствовать первоначальному знакомству с музыкальными стилями

-попытаться выявить характерные черты разных музыкальных стилей, связь музыкального языка, формы и содержания произведений

-познакомить учащихся с музыкальными стилями

-дать представление о звучании мировых музыкальных шедевров

- создание представления о развитии зарубежной музыки в 20 веке

- сформировать представление о развитии классико-романтическом направлении в музыке (творчество Густава Малера), экспрессионизма в музыке (Арнольд Шёнберг и новая венская школа), становлении национальных школ в музыке: немецкой (Пауль Хиндемит), английской (Бенджамин Бриттен), венгерской (Белла Барток), американской (Джордж Гершвин), бразильской (Эйтор Вило- Лобос), о развитии джазовой, рок- и поп-музыки в 20 веке

-актуализировать понимание явления модернизма в художественной культуре

-создать условия для усвоение таких понятий как: модернизм и экспрессионизм в музыке, додекафония, атональная музыка, неофольклоризм, пентатоника, джаз, полиритмия, спиричуэлс, блюз, ритм-энд-блюз, регтайм, свинг, бибоп, стиль кантри, музыка вестерн, рок-музыка: блюз-рок, хард-рок, хэви-металл, рок-опера, поп-музыка, мюзикл

-воспитывать уважительное отношение к творчеству и индивидуальному видению мира творца музыкального искусства

-развивать эстетический взгляд и эстетический вкус, способность анализировать и рефлексировать действительность и её объективные процессы

-первоначальное знакомство с музыкальными стилями

-попытаться выявить характерные черты разных музыкальных стилей, связь музыкального языка, формы и содержания произведений

-краткий обзор основных периодов развития западноевропейской музыки

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-literaturi-zarubezhnaya-muzika-stoletiya-klass-2223446.html

multiurok.ru›files/urok-mkhk…tiemie…muzyka-20…html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/7010-zarubezhnaya-muzyka-xx-veka.html

http://prezentacii.com/mhk/14385-muzykalnyy-avangard-vtoroy-poloviny-xx-veka.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/11732-chto-znachit-sovremennost-v-muzyke.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/13334-stili-i-napravleniya-sovremennoy-muzyki.html

kopilkaurokov.ru›mhk…k-uroku…muzyka-20…11-klass

http://www.myshared.ru/slide/784897

nsportal.ru›Школа›МХК›…/zarubezhnaya-muzyka-20…

https://videouroki.net/razrabotki/prezentatsiya-po-mkhk-muzykalnoe-iskusstvo-20-veka.html

https://proshkolu.ru/user/Klyon19/file/1555775/

29.Русская музыка XX века

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-способствовать формированию учащимися представления о синтезе русского искусства XX века

-познакомить учащихся с выдающимися произведениями Игоря Стравинского – балетами “Весна священная или картины языческой Руси”, “Жар-птица или волшебные сцены”, “Петрушка или балет-улица”

-дать представление учащимся о творчестве А. Бенуа, Н. Рериха, Л. Бакста, А. Головина в области театрального искусства

-познакомить учащихся с работами выдающихся мастеров балета Вацслава Нежинского и Михаила Фокина

-познакомить учащихся с образным языком композиторов, художников, хореографов начала XX века

-определить взаимосвязь авангардных направлений в искусстве XX века с народной культурой (обращение к народным промыслам: гжели, хохломе, дымковской игрушке, вышивке), к персонажам народного театра, сказкам, музыкальному народному фольклору

-использование приобретенных навыков в анализе музыкальных произведений других композиторов данной эпохи

-сравнение музыкальных произведения различных направлений, оценивание новаторских приемов музыки И.Стравинского

-формирование целостного представления о развитии музыкального искусства

-воспитание накопление опыта эстетического переживания

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-na-temu-russkaya-muzika-veka-1353151.html

https://urok.1sept.ru/articles/661955

multiurok.ru›…muzykal…khkh…urok…po-mkhk…11-klass…

https://videouroki.net/video/53-stilisticheskaya-raznorodnost-muzyki-xx-veka.html

https://www.youtube.com/watch?v=nTzeLVXrqM0

http://www.myshared.ru/slide/1397056/

MyPresentation.ru›presentation…muzyka-XX-veka

https://www.uchportal.ru/load/53-1-0-26996

https://proshkolu.ru/user/Olhovaja/file/2751878/

30.Зарубежный театр

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-создать условия для развития умения формулировать собственную точку зрения, высказывать и аргументировать её

-способствовать развитию речи и творческой способности

-стимулировать самостоятельное мышление, умение аргументировать и отстаивать свою точку зрения

-воспитание художественно-эстетического развития личности ребенка через знакомство с произведениями лучших сценографов зарубежного театра

-воспитывать эстетический вкус в области театрального искусства

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-na-temu-zarubezhniy-i-russkiy-teatr-veka-klass-781282.html

http://prezentacii.com/mhk/6013-zarubezhnyy-teatr-xx-veka.html

http://prezentacii.com/mhk/7018-teatr-hh-veka.html

http://www.myshared.ru/slide/846775/

nsportal.ru›Школа›МХК›…-po-mkhk-11-klass

myslide.ru›…zarubezhnyj-teatr…vekaxA11-klass-mxk

slide-share.ru›…teatr-xx-veka11-klass-mkhk-392830

https://proshkolu.ru/user/scherbina43/file/444334/

https://ppt-online.org/398186

StudyDOCX.ru›…uroku-mhk-11-klass…mhk…klass…teatr…

theslide.ru›…zarubezhnyy-teatr-xx-veka11-klass-mhk

https://ppt4web.ru/mkhk/zarubezhnyjj-teatr-veka.html

https://edudocs.info/prezentaciya-po-mhk-na-temu-zarubejnyy-i-russkiy-teatr-xx-veka-11-klass.html

https://vseuroki.pro/doc/prezentaciya-po-mhk-na-temu-zarubejnyy-i-russkiy-teatr-xx-veka-11-klass.html

31.Русский театр XX века

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-способствовать формированию знаний о русском театре 20 века

-организовать усвоению понятия «система» на примере системы сценического творчества К.С.Станиславского и В.И.Немировича-Данченко

-создать условия для развития умения формулировать собственную точку зрения, высказывать и аргументировать её

-способствовать развитию речи и творческой способности

-стимулировать самостоятельное мышление, умение аргументировать и отстаивать свою точку зрения

-воспитание художественно-эстетического развития личности ребенка через знакомство с произведениями лучших сценографов русского театра

-воспитывать эстетический вкус в области театрального искусства

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

https://infourok.ru/urok-mhk-v-11-klasse-po-teme-russkij-teatr-20-veka-sistema-scenicheskogo-iskusstva-k-stanislavskogo-4129363.html

https://urok.1sept.ru/articles/672712

http://prezentacii.com/mhk/7018-teatr-hh-veka.html

myslide.ru›…mxk--11-klassxArusskij-teatr-XX-veka

https://znanio.ru/media/teatry_20_veka_mhk-226400

https://ug.ru/teatralnye-strasti/

multiurok.ru›files…noie…khkh…urok…mkhk…11-klass…

https://videouroki.net/video/51-sintez-v-iskusstve-xx-veka-rezhissyorskij-teatr.html

http://school2-mednogo.ucoz.ru/zadanija/0419-24/mkhk-11_klass_xa_russkij_teatr_xx_veka.pdf

https://ppt-online.org/783509

https://vk.com/video-194487741_456239021

https://www.youtube.com/watch?v=seITuvUOuEs

https://ppt4web.ru/mkhk/teatr-veka.html

nsportal.ru›Школа›МХК›…/urok-mhk-v-11-klasse…

https://edudocs.info/prezentaciya-po-mhk-na-temu-zarubejnyy-i-russkiy-teatr-xx-veka-11-klass.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-na-temu-teatralnaya-kultura-veka-klass-2098702.html

https://oblako-media.ru/behold/seITuvUOuEs/11-klass-mhk-teatr-20-veka/

https://vseuroki.pro/doc/prezentaciya-po-mhk-na-temu-zarubejnyy-i-russkiy-teatr-xx-veka-11-klass.html

32-33.Становление и рассвет мирового кинематографа

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-формирование представлений о понятии кинематограф

-познакомить учащихся с историей развития кинематографа, вызвать интерес к достижениям мировой культуры.

-проанализировать условия и причины возникновения кинематографа

-научить анализировать, выделять главное, обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать, определять и объяснять понятия

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-научить анализировать, выделять главное, обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать, определять и объяснять понятия

-развитие чувств, эмоций, образного, ассоциативного, критического мышления

-освоение систематизированных знаний о закономерностях развития культурно-исторических эпох, стилей, направлений и национальных школ в искусстве

-воспитание ценностей, идеалов, эстетических норм на примере значимых произведений искусства

-воспитание специфического языка разных видов искусства

-способствовать овладению умения анализировать художественные произведения и вырабатывать собственную эстетическую оценку

-способствовать использованию приобретённых знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

https://urok.1sept.ru/articles/564524

http://prezentacii.com/mhk/15461-istoriya-mirovogo-kinematografa-11-klass.html

http://prezentacii.com/mhk/13976-istoriya-kinematografa.html

http://prezentacii.com/mhk/12238-stanovlenie-mirovogo-kinematografa.html

http://prezentacii.com/mhk/11738-istoriya-razvitiya-kinematografa.html

http://prezentacii.com/istorii/10640-kino-kinematograf.html

http://prezentacii.com/mhk/9387-razvitie-rossiyskogo-kinematografa-ot-istokov-do-nashih-dney.html

http://prezentacii.com/mhk/12238-stanovlenie-mirovogo-kinematografa.html

https://infourok.ru/stanovlenie-i-racvet-mirovogo-kinematografa-klass-mhk-2898098.html

http://www.myshared.ru/slide/355026/

https://vk.com/wall-193363814_17

https://www.youtube.com/watch?v=ov1TUSHevtc

https://ppt4web.ru/mkhk/istorija-mirovogo-kinematografa-klass.html

34.Итоговое повторение по курсу

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-научить анализировать, выделять главное, обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать, определять и объяснять понятия

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-научить анализировать, выделять главное, обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать, определять и объяснять понятия

-рассмотреть художественную культуру XX века в её развитии, углубить знания о шедеврах культуры XX века

-проследить основные тенденции в её развитии, подвести итог изучению культуры 20 века

-продолжить формирование художественного вкуса и эстетического восприятия окружающей действительности, способности наслаждаться выдающимися произведениями искусства, интереса и любви к искусству

-пробуждать чувство гордости за нашу страну, давшую такие образцы художественного творчества

-развивать навыки работы с компьютером, повысить интерес к урокам

-способствовать пониманию того, как велик вклад России в мировую культуру

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

http://prezentacii.com/mhk/8774-sovremennoe-iskusstvo.html

https://infourok.ru/material.html?mid=110622

https://infourok.ru/urok-po-mhk-itogoviy-test-klass-3826307.html

https://present5.com/itogovoe-zanyatie-po-kursu-mxk-v-11-klasse/

https://infourok.ru/test-po-mhk-na-temu-itogoviy-test-po-mhk-za-kurs-klassa-po-uchebniku-l-a-rapackoy-klass-1486756.html

https://znanio.ru/media/kim-promezhutochnoj-attestatsii-po-mirovoj-hudozhestvennoj-kulture-za-kurs-11-klassa-2611317

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/zaklyuchitelnij_urok_po_mhk_11_klass_hudozhestvenn_191835.html

https://urokimxkizo.ucoz.ru/load/mkhk_11_kl_prezentacii_urokov/obobshhajushhij_urok_po_teme_khudozhestvennaja_kultura_konca_20_veka_33_urok_11_klass/11-1-0-113

https://videouroki.net/razrabotki/itoghovaia-kontrol-naia-rabota-po-mkhk-11-klass.html

https://www.uchportal.ru/load/149-1-0-60409

Заключительный урок

-содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства

-научить анализировать, выделять главное, обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать, определять и объяснять понятия

-пробуждать чувство гордости за нашу страну, давшую такие образцы художественного творчества

-развивать навыки работы с компьютером, повысить интерес к урокам

-способствовать пониманию того, как велик вклад России в мировую культуру

-освоение систематизированных знаний о закономерностях развития культурно-исторических эпох, стилей, направлений и национальных школ в искусстве

-воспитание ценностей, идеалов, эстетических норм на примере значимых произведений искусства

-воспитание специфического языка разных видов искусства

-способствовать овладению умения анализировать художественные произведения и вырабатывать собственную эстетическую оценку

-способствовать использованию приобретённых знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды

https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884

http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf

http://prezentacii.com/mhk/8774-sovremennoe-iskusstvo.html

https://infourok.ru/material.html?mid=110622

https://infourok.ru/urok-po-mhk-itogoviy-test-klass-3826307.html

https://present5.com/itogovoe-zanyatie-po-kursu-mxk-v-11-klasse/

https://infourok.ru/test-po-mhk-na-temu-itogoviy-test-po-mhk-za-kurs-klassa-po-uchebniku-l-a-rapackoy-klass-1486756.html

https://znanio.ru/media/kim-promezhutochnoj-attestatsii-po-mirovoj-hudozhestvennoj-kulture-za-kurs-11-klassa-2611317

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/zaklyuchitelnij_urok_po_mhk_11_klass_hudozhestvenn_191835.html

https://urokimxkizo.ucoz.ru/load/mkhk_11_kl_prezentacii_urokov/obobshhajushhij_urok_po_teme_khudozhestvennaja_kultura_konca_20_veka_33_urok_11_klass/11-1-0-113

https://videouroki.net/razrabotki/itoghovaia-kontrol-naia-rabota-po-mkhk-11-klass.html

https://www.uchportal.ru/load/149-1-0-60409