Тема урока | Воспитательные задачи | ЭЦР (МХК 11 класс) |
Вводный урок | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -формирование осознания у учащихся особой роли искусства в жизни отдельного человека и общества -познакомить с предметом МХК 11 класс и пробудить интерес к нему -способствовать расширению представления учащихся о понятиях «культура» и «искусство» -воспитывать уважение и интерес к истории культуры своего Отечества и зарубежных стран -сформировать у учащихся представления о мировой художественной культуре как о величайшей общечеловеческой ценности, воплотившей вневременные духовные и нравственные идеалы -воспитание художественно-эстетического вкуса и культуры восприятия произведений искусства, толерантности, уважения к культурным традициям народов России и других стран -развитие чувств, эмоций, образного, ассоциативного, критического мышления -освоение систематизированных знаний о закономерностях развития культурно-исторических эпох, стилей, направлений и национальных школ в искусстве -воспитание ценностей, идеалов, эстетических норм на примере значимых произведений искусства -воспитание специфического языка разных видов искусства -способствовать овладению умения анализировать художественные произведения и вырабатывать собственную эстетическую оценку -способствовать использованию приобретённых знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды | http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf https://infourok.ru/vvodniy-urok-po-mhk-v-klasse-427386.html https://infourok.ru/konspekt-uroka-mhk-klass-vvedenie-v-predmet-mhk-obschee-ponyatie-o-kulture-1425369.html https://infourok.ru/plankonspekt-uroka-po-mhk-klass-co-2492785.html https://znanio.ru/media/prezentatsiya_k_vvodnomu_uroku_po_mhk_v_10_klasse_mirovaya_hudozhestvennaya_kultura_iskusstvo_i_kultura_v_zhizni_cheloveka-140044 https://doc4web.ru/mkh/konspekt-uroka-mhk-po-teme-vvedenie-v-predmet-mhk.html https://videouroki.net/video/mhk/mkhk-10-11-klassy-fgos/ http://www.myshared.ru/slide/358964 https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-uroka-mhk-v-klasse-yazik-iskusstva-844075.html https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/prezentatciya_po_mhk_dlya_11_klassa_po_teme_vvedenie_230611.html https://znanio.ru/media/plan_konspekt_uroka_mhk_po_teme_vvodnyj_urok_chto_izuchaet_mhk-298602
|
| Художественная культура XVII-XVIII вв. |
|
1.Стилевое многообразие искусства XVII – XVIII вв. | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -воспитание художественно-эстетического вкуса и культуры восприятия произведений искусства, толерантности, уважения к культурным традициям народов России и других стран -развитие чувств, эмоций, образного, ассоциативного, критического мышления -освоение систематизированных знаний о закономерностях развития культурно-исторических эпох, стилей, направлений и национальных школ в искусстве -воспитание ценностей, идеалов, эстетических норм на примере значимых произведений искусства -воспитание специфического языка разных видов искусства -способствовать овладению умения анализировать художественные произведения и вырабатывать собственную эстетическую оценку -способствовать использованию приобретённых знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды | https://infourok.ru/klass-urok-stilevoe-mnogoobrazie-iskusstva-vii-viii-vv-3292710.html http://prezentacii.com/mhk/6210-stilevoe-mnogoobrazie-iskusstva-xvii-xviii-vv.html http://prezentacii.com/mhk/15166-stilevoe-mnogoobrazie-iskusstva.html https://znanio.ru/media/stilevoe-mnogoobrazie-iskusstva-17-18-vekov-2627955 https://videouroki.net/razrabotki/stilievoie-mnoghoobraziie-iskusstva-xvii-xviii-viekov.html http://www.myshared.ru/slide/900095 https://ppt4web.ru/mkhk/stilevoe-mnogoobrazie-iskusstva-vii-viiivv.html https://baksaufa.ru/urok-11-kl-stilevoe-mnogoobrazie-stilevoe-mnogoobrazie/ https://ilovs.ru/family/stilevoe-mnogoobrazie-iskusstva-plan-konspekt-uroka-mhk-vozniknovenie-novyh-stilei-v-xvii-xviii.html https://journalist-nsk.ru/their-hands/stilevoe-mnogoobrazie-iskusstva-17-18-veka-plan-konspekt-uroka-mhk-vozniknovenie.html https://www.youtube.com/watch?v=dCcdYM6LKOw https://infourok.ru/prezentaciya-po-istorii-iskusstv-na-temu-stilevoe-mnogoobrazie-iskusstva-viiviii-vekov-1768690.html http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf
|
2.Архитектура барокко | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -способствовать знакомству учащихся со стилем барокко и его характерными признаками на примере архитектуры Италии и России -способствовать расширению знаний учащихся об архитектуре 17-18 веков -воспитывать нравственно-эстетическое восприятие мира, отзывчивость на прекрасное в искусстве и жизни -способствовать развитию у учащихся способности к анализированию, ассоциативно-образному мышлению и творческой фантазии -познакомить учащихся с художественным направлением XVII в. – барокко, используя информационно-коммуникативные технологии -выявить особенности и характерные признаки барокко в различных видах искусства -способствовать расширению знаний учащихся об искусстве 17-18 века, актуализация ранее полученных сведений о стиле барокко как явлении культуры XVII-XVIII вв. в основных его проявлениях – в архитектуре, в живописи, в скульптуре -способствовать развитию у учащихся способностей к анализу произведений искусства -формирование вкуса и ценностного отношения к явлениям культуры прошлого -сформировать способность анализировать строения -выявлять особенности и характер- ные признаки барокко в архитектуре | https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-mhk-v-klasse-po-programme-gi-danilovoy-na-temu-hudozhestvennaya-kultura-barokko-1354700.html https://urok.1sept.ru/articles/595045 http://www.myshared.ru/slide/443895/ https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/tehnologicheskaya_karta_uroka_mhk_v_11_klasse_po_te_224946.html https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_mhk_arhitektura_barokko_v_rossii_-272689 http://prezentacii.com/mhk/12408-arhitektura-barokko-10-klass.html http://prezentacii.com/mhk/9503-zhivopis-barokko.html http://prezentacii.com/mhk/6967-arhitektura-barokko.html http://prezentacii.com/mhk/7172-barokko-skulptura.html http://prezentacii.com/mhk/1605-barokko.html http://prezentacii.com/mhk/1722-izobrazitelnoe-iskusstvo-barokko.html https://videouroki.net/video/31-ehstetika-i-arhitektura-barokko.html https://ppt4web.ru/mkhk/barokkoarkhitektura.html https://doc4web.ru/mkh/konspekt-uroka-po-mhk-barokko-klass.html http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf
|
3.Изобразительное искусство барокко | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -способствовать знакомству учащихся со стилем барокко и его характерными признаками на примере архитектуры Италии и России -способствовать расширению знаний учащихся об архитектуре 17-18 веков -воспитывать нравственно-эстетическое восприятие мира, отзывчивость на прекрасное в искусстве и жизни -способствовать развитию у учащихся способности к анализированию, ассоциативно-образному мышлению и творческой фантазии -познакомить учащихся с художественным направлением XVII в. – барокко, используя информационно-коммуникативные технологии -выявить особенности и характерные признаки барокко в различных видах искусства -способствовать расширению знаний учащихся об искусстве 17-18 века, актуализация ранее полученных сведений о стиле барокко как явлении культуры XVII-XVIII вв. в основных его проявлениях – в архитектуре, в живописи, в скульптуре -способствовать развитию у учащихся способностей к анализу произведений искусства -формирование вкуса и ценностного отношения к явлениям культуры прошлого -развитие у учащихся способности к эмоционально-личностному восприятию и осмыслению особенностей живописи барокко -расширение культурно-художественного кругозора учащихся при знакомстве с живописью барокко, а также умения анализировать, систематизировать и критически осмысливать материал -создание условий для живого, эмоционального общения школьников с произведениями искусства на уроке -формирование уважения и осознания ценности западноевропейского искусства барокко, проявление устойчивого интереса к его художественному наследию -формировать у школьников навыки оценки художественных произведений, анализа и обобщения, самостоятельного построения умозаключений -выявить особенности основных направлений искусства эпохи барокко
| https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-mhk-v-klasse-po-programme-gi-danilovoy-na-temu-hudozhestvennaya-kultura-barokko-1354700.html https://urok.1sept.ru/articles/595045 https://slovopedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=10055 https://videouroki.net/video/33-iskusstvo-barokko.html http://www.myshared.ru/slide/420322/ https://znanio.ru/media/metodicheskoe_posobie_po_mhk__iskusstvu__k_uchebniku_danilovoj_10_11_klass-174822 https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/tehnologicheskaya_karta_uroka_mhk_v_11_klasse_po_te_224946.html https://googleweblight.com/sp?hl&geid=NSTNR&u=https://nsportal.ru/shkola/mirovaya-khudozhestvennaya-kultura/library/2012/12/03/razrabotka-uroka-po-mkhk-epokha-barokko https://ppt-online.org/116782 https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-mhk-po-teme-hudozhestvennaya-kultura-barokko-po-programme-gi-danilovoy-klass-1354517.html http://prezentacii.com/mhk/1722-izobrazitelnoe-iskusstvo-barokko.html http://prezentacii.com/mhk/9503-zhivopis-barokko.html https://znanio.ru/media/prezentatsiya_izobrazitelnoe_iskusstvo_barokko-253551 http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf
|
4.Классицизм в архитектуре Западной Европы | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -создать условия для знакомства учащихся с характерными чертами архитектуры классицизма и сформировать представление о парадно-официальной архитектуре -способствовать развитию умения самостоятельно изучать новый материал -способствовать продолжению развития умения анализировать художественное произведение -формирование целостного представления о мире и формах искусства -формирование исследовательских, коммуникативных, информационных умений -развитие умения определять стилевые особенности архитектуры классицизма, сравнивать с архитектурой барокко и предшествующих эпох, умения выявлять характерные особенности индивидуального авторского стиля, реализовывать свой творческий потенциал -формирование уважения и осознания ценности архитектуры классицизма, проявление устойчивого интереса к ее художественному наследию | https://infourok.ru/konspekt-uroka-na-temu-klassicizm-v-arhitekture-zapadnoy-evropi-klass-1207721.html https://urok.1sept.ru/articles/537728 https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-mirovoj-hudozhestvennoj-kulture-na-temu-klassicizm-v-arhitekture-zapadnoj-evropy-11-klass-4557979.html https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urokviktorina_po_teme_hudozhestvennaya_kultura_klas_160639.html https://infourok.ru/prezentaciya_po_mhk_klassicizm_v_arhitekture_zapadnoy_evropy_11_klass-163619.htm http://prezentacii.com/mhk/4766-klassicizm-v-arhitekture-zapadnoy-evropy.html http://prezentacii.com/istorii/5945-arhitektura-klassicizma-v-rossii.html http://prezentacii.com/mhk/3419-klassicizm-prezentaciya.html https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_mhk_klassitsizm_v_arhitekture_zapadnoj_evropy_11_klass-268972 https://www.youtube.com/watch?v=PRSzK7ntkuY https://videouroki.net/video/34-iskusstvo-klassicizma.html https://ppt4web.ru/mkhk/klassicizm-v-arkhitekture-zapadnojj-evropy.html http://moruss.ucoz.ru/load/mkhk/prezentacii/klassicizm_v_arkhitekture_zapadnoj_evropy/20-1-0-102 https://bolgury.ru/scenarii-prazdnikov/urok-mhk-klassicizm-v-arhitekture-zapadnoi-evropy-konspekt-uroka.html https://www.uchportal.ru/load/150-1-0-37988 http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf
|
5.Шедевры классицизма в архитектуре России | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -способствовать знакомству учащихся с выдающимися архитектурными сооружениями российского классицизма, показать их красоту и неповторимость -воспитание устойчивого интереса к различным направлениям русского искусства -способствовать изучению творчества знаменитых российских архитекторов, особенностей классицизма в архитектуре Москвы и Санкт-Петербурга -способствовать развитию культуры речи и общения, навыков самостоятельной работы с текстом, исследования необходимых материалов в сети Интернет -сформировать представление об особенностях классицизма в России -обратиться к истокам возникновения классицизма -рассмотреть особенности данного направления во всех видах искусства -раскрыть законы, правила, принципы классицизма | https://infourok.ru/konspekt-uroka-mhk-klass-po-teme-shedevri-klassicizma-v-arhitekture-rossii-2481881.html https://znanio.ru/media/stsenarij_uroka_po_mhk_v_11_kl_shedevry_klassitsizma_v_arhitekture_rossii-321798-2 http://prezentacii.com/mhk/7024-shedevry-klassicizma-v-arhitekture-rossii.html http://prezentacii.com/istorii/5945-arhitektura-klassicizma-v-rossii.html https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urokviktorina_po_teme_hudozhestvennaya_kultura_klas_160639.html https://vseuroki.pro/doc/konspekt-po-mhk-na-temu-shedevry-klassicizma-v-arhitekture-rossii-11-klass.html https://urok.1sept.ru/articles/537728 http://www.myshared.ru/slide/1049540 https://for-teacher.ru/edu/izo_mhk/doc-hunjjhs.html https://www.infouroki.net/konspekt-po-mhk-na-temu-shedevry-klassicizma-v-arhitekture-rossii-11-klass.html https://ppt4web.ru/mkhk/arkhitektura-klassicizma-v-rossii0.html https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16912 https://pedsovet.su/load/123-1-0-17942 https://edudocs.info/prezentaciya-po-mhk-na-temu-shedevry-klassicizma-v-arhitekture-rossii11-klass.html http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf
|
6.Изобразительное искусство классицизма и барокко | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -способствовать продолжению знакомства со стилем барокко и его характерными признаками в архитектуре Италии и России - способствовать продолжению знакомства со стилем классицизма и его характерными признаками в архитектуре Италии и России -способствовать расширению знаний учащихся об архитектуре 17-18 веков -воспитывать нравственно-эстетическое восприятие мира, отзывчивость на прекрасное в искусстве и жизни -способствовать развитию у учащихся способности к анализированию, ассоциативно-образному мышлению и творческой фантазии -формирование характеристики искусства барокко и классицизма -определить особенности «большого королевского стиля» Людовика XIV, классицизма в изобразительном искусстве Франции на примере творчества Никола Пуссена -анализировать иллюстративный и литературный материал, определять особенности воплощения литературных образов античности в изобразительном искусстве Франции XVII в. -принимать участие в дискуссии, формулировать и высказывать свою точку зрения | https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-mhk-v-klasse-po-programme-gi-danilovoy-na-temu-hudozhestvennaya-kultura-barokko-1354700.html https://znanio.ru/media/konspekt_uroka_po_mhk_na_temu_iskusstvo_klassitsizma__11_klass_mhk-167068 http://www.myshared.ru/slide/1336306/ https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 https://videouroki.net/video/34-iskusstvo-klassicizma.html http://www.myshared.ru/slide/420322/ https://doc4web.ru/mkh/konspekt-uroka-po-mhk-barokko-klass.html http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf
|
7.Реалистическая живопись Голландии | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -формирование целостного представления о мире и формах искусства -формирование исследовательских, коммуникативных и информационных умений -формирование умения определять стилевые особенности изобразительного искусства Голландии, сравнивать произведения голландской живописи с творчеством современников и деятелями предшествующих эпох -способствовать формированию умения выявлять характерные особенности индивидуального авторского стиля -воспитание реализации своего творческого потенциала -формирование уважения и осознание ценности голландского искусства 17 века, проявление устойчивого интереса к его художественному наследию -познакомить учащихся с многообразием жанров голландской живописи -познакомить учащихся с работами Вермера Делфтского - "величайшего мага и волшебника живописи", основоположника пленэрной живописи -познакомить учащихся со своеобразием художественной манеры, богатством и разнообразием тематики произведений Рембрандта -открыть учащимся видение красоты зримого мира голландскими мастерами XVIIвека | https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-mhk-na-temu-realisticheskie-tendencii-v-zhivopisi-gollandii-11-klass-4539115.html https://urok.1sept.ru/articles/561395 https://znanio.ru/media/razrabotka_uroka_po_mhk_11kl_realisticheskaya_zhivopis_gollandii-11999 http://prezentacii.com/mhk/5151-realisticheskaya-zhivopis-gollandii.html http://prezentacii.com/mhk/12253-zhivopis-gollandii.html http://www.myshared.ru/slide/715627/ https://gigabaza.ru/doc/10259.html http://metodisty.ru/m/files/view/tvorchestvo_rembrandta https://zybrila.ru/prezentaciya/izo_mhk/prqb5dtp.html https://findtheslide.com/mhk/550174-prezentatsiya-i-konspekt-k-uroku-mhk http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf
|
8.Русский портрет XVIII века | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -формирование представления обучающихся об этапах развития русского реалистического портрета 18 века -продолжить знакомство с жанром портрета на примере русского портретного искусства 18 века -сформировать знания о роли русского портретного искусства 18 века в мировой художественной культуре -воспитывать интерес к отечественной художественной культуре -воспитание познавательного интереса к культуре своей родины -способствовать развитию познавательного интереса -способствовать формированию творческого воображения, развивать вкус и чувство прекрасного -познакомить учащихся с биографией и творчеством Ф.С. Рокотова, Д.Г. Левицкого, В.Л. Боровиковского -способствовать возможности учащимся познакомиться с уникальным феноменом русской культуры XVIII века - парсуне -сформировать знания о развитии русского живописного портрета от парсунной живописи до западноевропейского живописного портрета -создание у учащихся представления о том, что XVIII век стал эпохой культурного развития нашей страны -способствовать знакомству учащихся с деятельностью выдающихся людей литературы и искусства XVIII века, которые внесли вклад в развитие русской культуры - воспитывать у учащихся чувство глубокого уважения к людям искусства, восхищения их творениями | https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 https://infourok.ru/konspekt-uroka-mirovoy-hudozhestvennoy-kulturi-v-klasse-po-teme-russkoe-portretnoe-iskusstvo-veka-3347462.html https://infourok.ru/russkij-portret-xviii-veka-11-klass-4754943.html https://urok.1sept.ru/articles/635660 https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_mhk_osobennosti_razvitiya_russkoj_portretnoj_zhivopisi_11_klass-268970 http://www.myshared.ru/slide/313258/ https://videouroki.net/razrabotki/prezentatsiya-po-mkhk-russkiy-portret-18-veka.html https://genaistoriya.ucoz.ru/load/mirovaja_khudozhestvennaja_kultura_11_klass/russkij_portret_xviii_veka/5-1-0-144 https://zybrila.ru/prezentaciya/izo_mhk/pjnp3cov.html https://docs.google.com/file/d/0BxqddV5TBhEkVG90QTZJUVotWlk/view?resourcekey=0-TArk71KTiTMpRAL8aNgwoA https://edudocs.info/prezentaciya-po-mhk-russkiy-portret-18-veka-11-klass.html http://velikayakultura.ru/russkaya-zhivopis/russkaya-zhivopis-18-veka-iskusstvo-russkogo-portreta https://lovers-of-art.livejournal.com/95243.html http://56bits.ru/materials/istoriya/8/glava-v-kulturnoe-prostranstvo-rossijsko/urok-36-zhivopis-i-skulptura-v-xviii-vek/ https://school-textbook.com/presentation/pr-mhk/37188-russkiy-portret-viii-veka-klass.html http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf
|
9.Музыкальная картина барокко | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -продолжить знакомство учащихся с художественным направлением XVII в. -барокко, используя информационно-коммуникативные технологии -выявить особенности и характерные признаки барокко в различных видах искусства, особенно в музыкальном направлении -расширение знаний учащихся об искусстве 17-18 века, актуализация ранее полученных сведений о стиле барокко как явлении культуры XVII-XVIII вв. в основных его проявлениях – в музыке в частности -развитие кругозора учащихся, умения видеть взаимосвязь между видами искусства во времени и пространстве, прослеживать характер эпохи в различных видах искусства, в музыке в частности -развитие у учащихся способностей к анализу произведений музыкального искусства -формирование вкуса и ценностного отношения к явлениям культуры прошлого -получение знаний о стиле барокко в музыке, формирование эстетического восприятия окружающего мира -воспитать любовь к образам классического искусства, повышение мотивации и интереса к мировой культуре -дать основные сведения о стиле барокко в музыке | https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 https://infourok.ru/biblioteka/izo-mhk/klass-11/uchebnik-391/tema-27336/type-56 https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-na-temu-muzykalnaya-kultura-xvii-xviii-vekov-11-klass-4227667.html https://infourok.ru/prezentaciya-po-iskusstvu-na-temu-muzikalnoe-iskusstvo-barokko-klass-2479449.html https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-muzikalnaya-kultura-barokko-2408462.html https://infourok.ru/urok-mhk-v-klasse-muzikalnaya-kultura-barokko-prezentaciya-tekst-k-slaydam-i-audiozapisi-2339484.html https://www.infobraz.ru/library/history-of-art/id04476 https://znanio.ru/media/prezentatsiya_k_uroku_mhk__muzyka_epohi_barokko_11_klass-171531 https://videouroki.net/razrabotki/muzykal-naia-kul-tura-barroko.html https://pedsovet.su/load/120-1-0-8393 http://collegy.ucoz.ru/publ/79-1-0-20357 https://for-teacher.ru/edu/izo_mhk/doc-bdg2osl.html http://www.myshared.ru/slide/445904/ http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf
|
10.Композиторы Венской классической школы | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -формирование музыкальной культуры учащихся -способствовать знакомству учащихся с венской классической симфонией, представителями венской классической школы -систематизировать знания учащихся о симфоническом оркестре, его составе -способствовать развитию образного мышления, эмоциональной отзывчивости на музыку -воспитывать культуру слушания у учащихся
| https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 https://urok.1sept.ru/articles/550497 https://infourok.ru/konspekt-uroka-mhk-kompozitori-venskoy-klassicheskoy-shkoli-2438915.html https://infourok.ru/tehnologicheskaya-karta-uroka-mhk-klass-uchitel-tolkacheva-elena-yurevna-tema-uroka-kompozitori-venskoy-klassicheskoy-shkoli-2883842.html https://znanio.ru/media/urok-muzyki-kompozitory-venskie-klassiki-j-gajdn-v-motsart-l-bethoven-2535607 http://www.myshared.ru/slide/962091/ https://vseuroki.pro/doc/konspekt-uroka-mhk-kompozitory-venskoy-klassichesk-6859.html http://sghistoryspb.ucoz.com/load/iskusstvo_ii_chast/kompozitory_venskoj_klassicheskoj_shkoly/3-1-0-131 https://videouroki.net/razrabotki/kompozitory-venskoy-klassicheskoy-shkoly-prezentatsiya.html https://ppt-online.org/329125 https://vk.com/wall482730668_1264 |
11.Театральное искусство XVII –XVIII вв | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -выявить влияние театрального искусства на жизнь общества -ознакомить учащихся с проявлением театральной манеры мышления в литературе и музыке 18-го столетия -научить учащихся самостоятельно выявлять театральные принципы в произведениях литературы и музыки -воспитывать у учащихся более утончённое восприятие произведений искусства -знакомство с театральным искусством 17-18 веков, с основателями театра классицизма -воспитание театрального зрителя, знающего общие признаки национальных театральных школ, умение рассуждать о театральных постановках, игре актёров -способствовать нахождению общих точек соприкосновения театральных школ -формирование материала о Западноевропейском театре барокко, его целях и задачах, излюбленных сюжетах, героях пьес -знакомство с испанским драматургом Педро Кальдероном,Пьером Корнелем, Жаном Расиным, Жан Батист Поклен Мольером, Пьером Огюстеном Бомарше, а так же с руским драматическим театром и Федором Волковым | https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 https://urok.1sept.ru/articles/582267 https://infourok.ru/teatralnoe-iskusstvo-vv-2354209.html https://infourok.ru/klass-urok-stilevoe-mnogoobrazie-iskusstva-vii-viii-vv-3292710.html https://znanio.ru/media/prezentatsiya_k_uroku_mhk_tema_teatralnoe_iskusstvo_xvii_xviii_vekov-39038 http://prezentacii.com/mhk/6982-teatralnoe-iskusstvo-17-18-vekov.html http://prezentacii.com/mhk/13876-teatr-kak-vid-iskusstva.html http://prezentacii.com/mhk/8513-teatr-v-xviii-veke-v-rossii.html http://prezentacii.com/mhk/8919-russkiy-teatr.html http://prezentacii.com/mhk/9587-rozhdenie-teatra.html http://prezentacii.com/mhk/11602-vidy-teatrov.html http://www.myshared.ru/slide/1049542 https://ppt4web.ru/mkhk/teatralnoe-iskusstvo-vii-viii-vv.html http://portal.mgik.org/local/crw/course.php?id=4163 https://findtheslide.com/mhk/teatralnoe-iskusstvo-xvii-xviii-vekov http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf
|
12.Повторительно – обобщающий урок по разделу «Художественная культура XVII – XVIII вв» | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -способствовать формированию и повторению особенностей многообразия стилей культуры 17-18 веков -воспитание у учащихся более осознанного восприятия произведений искусства -формировать у учащихся умения слушать и слышать собеседника -способствовать формированию умения формулировать свою позицию в убедительной форме, проявляя уважение к позиции и мнениям других людей -обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме -установить уровень овладения учащимися теоретическими знаниями -развивать учебно- интеллектуальные и учебно-коммуникативные умения и навыки -воспитывать интерес к мировой культуре | https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 https://infourok.ru/konspekt-uroka-raznoobrazie-stiley-v-kulture-vekov-klass-2083422.html http://eorhelp.ru/xudozhestvennaya-kultura-xvii-xviii-vekov/ https://gigabaza.ru/doc/76702.html https://videouroki.net/razrabotki/stilievoie-mnoghoobraziie-iskusstva-xvii-xviii-viekov.html http://www.myshared.ru/slide/1368938/ https://doc4web.ru/mkh/test-po-mhk-hudozhestvennaya-kultura-viiviii-vekov-klass.html http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf
|
| Художественная культура XIX в. |
|
13.Романтизм | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -сформировать понятие о романтизме, как об идейно-художественном направлении первой половины XIX века и особом мироощущении, романтической атмосфере, которая может быть присуща произведениям любой эпохи -способствовать рассмотрению картин художников эпохи Романтизма в соответствии с историческими событиями в Европе первой половины XIX века -создание оптимальных условий для живого, эмоционального общения школьников с произведениями искусства -создание оптимальных условий для живого, эмоционального общения школьников с произведениями искусства -знакомство с понятием нового направления в духовной культуре “романтизм” -формирование потребности и способности через искусство приобщаться к нравственно – эстетическому опыту человечества -развитие в формирующемся самосознании молодых людей культуры художественного восприятия -определить историческую обусловленность идейно- художественных поисков романтического искусства -выявить причины изменения взгляда творцов искусства на человека и его взаимоотношения с миром -сформулировать основные отличительные черты романтического героя | https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 https://infourok.ru/konspekt-uroka-mhk-po-programme-danilovoy-gi-klass-feniks-romantizma-500729.html https://urok.1sept.ru/articles/514497 https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/tehnologicheskaya_karta_uroka_mhk_112325.html https://znanio.ru/media/konspekt_uroka_romantizm_v_muzyke_11_klass-258190 https://doc4web.ru/mkh/test-po-mhk-zhivopis-romantizma-klass.html http://www.myshared.ru/slide/227022 https://textarchive.ru/c-2824353.html https://present5.com/urok-14-mxk-11-klass-zhivopis-romantizma/ https://ppt4web.ru/mkhk/romantizm2.html http://zarlitra.in.ua/29-8.html https://interneturok.ru/lesson/literatura/9-klass/uroki-a-n-arhangelskogo-dlya-8-klass9/romantizm-romanticheskaya-lichnost http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf
|
14.Изобразительное искусство романтизма | -дальнейшее знакомство учащихся с понятием романтизма в изобразительном искусстве -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -познакомить учащихся с эстетикой романтизма -способствовать развитию умения видеть реализацию принципов романтизма в изобразительном искусстве -воспитывать интерес к предмету и мировой культуре -знакомство с понятием нового направления в духовной культуре “романтизм” -формирование потребности и способности через искусство приобщаться к нравственно – эстетическому опыту человечества -развитие в формирующемся самосознании молодых людей культуры художественного восприятия -определить историческую обусловленность идейно- художественных поисков романтического искусства -выявить причины изменения взгляда творцов искусства на человека и его взаимоотношения с миром -сформулировать основные отличительные черты романтического героя | https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 https://infourok.ru/urok-po-mhk-na-temu-izobrazitelnoe-iskusstvo-romantizma-1336638.html https://infourok.ru/konspekt_uroka_po_teme_izobrazitelnoe_iskusstvo_romantizma-392593.htm https://urok.1sept.ru/articles/514497 http://prezentacii.com/mhk/10862-romantizm-v-zhivopisi.html http://prezentacii.com/mhk/12348-romantizm-v-russkoy-zhivopisi-xix-veka.html http://prezentacii.com/prezentacii-po-filosofii/12249-put-k-svobode-cherez-krasotu.html http://prezentacii.com/mhk/5071-zhivopis-romantizma.html http://prezentacii.com/mhk/3592-romantizm.html http://prezentacii.com/mhk/12802-romantizm-i-romantika-v-muzyke.html https://infourok.ru/romantizm-v-izobrazitelnom-iskusstve-mhk-klass-3979763.html https://videouroki.net/video/42-romantizm-v-zhivopisi.html http://www.myshared.ru/slide/227022/ https://ppt-online.org/236996 https://for-teacher.ru/edu/izo_mhk/doc-5lw7bzu.html https://present5.com/urok-14-mxk-11-klass-zhivopis-romantizma/ http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf
|
15.Реализм – художественный стиль эпохи | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -на основе произведений русской и зарубежной литературы и живописи сформировать у учащихся представление о реализме, как художественном стиле -охарактеризовать основные черты литературы и живописи реализма -способствовать анализу отобранных эпизодов и образов из произведений литературы и живописи -развить навыки анализа художественных произведений -воспитывать умение учащихся адекватно воспринимать и оценивать художественные произведения, способствовать развитию у них эстетического вкуса -способствовать формированию собственной оценки и личностного отношения к произведениям литературы и живописи -формирование понятия «реализм» как понятия, характеризующее познавательную функцию искусства: правда жизни, воплощенная специфическими средствами искусства, мера его проникновения в реальность, глубина и полнота ее художественного познания -сформировать любимые тематики художников-реалистов: картины с жанровыми сценами сельской и городской жизни рабочего класса, крестьян, сцены уличной жизни, кафе и ночных клубов -способствовать сформировать цели реалистов как стремление передать мгновение жизни в динамике, максимально правдоподобно подчеркивая особенности внешности действующих лиц, их переживания и чувства -научиться видеть черты этого направления в разных видах искусства | https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 https://infourok.ru/urok-mhk-na-temu-realizm-hudozhestvenniy-stil-epohi-1212546.html https://infourok.ru/konspekt-uroka-mhk-klass-tema-uroka-realizm-hudozhestvenniy-stil-epohi-2973728.html https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_mhk_realizm_hudozhestvennyj_stil_epohi_printsipy_realizma_11_klass-33410 https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-realizmhudozhestvenniy-stil-epohi-klass-1544810.html http://prezentacii.com/mhk/7047-realizm-kak-hudozhestvennyy-stil-epohi.html http://prezentacii.com/mhk/7051-osnovnye-napravleniya-zhivopisi-xx-veka.html https://urok.1sept.ru/articles/576438 https://www.sites.google.com/site/muz050116/metodiceskaa-kopilka/uroki-mhk/11-klass/hudozestvennaa-kultura-19-veka/realizm http://www.myshared.ru/slide/437269/ https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/osnovnie_stili_v_hudozhestvennoj_kulture_romantiz_210501.html https://findtheslide.com/mhk/realizm--hudozhestvennyy-stil-epohi https://edudocs.info/prezentaciya-po-mhk-realizm-hudojestvennyy-stil-ep-8850.html https://videouroki.net/tests/iskusstvo-riealizma.html http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf
|
16.Изобразительное искусство реализма | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -на основе произведений русской и зарубежной литературы и живописи сформировать у учащихся представление о реализме, как художественном стиле -охарактеризовать основные черты литературы и живописи реализма -способствовать анализу отобранных эпизодов и образов из произведений литературы и живописи -развить навыки анализа художественных произведений -воспитывать умение учащихся адекватно воспринимать и оценивать художественные произведения, способствовать развитию у них эстетического вкуса -способствовать формированию собственной оценки и личностного отношения к произведениям литературы и живописи -формирование понятия «реализм» как понятия, характеризующее познавательную функцию искусства: правда жизни, воплощенная специфическими средствами искусства, мера его проникновения в реальность, глубина и полнота ее художественного познания -сформировать любимые тематики художников-реалистов: картины с жанровыми сценами сельской и городской жизни рабочего класса, крестьян, сцены уличной жизни, кафе и ночных клубов -способствовать сформировать цели реалистов как стремление передать мгновение жизни в динамике, максимально правдоподобно подчеркивая особенности внешности действующих лиц, их переживания и чувства -научиться видеть черты этого направления в разных видах искусства | https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 https://pedsovet.su/load/123-1-0-4599 https://rfull.ru/izobrazitelnoe-iskusstvo-realizma-prezentaciya---realizm-hudozhestvennyi-stil/ https://infourok.ru/urok-v-klasse-po-mhk-na-temu-izobrazitelnoe-iskusstvo-realizma-1805903.html https://infourok.ru/master-klass-mhk-klass-izobrazitelnoe-iskusstvo-realizma-3350127.html http://prezentacii.com/mhk/7094-izobrazitelnoe-iskusstvo-realizma.html http://prezentacii.com/mhk/8887-realizm-v-izobrazitelnom-iskusstve.html http://prezentacii.com/mhk/7094-izobrazitelnoe-iskusstvo-realizma.html http://prezentacii.com/mhk/7094-izobrazitelnoe-iskusstvo-realizma.html http://prezentacii.com/literatura/271-prezentacii-po-literature-realizm-kak-napravlenie-v-literature-i-iskusstve.html https://www.uchportal.ru/load/150-1-0-14273 https://vseuroki.pro/doc/urok-v-11-klasse-po-mhk-na-temu-izobrazitelnoe-isk-3479.html https://ppt4web.ru/mkhk/izobrazitelnoe-iskusstvo-realizma.html http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf
|
17.Живописцы счастья (художники- импрессионизма) | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -познакомить учащихся с художниками-импрессионистами и их картинами -способствовать расширению кругозора обучающихся, обогатить представления учащихся об отличительных чертах искусства импрессионизма -воспитывать понимание и любовь к прекрасному -формировать эстетический вкус учеников -способствовать знакомству с творчеством художников-импрессионистов, особенностями их живописного языка -способствовать активизации познавательной деятельности учащихся -привитие чувства прекрасного путем воздействия на эмоции -интеллектуальное развитие ученика -рациональное использование учебного времени -проследить взаимосвязь искусства и действительности -актуализировать знания учащихся о появлении нового стилевого направления -способствовать формированию умений по самостоятельному определению цели урока -способствовать формированию новых знаний у учащихся -способствовать формированию умений высказывать свое мнение -развитие образно-ассоциативного мышления -ознакомить с особенностями импрессионизма как стиля живописи, научить видеть эти особенности в произведениях живописи | https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 https://infourok.ru/urok-mhk-zhivopisci-schastya-3516494.html https://urok.1sept.ru/articles/511585 https://znanio.ru/media/zhivopistsy-schastya---hudozhniki-impressionisty-2578142 https://www.uchportal.ru/load/149-1-0-2379 http://www.myshared.ru/slide/1189069/ https://videouroki.net/razrabotki/prezentatsiya-po-mkhk-khudozhniki-impressionisty-zhivopistsy-schastya.html https://textarchive.ru/c-2616434.html https://ppt4web.ru/mkhk/-zhivopiscy-schastja-khudozhniki-impressionisty.html http://xn--d1ababeji4aplhbqk6k.xn--p1ai/load/zhivopiscy_schastja/57-1-0-9053 https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urok_impressionizm_v_russkoj_zhivopisi_kontca_19_na_132626.html https://refdb.ru/look/1769294.html https://findtheslide.com/mhk/zhivopistsy-schastya--hudozhniki-impressionisty http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf
|
18.Многообразие стилей зарубежной музыки | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -способствовать первоначальному знакомству с музыкальными стилями -попытаться выявить характерные черты разных музыкальных стилей, связь музыкального языка, формы и содержания произведений -познакомить учащихся с музыкальными стилями -дать представление о звучании мировых музыкальных шедевров -создание представления о развитии зарубежной музыки в 19 веке -актуализировать понимание явления модернизма в художественной культуре -создать условия для усвоение таких понятий как: модернизм и экспрессионизм в музыке, додекафония, атональная музыка, неофольклоризм, пентатоника, джаз, полиритмия, спиричуэлс, блюз, ритм-энд-блюз, регтайм, свинг, бибоп, стиль кантри, музыка вестерн, рок-музыка: блюз-рок, хард-рок, хэви-металл, рок-опера, поп-музыка, мюзикл -воспитывать уважительное отношение к творчеству и индивидуальному видению мира творца музыкального искусства -развивать эстетический взгляд и эстетический вкус, способность анализировать и рефлексировать действительность и её объективные процессы -первоначальное знакомство с музыкальными стилями -попытаться выявить характерные черты разных музыкальных стилей, связь музыкального языка, формы и содержания произведений -краткий обзор основных периодов развития западноевропейской музыки | https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 https://infourok.ru/mnogoobrazie-stiley-zarubezhnoy-muziki-2057249.html https://urok.1sept.ru/articles/661097 https://znanio.ru/media/zadanie--31-po-muzyke-dlya-7-klassa-2668983 http://www.myshared.ru/slide/392957/ https://present5.com/mnogoobrazie-stilej-zarubezhnoj-muzyki-zapadnoevropejskaya-muzyka-romantizma/ https://textarchive.ru/c-1438407.html https://disk.yandex.ru/d/cH-FFqq8Qu3sy https://ppt-online.org/752675 http://school2.irk.ru/media/upload/d7a60641bf8d401c8508e88bcc642edd.pdf https://infourok.ru/mnogoobrazie-stiley-zarubezhnoy-muziki-2057249.html http://vmirehistori.blogspot.com/p/11_21.html https://revolution.allbest.ru/music/00350442_0.html http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf
|
19.Русская музыкальная культура | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -сформировать у обучающихся более полное представление о русской музыкальной культуре 19 века, ее жанровом многообразии, -способствовать развитию умения самостоятельно работать с произведениями искусства, музыкальной критикой, отбирать и обобщать материал из информационных источников -воспитывать культуру восприятия музыкального искусства -углубить знания обучающихся о представителях музыкальной культуры России ХIХ века- М.И. Глинке, П.И. Чайковском, охарактеризовать особенности творчества этих композиторов -обобщить знания обучающихся о ведущих музыкальных жанрах русской музыки первой (М.И. Глинка) и второй ( П.И. Чайковский) половины ХIХ века - романсе, опере, балете -способствовать развитию музыкального искусства в контексте общекультурного развития страны -развивать интеллектуальный, духовный потенциал учащихся, приобщая к творчеству выдающихся представителей русской культуры -формировать историческую картину становления русского искусства, развивать общий кругозор учащихся -познакомить учащихся с музыкальной культурой XIX века, её крупнейшими представителями в области музыки -дать представление о культурных изменениях рассматриваемого периода и задачах, которые ставили представители искусства -рассмотреть процесс зарождения классической музыкальной школы в России -продолжить формирование общего понятия о культуре как одной из важных составных частей материальной и духовной жизни общества -формирование бережного отношения к культуре и музыкальному искусству своего народа -упрочить связи поколений, воспитывать чувство гордости за великую русскую культуру, патриотизм | https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 https://infourok.ru/urok-iskusstva-v-11-klasse-na-temu-russkaya-muzyka-19-veka-4929320.html https://urok.1sept.ru/articles/625844 https://present5.com/russkaya-muzykalnaya-kultura-mxk-11-klass-russkaya/ https://znanio.ru/media/konspekt_uroka_po_mhk_na_temu_zarozhdenie_klassicheskoj_muzykalnoj_shkoly_v_rossii_11_klass_mhk-166966 http://www.myshared.ru/slide/1039148 https://videouroki.net/video/44-russkaya-klassicheskaya-muzyka-v-konce-xix-veka.html https://www.youtube.com/watch?v=nTzeLVXrqM0 http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf https://genaistoriya.ucoz.ru/load/mirovaja_khudozhestvennaja_kultura_11_klass/russkaja_muzykalnaja_kultura_xix_veka/5-1-0-145 http://zvonoknaurok.ru/load/muzyka/konspekty_urokov/zolotoj_vek_russkoj_kultury/69-1-0-1080 https://iskusstvo-zvuka.livejournal.com/148374.html https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/prezentatciya_i_konspekt_uroka_mhk_v_11_klasse_roman_000404.html https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/prezentatciya_russkie_kompozitori_ot_18_do_21_veka_154534.html
|
20.Пути развития западноевропейского театра | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -выяснить, какими особенностями обладает театральное искусство Западной Европы рубежа 19 – 20 веков -воспитывать интерес, чувство уважения и восхищения западноевропейским театром -выяснить, какими особенностями обладает театральное искусство Западной Европы рубежа 19 – 20 веков -дать представление о западноевропейском драматическом театре, обратившись к истории его развития -продолжить знакомство учащихся с образцами театрального искусства -продолжить развивать познавательные способности учащихся, умение работать с источниками информации и выделять главное -воспитывать интерес, чувство уважения и восхищения западноевропейским театром -воспитывать у школьников любовь к искусству, способность наслаждаться красотой, испытывать чувство счастья от общения с прекрасным -пробуждать активное стремление утверждать красоту человеческих отношений в повседневной жизни, в трудовой деятельности и нетерпимость к безобразному во всех проявлениях жизни | https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf https://znanio.ru/media/prezentatsiya_k_uroku_mhk_tema_puti_razvitiya_zapadnoevropejskogo_i_russkogo_teatra_xix_veka-39030 https://infourok.ru/konspekt_uroka_mhk_v_11_klasse_na_temu_zapadnoevropeyskiy_teatr_rubezha_xix-xx_v._v.-402084.htm https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-puti-razvitiya-zapadnoevropejskogo-teatra-4607673.html https://berdyaush-school66.educhel.ru/distant/2020/class-subject/3042241/post/1358537 https://proshkolu.ru/user/Klyon19/file/1522584/ http://www.myshared.ru/slide/312328 https://2berega.spb.ru/user/Klyon19/file/1522584/ https://www.infouroki.net/konspekt-uroka-mhk-v-11-klasse-na-temu-zapadnoevropeyskiy-teatr-rubeja-xix-xx-v-v.html https://ppt-online.org/630216 https://revolution.allbest.ru/culture/00817371_0.html http://svr-lit.ru/svr-lit/istoriya-zapadnoevropejskogo-teatra/zaklyuchenie.htm |
21.Русский драматический театр | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -выяснить, какими особенностями обладает театральное искусство России рубежа 19 – 20 веков -дать представление о русском драматическом театре, обратившись к истории его развития -продолжить знакомство учащихся с образцами театрального искусства -продолжить развивать познавательные способности учащихся, умение работать с источниками информации и выделять главное -воспитывать интерес, чувство уважения и восхищения русским театром -воспитывать у школьников любовь к искусству, способность наслаждаться красотой, испытывать чувство счастья от общения с прекрасным -пробуждать активное стремление утверждать красоту человеческих отношений в повседневной жизни, в трудовой деятельности и нетерпимость к безобразному во всех проявлениях жизни -знакомство с ролью А.Н.Островского в развитии русского театра, расширение знания о драматургии А.Н.Островского, обобщение сведения о творческих людях (писателях, актерах, режиссерах) -воспитание цивилизованной личности, повышение ее культуры, поведения, привитие любовь к театральному искусству | https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf https://znanio.ru/media/prezentatsiya_k_uroku_mhk_tema_puti_razvitiya_zapadnoevropejskogo_i_russkogo_teatra_xix_veka-39030 https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-teme-russkiy-dramaticheskiy-teatr-882446.html https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-mhk-istoriya-russkogo-teatra-i-veka-klass-po-fgos-3612070.html https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-na-temu-russkiy-dramaticheskiy-teatr-klass-2646756.html https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/prezentatciya_russkij_teatr_171744.html https://urok.1sept.ru/articles/625325 https://videouroki.net/razrabotki/razrabotka-uroka-po-mkhk-na-temu-razvitie-russkogo-teatra-vo-ii-polovine-xix-veka.html https://ug.ru/stanislavskij-i-mejerhold-v-proporczii/ https://edudocs.info/konspekt-uroka-po-teme--russkiy-dramaticheskiy-teatr.html http://www.myshared.ru/slide/1006500/ http://zvonoknaurok.ru/load/mkhk/konspekty_urokov/ego_velichestvo_teatr/64-1-0-951 https://otherreferats.allbest.ru/culture/00191462_0.html https://www.youtube.com/watch?v=seITuvUOuEs https://vekor.ru/prezentatsii/prezentatsiya-na-temu-russkij-dramaticheskij-teatr-po-mhk.html http://prezentacii.com/mhk/8919-russkiy-teatr.html http://prezentacii.com/mhk/8513-teatr-v-xviii-veke-v-rossii.html http://prezentacii.com/mhk/11879-istoriya-teatr-19-20-veka.html |
22.Повторительно – обобщающий урок по теме: «Художественная культура XIX века» | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -научить анализировать, выделять главное, обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать, определять и объяснять понятия -рассмотреть художественную культуру XIX века в её развитии, углубить знания о шедеврах культуры XIX века -проследить основные тенденции в её развитии, подвести итог изучению культуры 19 века -продолжить формирование художественного вкуса и эстетического восприятия окружающей действительности, способности наслаждаться выдающимися произведениями искусства, интереса и любви к искусству -пробуждать чувство гордости за нашу страну, давшую такие образцы художественного творчества -развивать навыки работы с компьютером, повысить интерес к урокам -способствовать пониманию того, почему этот век называется «золотым» веком, убедиться, как велик вклад России в мировую культуру | https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-istorii-na-temu-hudozhestvennaya-kultura-xix-veka-5016409.html demo.multiurok.ru›…kultura-xix-veka-11…mkhk.html http://www.myshared.ru/slide/898045/ https://videouroki.net/razrabotki/mirovaia-khudozhiestviennaia-kul-tura-19v.html https://www.infouroki.net/kontrolnaya-rabota-po-mirovoy-hudojestvennoy-kultu-1605.html nsportal.ru›…khudozhestvennaya-kultura…2015/11/02… https://ppt4web.ru/mkhk/russkaja-khudozhestvennaja-kultura-i-veka.html https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-istorii-na-temu-hudozhestvennaya-kultura-xix-veka-5016409.html https://dropdoc.ru/doc/544042/11_klass-mhk https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-hudozhestvennaya-kultura-veka-1090405.html http://www.myshared.ru/slide/418216/ https://ppt4web.ru/mkhk/russkaja-khudozhestvennaja-kultura-i-veka.html https://ppt-online.org/517007 http://prezentacii.com/mhk/9491-hudozhestvennaya-kultura-nachala-20-veka.html |
| Художественная культура XX в. |
|
23.Искусство символизма | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -определить художественные принципы символизма и познакомиться с творчеством мастеров этого направления -способствовать выделению событий, предшествующих появлению нового течения в искусстве -познакомить с биографией и творчеством Михаила Александровича Врубеля – выдающегося художника-символиста -помочь учащимся сформировать оценку значимости произведений в воспитании художественного вкуса человека -познакомить учащихся с новым направлением в искусстве - знакомство с основными характеристиками символизма как направления в искусстве -приобщение к духовному наследию человечества через собственный эмоциональный опыт -развитие эмоциональной сферы через фиксацию собственных ощущений при восприятии произведения искусства -осознание ценности собственного суждения, самопознания и самосознания -воспитание уважения к иной точке зрения, отличной от твоей собственной -воспитывать культуру умственного труда учащихся на основе таких мыслительных операций, как анализ, синтез группировка, сравнение -воспитывать уважение к родной культуре -воспитание художественного вкуса -выработка устойчивой потребности общения с произведениями мировой художественной культуры и умение находить в них духовно – ценностные ориентиры | https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf https://infourok.ru/urok-iskusstvo-simvolizma-klass-2963374.html https://urok.1sept.ru/articles/630306 https://znanio.ru/media/prezentatsiya_k_uroku_mhk_po_teme_iskusstvo_simvolizma-38487 https://tak-to-ent.net/load/257-1-0-4026 http://prezentacii.com/mhk/9557-simvolizm-v-iskusstve.html http://prezentacii.com/mhk/13105-iskusstvo-pervoy-poloviny-xx-veka-neoromantizm-simvolizm.html http://prezentacii.com/mhk/9556-simvolizm-v-zhivopisi.html https://shmo-rus-bal-sch30.edumsko.ru/articles/post/1549581 https://www.uchportal.ru/load/257-1-0-10034 multiurok.ru›Обо мне›…-v-zhivopisi.html http://56bits.ru/materials/literatura/11/pod-red-zhuravleva-vp/urok-17-russkij-simvolizm-i-ego-istoki-v/ https://ppt-online.org/131238 https://proshkolu.ru/user/EVVa84/file/3902861/ http://www.myshared.ru/slide/786346/ https://smidovich3.ucoz.ru/index/simvolizm_v_zhivopisi_11_klass/0-84
|
24.Триумф модернизма | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства
-создание условий для раскрытия особенностей модерна в живописи и архитектуре через аналитический и творческий потенциал учащихся -выполнение самостоятельной работы учащимися в группах (анализ произведений искусств) -знакомство учащихся с разнообразием творческих подходов через наглядно-демонстрационный материал -выполнение творческой работы по созданию орнаментального мотива в стиле Модерн -демонстрация субъективного восприятия учащимися нравственной проблематики художественного стиля -воспитание художественного вкуса -выработка устойчивой потребности общения с произведениями мировой художественной культуры и умение находить в них духовно – ценностные ориентиры | https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-po-teme-triumf-modernizma-klass-3016486.html nsportal.ru›…mirovaya-khudozhestvennaya…urok-po… https://urok.1sept.ru/articles/585315 http://prezentacii.com/mhk/6879-modernizm.html http://prezentacii.com/mhk/10238-russkiy-modern-v-zhivopisi.html http://prezentacii.com/mhk/2597-iskusstvo-modernizma.html http://prezentacii.com/mhk/16193-iskusstvo-serebryanogo-veka.html StudyDOCX.ru›…mhk-11-klass…triumf-modernizma.html https://proshkolu.ru/user/EVVa84/file/3902841/download https://berdyaush-school66.educhel.ru/distant/2020/class-subject/3042241/post/1381062 https://www.sites.google.com/site/bockarevanv/iskusstvo-mhk/setevoj-urok-zivopis-modernizma https://2berega.spb.ru/user/EVVa84/file/3902841/ https://ppt-online.org/927961 https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_mhk_na_temu_modernizm_11_klass-108243 |
25.Архитектура: от модерна до конструктивизма | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -создание условий для раскрытия особенностей модерна в архитектуре через аналитический и творческий потенциал учащихся -создание условий для раскрытия особенностей конструктивизма в архитектуре через аналитический и творческий потенциал учащихся -выполнение самостоятельной работы обучающимися в группах (анализ произведений искусств) -знакомство учащихся с разнообразием творческих подходов через наглядно-демонстрационный материал -выполнение творческой работы по созданию орнаментального мотива в стиле Модерн и Конструктивизм -демонстрация субъективного восприятия учащимися нравственной проблематики художественных стилей -развитие чувств, эмоций, образного, ассоциативного, критического мышления -освоение систематизированных знаний о закономерностях развития культурно-исторических эпох, стилей, направлений и национальных школ в искусстве -воспитание ценностей, идеалов, эстетических норм на примере значимых произведений искусства -воспитание специфического языка разных видов искусства -способствовать овладению умения анализировать художественные произведения и вырабатывать собственную эстетическую оценку -способствовать использованию приобретённых знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды | https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-na-temu-napravleniya-v-arhitekture-veka-klass-3003246.html https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-na-temu-arhitektura-veka-vetatlin-klass-2944823.html https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-na-temu-arhitektura-veka-richard-rodzhers-klass-2944809.html https://infourok.ru/prezentaciya-arhitektura-veka-funkcionalizm-1862180.html https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-na-temu-arhitektura-veka-frenk-rayt-klass-2944841.html https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-na-temu-arhitektura-ot-moderna-do-konstruktivizma-614061.html http://prezentacii.com/mhk/7006-arhitektura-ot-moderna-do-konstruktivizma.html https://videouroki.net/razrabotki/prezentatsiya-po-mkhk-arkhitektura-xx-veka-ot-modernizma-do-konstruktivizma.html https://urok.1sept.ru/articles/585315 licei51rd.rostovschool.ru›file/download?id=2111 pandia.ru›text/80/511/47958.php nsportal.ru›…mirovaya…moderna-do-konstruktivizma…1 http://www.myshared.ru/slide/954210/ multiurok.ru›Обо мне›…uroku-mkhk-v-11-klassie… http://pedrazvitie.ru/servisy/publik/publ?id=15358 https://ppt4web.ru/mkhk/arkhitektura-ot-moderna-do-konstruktivizma.html https://www.infobraz.ru/library/history-of-art/id04947 https://www.youtube.com/watch?v=TWov7D4xfiI https://ppt-online.org/927004 https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/presentation/22307.html https://proshkolu.ru/user/Klyon19/file/1555657/ https://www.sites.google.com/site/distance632/home/mhk-11-klass https://archistorik.livejournal.com/57134.html https://findtheslide.com/mhk/arhitektura-ot-moderna-do-konstruktivizma https://porusski.me/2016/10/30/064-vpervye-iz-sssr-konstruktivizm/ https://distobuch20.ucoz.net/load/khudozhestvennaja_kultura/11_klassy/mkhk_11_klass_tema_arkhitektura_ot_moderna_do_konstruktivizma_zarubezhnaja_zhivopis_20_veka/217-1-0-5669 |
26.Стили и направления зарубежного изобразительного искусства | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -научить анализировать, выделять главное, обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать, определять и объяснять понятия -знакомство учащихся с основными направлениями западноевропейской изобразительного искусства в 20 веке, раскрытие основных особенностей этого искусства -развитие наблюдательности, способностей анализировать художественные произведения -формирование эстетического вкуса, развитие глубокого интереса к произведениям изобразительного искусства -дать представление об особенностях развития зарубежной живописи, познакомить учащихся с такими направлениями в искусстве как фовизм, кубизм, сюрреализм -развитие способностей эстетического восприятия и осмысления работ художников зарубежной живописи -развитие образного, ассоциативного мышления на примере произведений живописи зарубежных художников -развитие умений анализировать произведение живописи и вырабатывать собственную эстетическую оценку -развитие коммуникативных умений на основе развития речемыслительной деятельности | https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-dlya-11-klassa-na-temu-stili-i-napravleniya-zarubezhnogo-iskusstva-xx-veka-4035446.html https://infourok.ru/prezentaciya-formirovanie-stilya-modern-v-evropeyskom-iskusstve-2964411.html https://urok.1sept.ru/articles/617648 multiurok.ru›files/stili-i…izoiskusstva-.html infobraz.ru›Искус…›Конспект урока в 11 классе по мировой художественной культуре https://znanio.ru/media/metodicheskoe-posobie-po-predmetu-iskusstvo-osnovnye-stili-i-napravleniya-izobrazitelnogo-iskusstva-2665525 https://ppt4web.ru/mkhk/stili-i-napravlenija-zarubezhnogo-izobrazitelnogo-iskusstva.html http://www.myshared.ru/slide/125464/ https://proshkolu.ru/user/novikovan/file/1327385/ https://www.youtube.com/watch?v=G7DFsG8zRUY https://yandex.ru/tutor/uroki/klass-11/mhk/09-04-mkhk-1-periodizaciya-istorii-iskusstva-stili-i-napravleniya-v-iskusstve_42ddf02e8b169ddc86ca18b75ca91945/
|
27.Мастер русского авангарда | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -познакомить с характерными особенностями живописи русского авангарда -способствовать формированию находить характерные особенности стиля авангарда -способствовать формированию познавательного интереса к изучаемой теме и предмету в целом, осуществлять эстетическое воспитание -способствовать формированию развития мышления, зрительной памяти -создать условия для развития способности старшеклассников понимать произведения искусства и особенностей их художественного языка -сформировать отношение к русскому авангарду, как к неотъемлемой части мирового искусства -продолжить формирование умения высказывать и защищать своё мнение -стимулировать личный интерес к познанию культурного наследия через исследовательскую деятельность -способствовать соотнесению выводов учащихся о живописи 20 века с высказываниями деятелей культуры -способствовать доказательству того, что произведения русского авангарда являются отражением эпохи -способствовать выявлению особенностей нового языка искусства (композиция, пространство, цвет, линия) -на примере русского авангарда способствовать знакомству учащихся с многообразием живописи первой четверти 20 века | https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf https://urok.1sept.ru/articles/640712 https://infourok.ru/konspekt-uroka-mhk-klass-mastera-russkogo-avangarda-1664255.html http://prezentacii.com/mhk/7069-mastera-russkogo-avangarda.html http://prezentacii.com/mhk/6937-russkiy-avangard.html http://prezentacii.com/mhk/14035-izobrazitelnoe-iskusstvo-nachala-hh-veka.html http://prezentacii.com/mhk/9184-zhivopis-vtoroy-poloviny-xix-veka.html http://prezentacii.com/mhk/6974-iskusstvo-hh-veka.html http://prezentacii.com/mhk/16193-iskusstvo-serebryanogo-veka.html https://videouroki.net/razrabotki/mastiera-russkogho-avangharda.html http://kamennoozernoe.ucoz.ru/dist2/11_mkhk-8-4-1.pdf nsportal.ru›Школа›МХК›…-russkogo-avangarda https://www.sites.google.com/site/distance632/home/mhk-11-klass https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_mhk_na_temu_avangardizm_11_klass-108244 https://fs.znanio.ru/methodology/materials/dd/ed/dded5eda608028c70307509cf0ae08e265b9b474.pdf http://zvonoknaurok.ru/load/mkhk/konspekty_urokov/urok_mkhk_russkij_avangard/64-1-0-4956 http://www.myshared.ru/slide/444990/ https://ppt4web.ru/mkhk/mastera-russkogo-avangarda.html
|
28.Зарубежная музыка XX века | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -способствовать первоначальному знакомству с музыкальными стилями -попытаться выявить характерные черты разных музыкальных стилей, связь музыкального языка, формы и содержания произведений -познакомить учащихся с музыкальными стилями -дать представление о звучании мировых музыкальных шедевров - создание представления о развитии зарубежной музыки в 20 веке - сформировать представление о развитии классико-романтическом направлении в музыке (творчество Густава Малера), экспрессионизма в музыке (Арнольд Шёнберг и новая венская школа), становлении национальных школ в музыке: немецкой (Пауль Хиндемит), английской (Бенджамин Бриттен), венгерской (Белла Барток), американской (Джордж Гершвин), бразильской (Эйтор Вило- Лобос), о развитии джазовой, рок- и поп-музыки в 20 веке -актуализировать понимание явления модернизма в художественной культуре -создать условия для усвоение таких понятий как: модернизм и экспрессионизм в музыке, додекафония, атональная музыка, неофольклоризм, пентатоника, джаз, полиритмия, спиричуэлс, блюз, ритм-энд-блюз, регтайм, свинг, бибоп, стиль кантри, музыка вестерн, рок-музыка: блюз-рок, хард-рок, хэви-металл, рок-опера, поп-музыка, мюзикл -воспитывать уважительное отношение к творчеству и индивидуальному видению мира творца музыкального искусства -развивать эстетический взгляд и эстетический вкус, способность анализировать и рефлексировать действительность и её объективные процессы -первоначальное знакомство с музыкальными стилями -попытаться выявить характерные черты разных музыкальных стилей, связь музыкального языка, формы и содержания произведений -краткий обзор основных периодов развития западноевропейской музыки | https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-literaturi-zarubezhnaya-muzika-stoletiya-klass-2223446.html multiurok.ru›files/urok-mkhk…tiemie…muzyka-20…html http://prezentacii.com/obschestvoznanie/7010-zarubezhnaya-muzyka-xx-veka.html http://prezentacii.com/mhk/14385-muzykalnyy-avangard-vtoroy-poloviny-xx-veka.html http://prezentacii.com/obschestvoznanie/11732-chto-znachit-sovremennost-v-muzyke.html http://prezentacii.com/obschestvoznanie/13334-stili-i-napravleniya-sovremennoy-muzyki.html kopilkaurokov.ru›mhk…k-uroku…muzyka-20…11-klass http://www.myshared.ru/slide/784897 nsportal.ru›Школа›МХК›…/zarubezhnaya-muzyka-20… https://videouroki.net/razrabotki/prezentatsiya-po-mkhk-muzykalnoe-iskusstvo-20-veka.html https://proshkolu.ru/user/Klyon19/file/1555775/ |
29.Русская музыка XX века | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -способствовать формированию учащимися представления о синтезе русского искусства XX века -познакомить учащихся с выдающимися произведениями Игоря Стравинского – балетами “Весна священная или картины языческой Руси”, “Жар-птица или волшебные сцены”, “Петрушка или балет-улица” -дать представление учащимся о творчестве А. Бенуа, Н. Рериха, Л. Бакста, А. Головина в области театрального искусства -познакомить учащихся с работами выдающихся мастеров балета Вацслава Нежинского и Михаила Фокина -познакомить учащихся с образным языком композиторов, художников, хореографов начала XX века -определить взаимосвязь авангардных направлений в искусстве XX века с народной культурой (обращение к народным промыслам: гжели, хохломе, дымковской игрушке, вышивке), к персонажам народного театра, сказкам, музыкальному народному фольклору -использование приобретенных навыков в анализе музыкальных произведений других композиторов данной эпохи -сравнение музыкальных произведения различных направлений, оценивание новаторских приемов музыки И.Стравинского -формирование целостного представления о развитии музыкального искусства -воспитание накопление опыта эстетического переживания | https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-na-temu-russkaya-muzika-veka-1353151.html https://urok.1sept.ru/articles/661955 multiurok.ru›…muzykal…khkh…urok…po-mkhk…11-klass… https://videouroki.net/video/53-stilisticheskaya-raznorodnost-muzyki-xx-veka.html https://www.youtube.com/watch?v=nTzeLVXrqM0 http://www.myshared.ru/slide/1397056/ MyPresentation.ru›presentation…muzyka-XX-veka https://www.uchportal.ru/load/53-1-0-26996 https://proshkolu.ru/user/Olhovaja/file/2751878/
|
30.Зарубежный театр | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -создать условия для развития умения формулировать собственную точку зрения, высказывать и аргументировать её -способствовать развитию речи и творческой способности -стимулировать самостоятельное мышление, умение аргументировать и отстаивать свою точку зрения -воспитание художественно-эстетического развития личности ребенка через знакомство с произведениями лучших сценографов зарубежного театра -воспитывать эстетический вкус в области театрального искусства | https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf https://infourok.ru/prezentaciya-po-mhk-na-temu-zarubezhniy-i-russkiy-teatr-veka-klass-781282.html http://prezentacii.com/mhk/6013-zarubezhnyy-teatr-xx-veka.html http://prezentacii.com/mhk/7018-teatr-hh-veka.html http://www.myshared.ru/slide/846775/ nsportal.ru›Школа›МХК›…-po-mkhk-11-klass myslide.ru›…zarubezhnyj-teatr…vekaxA11-klass-mxk slide-share.ru›…teatr-xx-veka11-klass-mkhk-392830 https://proshkolu.ru/user/scherbina43/file/444334/ https://ppt-online.org/398186 StudyDOCX.ru›…uroku-mhk-11-klass…mhk…klass…teatr… theslide.ru›…zarubezhnyy-teatr-xx-veka11-klass-mhk https://ppt4web.ru/mkhk/zarubezhnyjj-teatr-veka.html https://edudocs.info/prezentaciya-po-mhk-na-temu-zarubejnyy-i-russkiy-teatr-xx-veka-11-klass.html https://vseuroki.pro/doc/prezentaciya-po-mhk-na-temu-zarubejnyy-i-russkiy-teatr-xx-veka-11-klass.html
|
31.Русский театр XX века | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -способствовать формированию знаний о русском театре 20 века -организовать усвоению понятия «система» на примере системы сценического творчества К.С.Станиславского и В.И.Немировича-Данченко -создать условия для развития умения формулировать собственную точку зрения, высказывать и аргументировать её -способствовать развитию речи и творческой способности -стимулировать самостоятельное мышление, умение аргументировать и отстаивать свою точку зрения -воспитание художественно-эстетического развития личности ребенка через знакомство с произведениями лучших сценографов русского театра -воспитывать эстетический вкус в области театрального искусства | https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf https://infourok.ru/urok-mhk-v-11-klasse-po-teme-russkij-teatr-20-veka-sistema-scenicheskogo-iskusstva-k-stanislavskogo-4129363.html https://urok.1sept.ru/articles/672712 http://prezentacii.com/mhk/7018-teatr-hh-veka.html myslide.ru›…mxk--11-klassxArusskij-teatr-XX-veka https://znanio.ru/media/teatry_20_veka_mhk-226400 https://ug.ru/teatralnye-strasti/ multiurok.ru›files…noie…khkh…urok…mkhk…11-klass… https://videouroki.net/video/51-sintez-v-iskusstve-xx-veka-rezhissyorskij-teatr.html http://school2-mednogo.ucoz.ru/zadanija/0419-24/mkhk-11_klass_xa_russkij_teatr_xx_veka.pdf https://ppt-online.org/783509 https://vk.com/video-194487741_456239021 https://www.youtube.com/watch?v=seITuvUOuEs https://ppt4web.ru/mkhk/teatr-veka.html nsportal.ru›Школа›МХК›…/urok-mhk-v-11-klasse… https://edudocs.info/prezentaciya-po-mhk-na-temu-zarubejnyy-i-russkiy-teatr-xx-veka-11-klass.html https://infourok.ru/konspekt-uroka-na-temu-teatralnaya-kultura-veka-klass-2098702.html https://oblako-media.ru/behold/seITuvUOuEs/11-klass-mhk-teatr-20-veka/ https://vseuroki.pro/doc/prezentaciya-po-mhk-na-temu-zarubejnyy-i-russkiy-teatr-xx-veka-11-klass.html |
32-33.Становление и рассвет мирового кинематографа | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -формирование представлений о понятии кинематограф -познакомить учащихся с историей развития кинематографа, вызвать интерес к достижениям мировой культуры. -проанализировать условия и причины возникновения кинематографа -научить анализировать, выделять главное, обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать, определять и объяснять понятия -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -научить анализировать, выделять главное, обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать, определять и объяснять понятия -развитие чувств, эмоций, образного, ассоциативного, критического мышления -освоение систематизированных знаний о закономерностях развития культурно-исторических эпох, стилей, направлений и национальных школ в искусстве -воспитание ценностей, идеалов, эстетических норм на примере значимых произведений искусства -воспитание специфического языка разных видов искусства -способствовать овладению умения анализировать художественные произведения и вырабатывать собственную эстетическую оценку -способствовать использованию приобретённых знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды
| https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf https://urok.1sept.ru/articles/564524 http://prezentacii.com/mhk/15461-istoriya-mirovogo-kinematografa-11-klass.html http://prezentacii.com/mhk/13976-istoriya-kinematografa.html http://prezentacii.com/mhk/12238-stanovlenie-mirovogo-kinematografa.html http://prezentacii.com/mhk/11738-istoriya-razvitiya-kinematografa.html http://prezentacii.com/istorii/10640-kino-kinematograf.html http://prezentacii.com/mhk/9387-razvitie-rossiyskogo-kinematografa-ot-istokov-do-nashih-dney.html http://prezentacii.com/mhk/12238-stanovlenie-mirovogo-kinematografa.html https://infourok.ru/stanovlenie-i-racvet-mirovogo-kinematografa-klass-mhk-2898098.html http://www.myshared.ru/slide/355026/ https://vk.com/wall-193363814_17 https://www.youtube.com/watch?v=ov1TUSHevtc https://ppt4web.ru/mkhk/istorija-mirovogo-kinematografa-klass.html |
|
|
|
34.Итоговое повторение по курсу | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -научить анализировать, выделять главное, обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать, определять и объяснять понятия -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -научить анализировать, выделять главное, обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать, определять и объяснять понятия -рассмотреть художественную культуру XX века в её развитии, углубить знания о шедеврах культуры XX века -проследить основные тенденции в её развитии, подвести итог изучению культуры 20 века -продолжить формирование художественного вкуса и эстетического восприятия окружающей действительности, способности наслаждаться выдающимися произведениями искусства, интереса и любви к искусству -пробуждать чувство гордости за нашу страну, давшую такие образцы художественного творчества -развивать навыки работы с компьютером, повысить интерес к урокам -способствовать пониманию того, как велик вклад России в мировую культуру | https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf http://prezentacii.com/mhk/8774-sovremennoe-iskusstvo.html https://infourok.ru/material.html?mid=110622 https://infourok.ru/urok-po-mhk-itogoviy-test-klass-3826307.html https://present5.com/itogovoe-zanyatie-po-kursu-mxk-v-11-klasse/ https://infourok.ru/test-po-mhk-na-temu-itogoviy-test-po-mhk-za-kurs-klassa-po-uchebniku-l-a-rapackoy-klass-1486756.html https://znanio.ru/media/kim-promezhutochnoj-attestatsii-po-mirovoj-hudozhestvennoj-kulture-za-kurs-11-klassa-2611317 https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/zaklyuchitelnij_urok_po_mhk_11_klass_hudozhestvenn_191835.html https://urokimxkizo.ucoz.ru/load/mkhk_11_kl_prezentacii_urokov/obobshhajushhij_urok_po_teme_khudozhestvennaja_kultura_konca_20_veka_33_urok_11_klass/11-1-0-113 https://videouroki.net/razrabotki/itoghovaia-kontrol-naia-rabota-po-mkhk-11-klass.html https://www.uchportal.ru/load/149-1-0-60409 |
Заключительный урок | -содействовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства -научить анализировать, выделять главное, обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать, определять и объяснять понятия -пробуждать чувство гордости за нашу страну, давшую такие образцы художественного творчества -развивать навыки работы с компьютером, повысить интерес к урокам -способствовать пониманию того, как велик вклад России в мировую культуру -освоение систематизированных знаний о закономерностях развития культурно-исторических эпох, стилей, направлений и национальных школ в искусстве -воспитание ценностей, идеалов, эстетических норм на примере значимых произведений искусства -воспитание специфического языка разных видов искусства -способствовать овладению умения анализировать художественные произведения и вырабатывать собственную эстетическую оценку -способствовать использованию приобретённых знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды
| https://videouroki.net/razrabotki/mhk/uroki-1/11-class/?uc=306&uct=16884 http://vlados.ru/wp-content/uploads/Rapatskaya_11_kl_met_001_128_2017-1.pdf http://prezentacii.com/mhk/8774-sovremennoe-iskusstvo.html https://infourok.ru/material.html?mid=110622 https://infourok.ru/urok-po-mhk-itogoviy-test-klass-3826307.html https://present5.com/itogovoe-zanyatie-po-kursu-mxk-v-11-klasse/ https://infourok.ru/test-po-mhk-na-temu-itogoviy-test-po-mhk-za-kurs-klassa-po-uchebniku-l-a-rapackoy-klass-1486756.html https://znanio.ru/media/kim-promezhutochnoj-attestatsii-po-mirovoj-hudozhestvennoj-kulture-za-kurs-11-klassa-2611317 https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/zaklyuchitelnij_urok_po_mhk_11_klass_hudozhestvenn_191835.html https://urokimxkizo.ucoz.ru/load/mkhk_11_kl_prezentacii_urokov/obobshhajushhij_urok_po_teme_khudozhestvennaja_kultura_konca_20_veka_33_urok_11_klass/11-1-0-113 https://videouroki.net/razrabotki/itoghovaia-kontrol-naia-rabota-po-mkhk-11-klass.html https://www.uchportal.ru/load/149-1-0-60409 |