государственное автономное професиональное образовательное учреждение
московской области «колледж «Угреша»
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по учебной -методической работе
__________А.В. Капранова
« » 2019г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
На 2019-2020 уч. год
по дисциплине ОУД.10 Обществознание ________________________________, в том числе:
(индекс и наименование дисциплины)
Составлен на основании рабочей программы, утвержденной __________________________________________________
(кем, когда утверждена программа)
___________________________________________________________________________________________________________________________
Рассмотрен на заседании кафедры __________Общеобразовательных дисциплин_____________________
(наименование кафедры)
______________________________________________________________________ от ____________ протокол № _______
Специальность/ профессия 09.02.07 «Информационные системы и программирование»___________ (код, наименование специальности/ профессии)
____________________________________________________________________________________________________
Преподаватель (и) Бахаева Гюльсара Гаджирамазановна
(Ф.И.О.)
Курс | семестр |
| Максимальная учебная нагрузка (час.) | Внеаудиторная (самостоятельная) нагрузка (час) | Обязательная аудиторная учебная нагрузка (час.) | в том числе: | Кол-во обязательных контрольных работ по программе | ||||
Занятия на уроках (час.) | Лабораторные работы (час.) | Практические занятия (час.) | Курсовое проектирование (час.) | ||||||||
1 | 1 |
| 70 | - | 70 |
| - |
| - | 1 | |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
2 |
| 74 | - | 74 |
| - |
| - |
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
Всего по дисциплине: | 144 | - | 144 |
|
|
|
|
|
.
Заведующий кафедры ______________________ / ________________________________________________
Подпись Ф.И.О.
II. Содержание календарно-тематического плана
№№ занятия
| Наименование разделов, тем дисциплины
| Количество часов | Вид занятий
| Материально-техническое обеспечение занятия, Интернет- ресурсы
| Задания для обучающихся |
|
| аудиторных занятий |
|
| Основная и дополнительная литература |
1 | Введение.
| 2 |
|
|
|
1-2 | Обществознание как учебный курс. Социальные науки. Специфика объекта их изучения. Актуальность изучения обществознания при освоении профессий СПО и специальностей СПО. | 2 | Урок изучения нового материала |
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
| 1. Человек и общество | 38 |
|
|
|
| 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. | 20 |
|
|
|
3-4 | Философские представления о социальных качествах человека. | 2 | Урок комбинированный | Цитаты о социальных качествах человека. Сравнительные таблицы: «Представления о человеке в различные исторические периоды» | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
5-6 | Человек, индивид, личность. | 2 | Урок комбинированный | Схема: потребности – интересы - способности. | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
7-8 | Деятельность и мышление. Виды деятельности. Творчество. Человек в учебной и трудовой деятельности. Основные виды профессиональной деятельности. Выбор профессии. Профессиональное самоопределение | 2 | Урок комбинированный | Схема: потребности – интересы - способности. | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
9-10 | Формирование характера, учет особенностей характера в общении и профессиональной деятельности. | 2 | Урок комбинированный | Схема: потребности – интересы - способности. | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
11-12 | Потребности, способности и интересы. | 2 | Урок комбинированный | Схема: потребности – интересы - способности. | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
13-14 | Социализация личности. Самосознание и социальное поведение. Цель и смысл человеческой жизни. | 2 | Урок комбинированный |
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
15-16 | Проблема познаваемости мира. Понятие истины, ее критерии. Виды человеческих знаний. Мировоззрение. Типы мировоззрения. Основные особенности научного мышления | 2 | Урок комбинированный | Цитаты о свободе. | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
17-18 | Свобода как условие самореализации личности. Свобода человека и ее ограничители (внутренние — со стороны самого человека и внешние — со стороны общества). Выбор и ответственность за его последствия. Гражданские качества личности. | 2 | Урок комбинированный | Схемы: многообразие мира общения, межличностное общение | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
19-20 | Человек в группе. Многообразие мира общения. Межличностное общение и взаимодействие. Проблемы межличностного общения в молодежной среде. Особенности самоидентификации личности в малой группе на примере молодежной среды. | 2 | Урок комбинированный | Сравнительные таблицы: «Человек в учебной и трудовой деятельности». | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
21-22 | Межличностные конфликты. Истоки конфликтов в среде молодежи. | 2 | Урок комбинированный | Схемы: подсистемы и элементы общества | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
| Тема 1.2.Общество как сложная система | 18 |
|
|
|
23-24 | Представление об обществе как сложной динамичной системе. Подсистемы и элементы общества.
| 2 | Урок комбинированный | Схемы: подсистемы и элементы общества | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
25-26 | Специфика общественных отношений. Основные институты общества, их функции. | 2 | Урок комбинированный | Схемы: подсистемы и элементы общества | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016 |
27-28 | Общество и природа. Значение техногенных революций: аграрной, индустриальной, информационной. Противоречивость воздействия людей на природную среду. | 2 | Урок комбинированный | Схемы: подсистемы и элементы общества | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016 |
29-30 | Многовариантность общественного развития. Эволюция и революция как формы социального изменения. Понятие общественного прогресса.
| 2 | Урок комбинированный | Схемы: подсистемы и элементы общества | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016 |
31-32 | Смысл и цель истории. Цивилизация и формация.
| 2 | Урок комбинированный | Сравнительные таблицы «Многовариантность общественного развития». | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
33-34 | Общество: традиционное, индустриальное, постиндустриальное (информационное). | 2 | Лекция | Таблицы, схемы | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016 |
35-36 | Особенности современного мира. Процессы глобализации. | 2 | ПЗ | Таблицы, схемы | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016 |
37-38 | Антиглобализм, его причины и проявления. | 2 | ПЗ | Таблицы, схемы | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016 |
39-40 | Современные войны, их опасность для человечества. Терроризм как важнейшая угроза современной цивилизации. Социальные и гуманитарные аспекты глобальных проблем. | 2 | Лекция | Таблицы, схемы | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016 |
| Раздел 2. Духовная культура человека и общества | 30 |
|
|
|
| Тема 2.1. Духовная культура личности и общества | 8 |
|
|
|
41-42 | Понятие о культуре. Духовная культура личности и общества, ее значение в общественной жизни. Культура народная, массовая и элитарная. Экранная культура — продукт информационного общества. | 2 | Лекция | Схемы: подсистемы и элементы общества | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
43-44 | Особенности молодежной субкультуры. Проблемы духовного кризиса и духовного поиска в молодежной среде.
| 2 | ПЗ | Таблицы, схемы | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016 |
45-46 | Формирование ценностных установок, идеалов, нравственных ориентиров. | 2 | ПЗ | Таблицы, схемы | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016 |
47-48 | Взаимодействие и взаимосвязь различных культур. Культура общения, труда, учебы, поведения в обществе. Этикет. Учреждения культуры. Государственные гарантии свободы доступа к культурным ценностям. | 2 | Лекция | Таблицы, схемы | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016 |
| Тема 2.2. Наука и образование в современном мире
| 8 |
|
|
|
49-50 | Наука. Естественные и социально-гуманитарные науки. Значимость труда ученого, его особенности. Свобода научного поиска. Ответственность ученого перед обществом. | 2 | Лекция | Сравнительные таблицы: «Естественные и социально-гуманитарные науки». | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
51-52
| Образование как способ передачи знаний и опыта. Роль образования в жизни современного человека и общества.
| 2 | Урок комбинированный | Сравнительные таблицы: «Естественные и социально-гуманитарные науки». | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
53-54 | Правовое регулирование образования. Порядок приема в образовательные учреждения профессионального образования. | 2 | ПЗ | Таблицы, схемы | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016 |
55-56 | Система образования в Российской Федерации. Государственные гарантии в получении образования. Профессиональное образование. | 2 | Урок комбинированный | Таблицы, схемы | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
| Тема 2.3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры | 12 |
|
|
|
57-58 | Мораль. Основные принципы и нормы морали. Гуманизм. Добро и зло. Долг и совесть. | 2 | Урок комбинированный | Цитаты о духовной культуре, репродукции картин художников | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
59-60 | Моральный выбор. Моральный самоконтроль личности. Моральный идеал. | 2 | ПЗ | Цитаты о морали, репродукции картин художников | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
61-62
| Религия как феномен культуры. Религия и церковь в современном мире. Свобода совести. | 2 | Урок комбинированный | Цитаты о духовной культуре, репродукции картин. | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
63-64 65-66 | Мировые религии. Религиозные объединения Российской Федерации. | 4 | Лекция / ПЗ | Таблицы, схемы | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
67-68 | Искусство и его роль в жизни людей. Виды искусств. | 2 | Урок комбинированный | Цитаты о духовной культуре, репродукции картин. | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
69-70 | Контрольная работа | 2 | Урок контроля |
|
|
| Раздел 3. Экономика | 20 |
|
|
|
| Тема 3.1. Экономика и экономическая наука. Экономические системы. Экономика семьи
| 6 |
|
|
|
71-72 | Экономика семьи. Экономика как наука и хозяйство. Главные вопросы экономики. | 2 | Лекция | Сравнительные таблицы «Главные вопросы экономики». | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
73-74 | Потребности. Выбор и альтернативная стоимость. Ограниченность ресурсов. Факторы производства. | 2 | Урок комбинированный | Сравнительные таблицы «Традиционная, централизованная (командная) и рыночная экономика». | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
75-76 | Разделение труда, специализация и обмен. Типы экономических систем: традиционная, централизованная (командная) и рыночная экономика. | 2 | Урок комбинированный | Сравнительные таблицы «Традиционная, централизованная (командная) и рыночная экономика». | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
| Тема 3.2. Рынок. Фирма. Роль государства в экономике
| 8 |
|
|
|
77-78 | Рынок одного товара. Спрос. Факторы спроса. Предложение. Факторы предложения. Рыночное равновесие. Основные рыночные структуры: совершенная и несовершенная конкуренция. Роль фирм в экономике. Издержки, выручка, прибыль. Производительность труда. | 2 | Урок комбинированный | Схема: Потребление продукции | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
79-80 | Основные организационные формы бизнеса в России. Основные источники финансирования бизнеса. Акции и облигации. Фондовый рынок. Основы менеджмента и маркетинга. | 2 | Урок комбинированный | Схемы: Спрос и предложение, Факторы спроса и предложения. | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
81-82 | Деньги. Процент. Банковская система. Роль Центрального банка. Основные операции коммерческих банков. Инфляция. Виды, причины и последствия инфляции. Антиинфляционные меры. Основы денежной политики государства. | 2 | Урок комбинированный | Схемы: Спрос и предложение, Факторы спроса и предложения. | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
83-84 | Частные и общественные блага. Функции государства в экономике. Понятие ВВП и его структура. Экономический рост и развитие. Экономические циклы. Виды налогов. Государственные расходы. Государственный бюджет. Государственный долг. Основы налоговой политики государства. | 2 | Урок комбинированный | Схемы: Спрос и предложение, Факторы спроса и предложения. | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
| 3.3. Рынок труда и безработица | 2 |
|
|
|
85-86 | Спрос на труд и его факторы. Предложение труда. Факторы предложения труда. Роль профсоюзов и государства на рынках труда. Человеческий капитал. Понятие безработицы, ее причины и экономические последствия. Рациональный потребитель. Защита прав потребителя. Основные доходы и расходы семьи. Реальный и номинальный доход. Сбережения. | 2 | Урок комбинированный | Графики спроса и предложения труда | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
| Тема 3.4. Основные проблемы экономики России. Элементы международной экономики
| 4 |
|
|
|
87-88 | Становление современной рыночной экономики России. Особенности современной экономики России, ее экономические институты. Основные проблемы экономики России и ее регионов. Экономическая политика Российской Федерации. Россия в мировой экономике. | 2 | Урок комбинированный | Схема: Становление современной рыночной экономики России. | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
89-90 | Организация международной торговли. Государственная политика в области международной торговли. Глобальные экономические проблемы. | 2 | Урок комбинированный | Схема: Организация международной торговли.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
| Раздел 4. Социальные отношения | 14 |
|
|
|
| Тема 4.1. Социальная роль и стратификация.
| 4 |
|
|
|
91-92 | Социальные отношения. Понятие о социальных общностях и группах. Социальная стратификация. Социальная мобильность. | 2 | Урок комбинированный | Сравнительные таблицы: «Социальные общности и группы» | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
93-94 | Социальная роль. Многообразие социальных ролей в юношеском возрасте. Социальные роли человека в семье и трудовом коллективе. Социальный статус и престиж. Престижность профессиональной деятельности. | 2 | Урок комбинированный | Схемы: Соотношение личностного «Я» и социальной роли. | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
| Тема 4.2. Социальные нормы и конфликты | 4 |
|
|
|
95-96 | Социальный контроль. Виды социальных норм и санкций. Самоконтроль. Девиантное поведение, его формы, проявления. | 2 | Урок комбинированный | Сравнительные таблицы «Виды социальных норм и санкций». | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
97-98 | Профилактика негативных форм девиантного поведения среди молодежи Опасность наркомании, алкоголизма. Социальная и личностная значимость здорового образа жизни. Социальный конфликт. Причины и истоки возникновения социальных конфликтов. Пути разрешения социальных конфликтов. | 2 | Урок комбинированный | Сравнительные таблицы «Виды социальных норм и санкций». | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
| Тема 4.3. Важнейшие социальные общности и группы | 6 |
|
|
|
99-100 | Особенности социальной стратификации в современной России. Демографические, профессиональные, поселенческие и иные группы. Молодежь как социальная группа. Особенности молодежной политики в Российской Федерации. | 2 | Урок комбинированный | Сравнительные таблицы «Демографические, профессиональные, поселенческие группы». | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
101-102 | Этнические общности. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения. Конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации. | 2 | Урок комбинированный | Схемы: межнациональные отношения, этносоциальные конфликты | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
103-104 | Семья как малая социальная группа. Семья и брак. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации. Семейное право и семейные правоотношения. Понятие семейных правоотношений. Порядок, условия заключения и расторжения брака. Права и обязанности супругов. Брачный договор. Правовые отношения родителей и детей. Опека и попечительство. | 2 | Урок комбинированный | Цитаты о семье как малой социальной группе | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
| 5. Политика. | 12 |
|
|
|
| Тема 5.1. Политика и власть. Государство в политической системе | 6 |
|
|
|
105-106 | Понятие власти. Типы общественной власти. Политика как общественное явление. Политическая система, ее внутренняя структура. Политические институты. Государство как политический институт. Признаки государства. Государственный суверенитет. | 2 | Урок комбинированный | Сравнительные таблицы: типы общественной власти. | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
107-108 | Внутренние и внешние функции государства. Особенности функционального назначения современных государств. Межгосударственная интеграция, формирование надгосударственных институтов — основные особенности развития современной политической системы. | 2 | Урок комбинированный | Схемы: внутренние и внешние функции государства.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
109-110 | Формы государства: формы правления, территориально-государственное устройство, политический режим. Типология политических режимов. Демократия, ее основные ценности и признаки. Условия формирования демократических институтов и традиций. Правовое государство, понятие и признаки. | 2 | Урок комбинированный | Схемы: формы правления, формы территориально-государственное устройства.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
| Тема 5.2. Участники политического процесса | 6 |
|
|
|
111-112 | Личность и государство. Политический статус личности. Политическое участие и его типы. Причины и особенности экстремистских форм политического участия. Политическое лидерство. Лидеры и ведомые. Политическая элита, особенности ее формирования в современной России. | 2 | Урок комбинированный | Схема: Становление институтов гражданского общества и их деятельность в Российской Федерации.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
113-114 | Гражданское общество и государство. Гражданские инициативы. Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Абсентеизм, его причины и опасность. Избирательная кампания в Российской Федерации. | 2 | Урок комбинированный | Сравнительные таблицы «Избирательные кампании» | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
115-116 | Политические партии и движения, их классификация. Современные идейно-политические системы: консерватизм, либерализм, социал-демократия, коммунизм. Законодательное регулирование деятельности партий в Российской Федерации. Роль средств массовой информации в политической жизни общества. | 2 | Урок комбинированный | Сравнительные таблицы «Политические программы партий» Тексты из СМИ. | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
| Раздел 6. Право | 24 |
|
|
|
| Тема 6.1. Правовое регулирование общественных отношений
| 4 |
|
|
|
117-118 | Юриспруденция как общественная наука. Право в системе социальных норм. Правовые и моральные нормы. Система права: основные институты, отрасли права. Основные формы права. | 2 | Урок комбинированный | Схема: отрасли права.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
119-120 | Нормативные правовые акты и их характеристика. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц. Правовые отношения и их структура. Правомерное и противоправное поведение. Юридическая ответственность и ее задачи. | 2 | Урок комбинированный | Схема: действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
| Тема 6.2. Основы конституционного права Российской Федерации | 10 |
|
|
|
121-122 | Конституционное право как отрасль российского права. Основы конституционного строя Российской Федерации. Система государственных органов Российской Федерации. | 2 | Урок комбинированный | Схемы: Основы конституционного строя Российской Федерации.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
123-124 | Законодательная власть. Исполнительная власть. Институт президентства. Местное самоуправление. | 2 | Урок комбинированный | Таблица Разделение власти в РФ | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
125-126 | Правоохранительные органы Российской Федерации. Судебная система Российской Федерации. Адвокатура. Нотариат. | 2 | Урок комбинированный | Таблица Разделение власти в РФ | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
127-128 | Понятие гражданства. Порядок приобретения и прекращения гражданства в РФ. Основные конституционные права и обязанности граждан в России. | 2 | Урок комбинированный | Схемы: Правоохранительные органы Российской Федерации.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
129-130 | Право граждан РФ участвовать в управлении делами государства. Право на благоприятную окружающую среду. Обязанность защиты Отечества. Основания отсрочки от военной службы. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени. | 2 | Урок комбинированный | Порядок приобретения и прекращения гражданства в РФ | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
| Тема 6.3. Отрасли российского права
| 12 |
|
|
|
131-132 | Гражданское право и гражданские правоотношения. Физические лица. Юридические лица. Гражданско-правовые договоры. Правовое регулирование предпринимательской деятельности. Имущественные права. Правовое регулирование предпринимательской деятельности. Имущественные права. Право собственности на движимые и недвижимые вещи, деньги, ценные бумаги. | 2 | Урок комбинированный | Схема: Правовое регулирование предпринимательской деятельности. Схемы: Виды собственности.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
133-134 | Право на интеллектуальную собственность. Основания приобретения права собственности: купля-продажа, мена, наследование, дарение. Личные неимущественные права граждан: честь, достоинство, имя. Способы защиты имущественных и неимущественных прав. | 2 | Урок комбинированный | Схема: Правовое регулирование предпринимательской деятельности. Схемы: Виды собственности.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
135-136 | Трудовое право и трудовые правоотношения. Понятие трудовых правоотношений. Занятость и трудоустройство. Органы трудоустройства. Порядок приема на работу. Трудовой договор: понятие и виды, порядок заключения и расторжения. Правовое регулирование трудовой деятельности несовершеннолетних. Коллективный договор. Роль профсоюзов в трудовых правоотношениях. Трудовые споры и порядок их разрешения. Заработная плата. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения. | 2 | Урок комбинированный |
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
137-138 | Административное право и административные правоотношения. Административные проступки. Административная ответственность. | 2 | Урок комбинированный |
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
139-140 | Трудовое право и трудовые правоотношения. Занятость и трудоустройство. Порядок приема на работу. Трудовой договор: понятие и виды, порядок заключения и расторжения. Коллективный договор. | 2 | Урок комбинированный | Схемы: нормы трудового права и административного права. | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
141-142 | Уголовное право. Преступление как наиболее опасное противоправное деяние. Состав преступления. Уголовная ответственность. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних. Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность. | 2 | Урок комбинированный |
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2016.
|
143-144 | Дифференцированный зачет | 2 | Урок контроля |
|
|
| ВСЕГО | 144 |
|
|
|
III. Используемая литература
Основная
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство и год издания |
1 | Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: Учебник. | Важенин А.Г. | Изд. Центр «Академия», 2016г. |
2 | Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: Практикум. | Важенин А.Г. | Изд. Центр «Академия», 2016г. |
3 | Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: Контрольные задания. | Важенин А.Г. | Изд. Центр «Академия», 2016г. |
Нормативные правовые акты
Конституция Российской Федерации. Принята на референдуме 12 декабря 1993 г. – М., 2005.
Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 21 октября 1994 г. № 51-ФЗ (в ред. ФЗ от 26.06.2007 № 118-ФЗ)) // СЗ РФ. –1994. – № 32. – Ст. 3301.
Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26 января 1996 г. № 14 (в ред. от 24.07.2007 № 218-ФЗ) // СЗ РФ. – 1996. – № 5. – Ст. 410.
Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья). Раздел V «Наследственное право» от 26 ноября 2001. № 146-ФЗ от 03.06.2006 № 73-ФЗ, с изм., внесенными Федеральным законом от 29.12.2006 № 258-ФЗ) // СЗ РФ. – 2001. – № 49. – Ст. 4552.
Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) 18.12.2006 № 231-ФЗ СЗ РФ , 25.12.2006, № 52 (1 ч.), ст. 5496.
Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноября 2002 № 138-ФЗ (в ред. от 24.07.2007 № 214-ФЗ) // СЗ РФ. – 2002. – № 46. – Ст. 4532.
Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (в ред. ФЗ от 24.07.2007 № 214-ФЗ)) // СЗ РФ. – 1996. – № 25. – Ст. 2954.
Кодекс РФ об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 № 195 (в ред. от 24.07.2007 № 218-ФЗ) // СЗ РФ. – 2002. – № 1. – Ст. 1.
Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001. № 197-ФЗ // СЗ РФ. – 2002. – № 1. – Ч. 1. – Ст. 3.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ (в ред. от 24.07.2007 № 214-ФЗ) // СЗ РФ. – 2001. – № 52. – Ч.1. – Ст. 4921.
Закон Российской Федерации «Об образовании» 10 июля 1992 . № 3266-1 (в ред. ФЗ от 21.07.2007 № 194-ФЗ) / СЗ РФ. – 1996. – № 3. – Ст. Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22 августа 1996 г. № 125-Ф (в ред. ФЗ от 13.07.2007 № 131-ФЗ) // СЗ РФ РФ. – 1996. – № 35. – Ст. 4135.
Федеральный закон «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» от 21 декабря 1996 г. № 159-ФЗ (в ред. ФЗ от 22.08.2004 № 122-ФЗ) // СЗ РФ. – 1996. – № 52. – Ст. 5880.
Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (в ред. ФЗ от 30.06.2007 № 120-ФЗ)) // СЗ РФ. – 1998. – № 31. – Ст. 3802.
Федеральный закон от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (в ред. от 24.07.2007 № 214-ФЗ) // СЗ РФ. – 1999. – № 26. – Ст. 3177.
Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей» от 9 января 1996 г. № 2 –ФЗ (в ред. от 25.11.2006 № 193-ФЗ) // СЗ РФ. – 1996. – № 3. – Ст. 140.
Федеральный закон «О гражданстве Российской Федерации» от 31 мая 2002 г. № 62-ФЗ (в ред. ФЗ от 18.07.2006 № 121-ФЗ) // СЗ РФ. – 2002. – № 22. – Ст. 2031.
Федеральный закон «О выборах Президента Российской Федерации» от 10 января 2003 г. № 19-ФЗ (вред. ФЗ от 24.07.2007 № 214-ФЗ) // СЗ РФ. – 2003. – № 2. – Ст. 171.
Интернет - ресурсы
Ресурсы по обществознанию, экономике и праву | |
Сайт «Конституция Российской Федерации» | http://www.constitution.ru/ |
Международные документы по правам человека на сайте «Права человека в России» | http://www.hro.org |
Конституция, кодексы и законы Российской Федерации | http://www.gdezakon.ru/ |
Правовая база данных «Гарант» | http://www.garant.ru |
Правовая база данных «Консультант-Плюс» | http://www.consultant.ru |
Портал федеральных органов государственной власти РФ. Сайт Президента РФ, Правительства, Совета Федерации, Государственной Думы, ЦИК, высших органов судебной власти | www.gov.ru |
«Президент России – гражданам школьного возраста» - сайт, где можно найти ответы на вопросы о президенте, конституции, государственных символах и о многом другом. Сайт можно просматривать в двух режимах – flash (с м/ф) и html (без м/ф) | http://www.uznay-prezidenta.ru/ |
Сайт министерства образования и науки Российской Федерации | www.mon.gov.ru |
Сайт для тех, кто заинтересован в развитии демократии в России. В разделе «Хочу все знать» можно найти ответы на вопросы о государственном устройстве, о роли закона, о процессе создания законов и их применения, о способах разрешения возможных споров, а также проверить свое знание основ демократии. | http://www.democracy.ru |
Сайт Фонда «Сивитас». Коллекция документов, разработки уроков, гранты и конкурсы | http://www.civitas-russia.ru/resource/ |
На этом сайте вы можете познакомиться с символикой нашего государства, - в краткой и полной версии, - узнать об истории создания символов, послушать гимны России. Представлена отдельная детская страничка. | http://www.rossimvolika.ru/http://danur-w.narod.ru/ |
Методический материал для педагогов и информация для учеников по обществознанию. Теоретические вопросы и практикум по обществознанию для учащихся 8-11 классов средней общеобразовательной школы. Экзаменационные билеты. Учебная программа «Технология интеллектуальной деятельности». | http://danur-w.narod.ru/ |
М.А. Сторчевой. Основы экономики. Электронная версия учебника по вводному курсу экономики. Аннотация. Содержание по главам. | http://be.economicus.ru/ |
Сайт Всероссийского Центра изучения общественного мнения | http://www.wciom.ru |
Левада – Центр. Крупейший неправительственный центр изучения общественного мнения | http://www.levada.ru |