Календарно- тематическое планирование составлено по учебнику В.И. Сивоглазов, И.Б.Агафонова, Е.Т. Захарова.

Весь материал - смотрите документ.
Календарно- тематическое планирование составлено по учебнику В.И. Сивоглазов, И.Б.Агафонова, Е.Т. Захарова.

Весь материал - смотрите документ.
| № урока п/п | Наименование разделов Тематика уроков | Дата
| Количество часов. Из них: | Примечания | Учебное и учебно – наглядное оборудование | Д/з | ||
| всего | на изучение и закрепление материала | на контрольные, практические и лабораторные работы | ||||||
| Биология как наука. Методы научного познания. | 6 | 6 | | | | | ||
| 1. | Объект изучения биологии – живая природа. |
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Презентация «Объект изучения биологии» | с. 3-5 §1.1 |
| 2. | Отличительные признаки живой природы. |
| 1 |
|
|
| Таблица 3 (р.5) | §1.2 |
| 3. | Основные уровни организации живой природы. |
| 1 |
|
|
| Таблица 8 (р.4) | §1.3 с. 15-19 |
| 4. | Методы познания живой природы. |
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Презентация «Методы биологии» | §1.3, с. 15-19 повторить
|
| 5. | Биологические системы. |
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Презентация «Биологические системы» | Конспект Повторить §1.1-1.3 |
| 6. | Обобщение материала по теме: «Биология как наука. Методы научного познания». |
| 1 |
|
|
| Тестовые задания | Повторить термины |
| Клетка. | 22 | 19 | 3 |
|
|
| ||
| 7. | Развитие знаний о клетке. |
| 1 |
|
|
| Портреты ученых | § 2.1. с. 24-27 |
| 8. | Клеточная теория. |
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Презентация «Клеточная теория» Таблица 19 (р.4) | § 2.1. с. 27-28 повторить с. 24-27 |
| 9. | Химический состав клетки. |
| 1 |
|
|
| Мультимедиа «Состав клетки»
| §2.2 |
| 10. | Роль неорганических веществ в клетке и организме человека. |
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Презентация «Неорганические вещества» Дополнительная литература
| §2.3 |
| 11. | Роль органических веществ в клетке и организме человека. Общая характеристика. |
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Схема «Основные группы органических веществ» | §2.4 с. 37-38 |
| 12. | Липиды. |
| 1 |
|
|
| Схема строения молекулы нейтрального жира Таблица 2 (р.4) | §2.4 с. 38-40 повторить с. 37-38 |
| 13. | Углеводы. |
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Структурные формулы моно-, ди-, полисаха-ридов
| §2.5 с. 41-42 |
| 14. | Белки. |
| 1 |
|
|
| Таблица 6, 10, 22 (р.4) Модель: «Молекула белка» | § 2.5 с.42-46 повторить с. 41-42 |
| 15. | Нуклеиновые кислоты. |
| 1 |
|
|
| Модель ДНК Таблица 18 (р.4) | §2.6 Повторить §2.2-2.5 |
| 16. | Обобщение материала по теме: Роль неорганических и органических веществ в клетке и организме человека». |
| 1 |
|
|
| Тестовые задания | Повторить термины |
| 17. | Строение эукариотической клетки. |
| 1 |
|
|
| Таблица 17 (р.4) | §2.7 таблица |
| 18. | Клеточное ядро. Хромосомы. |
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Презентация «Строение клетки» Таблица 17 (р.4) | §2.8 Повторить §2.7 |
| 19. | Лабораторная работа № 1 «Наблюдение клеток растений и животных под микроскопом на готовых микропрепаратах и их описание». |
| 1 |
| Л.Р. № 1 |
| Таблица 17 (р.4) Таблица 6 (р.2) Микроскопы, микропрепараты «Лист камелии», «Кожица лука», «Однослойный эпителий», «Кровь человека». Инструкционные карты. | Повторить §2.7
|
| 20. | Лабораторная работа №2 «Сравнение строения клеток растений и животных» |
| 1 |
| Л.Р. № 2 |
| Таблица 17 (р.4) Таблица 6 (р.2) Инструкционные карты. | Повторить §2.8
|
| 21. | Лабораторная работа №3 «Приготовление и описание микропрепаратов клеток растений» |
| 1 |
| Л.Р. № 3 |
| Таблица 6 (р.2) Микроскопы, предметные и покровные стекла, кожица лука. Инструкционные карты. | Повторить §2.7 §2.8
|
| 22. | Обобщение материала по теме: «Строение клетки» |
| 1 |
|
|
| Тестовые задания | Повторить таблицу «Строение клетки» |
| 23. | Строение прокариотической клетки. |
| 1 |
|
|
| Таблица 1 (р.5) Мультимедиа Презентация «Прокариотическая клетка» | §2.9 схема
|
| 24. | ДНК – носитель наследственной информации. Ген. Генетический код. |
| 1 |
|
|
| Модель ДНК Таблица 4, 6 (р.4) Мультимедиа Презентация «Строение ДНК» | §2.10 с. 73-76
|
| 25. | Удвоение молекулы ДНК в клетке. |
| 1 |
|
|
| Таблица 4, 6 (р.4) | §2.10 с. 76-78 повторить с. 73-76
|
| 26. | Вирусы. |
| 1 |
|
|
| Таблица 11 (р.4) Мультимедиа Презентация «Вирусы» | §2.11 с. 79-81, презентация |
| 27. | Меры профилактики распространения вирусных заболеваний. Профилактика СПИДа. |
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Презентация «СПИД и его профилактика» Таблица 16-19 (р.6)
| §2.11 с. 81-85 |
| 28. | Обобщение материала по теме «Клетка». |
| 1 |
|
|
| Тестовые задания | Повторить термины |
| Организм. | 40 | 35 | 5 |
|
|
| ||
| 29. | Организм – единое целое. Многообразие организмов. Многообразие организмов в Кировской обл. |
| 1 |
|
|
| Таблица 5 (р.5) | §3.1 схемы
|
| 30. | Обмен веществ и превращение энергии – свойство живых организмов. |
| 1 |
|
|
| Таблица 11 (р.4) Мультимедиа Презентация «Обмен веществ»
| §3.2 схемы
|
| 31. | Пластический обмен. Фотосинтез. |
| 1 |
|
|
| Таблица 9 (р.4) Мультимедиа Презентация «Фотосинтез» | §3.3 таблица
|
| 32. | Особенности обмена веществ у растений, животных, бактерий. |
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Презентация «Обмен веществ у бактерий» | Конспект Повторить §3.1-3.3
|
| 33. | Деление клетки. Митоз. |
| 1 |
|
|
| Таблица 7 (р.5) Модель аппликатор «Митоз» | §3.4 схема |
| 34. | Половое и бесполое размножение. |
| 1 |
|
|
| Таблица 10 (р.4) Мультимедиа Презентация «Способы размножения» | §3.5 таблица
|
| 35. | Деление клетки. Мейоз. |
| 1 |
|
|
| Модель аппликатор «Мейоз» | §3.6 схема |
| 36. | Обобщение материала по теме «Деление клетки». |
| 1 |
|
|
| Тестовые задания | Повторить §3.4-3.6
|
| 37. | Оплодотворение и его значение. |
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Схема оплодотворения у цветковых растений | §3.7 схема
|
| 38. | Индивидуальное развитие организма. |
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Дробление оплодотворен-ного яйца ланцетника и образование зародышевых листков | §3.8 Повторить §3.7 |
| 39. | Онтогенез человека. |
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Презентация «Развитие зародыша человека» | §3.9 с. 130-133 |
| 40. | Лабораторная работа №4 «Выявление признаков сходства зародышей человека и других млекопитающих как доказательство их родства» |
| 1 |
| Л.Р. № 4 |
| Инструкционные карты. | Повторить §3.9 с. 130-133 |
| 41. | Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека. |
| 1 |
|
|
| Таблица 6,7,8,10, 11, 12, 13 (р.6)
| §3.9 с. 133-136 Повторить §3.7-3.9 |
| 42. | Обобщение материала по теме «Индивидуальное развитие организмов». |
| 1 |
|
|
| Тестовые задания | Повторить термины |
| 43. | Наследственность и изменчивость - свойства организмов.
|
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Презентация «Наследственность и изменчивость - свойства организмов» | §3.10, термины |
| 44. | Г.Мендель – основоположник генетики. Генетическая терминология и генетика. |
| 1 |
|
|
| Портрет ученого Генетическая терминология и генетика. | Конспект |
| 45. | Моногибридное скрещивание. |
| 1 |
|
|
| Модель аппликатор «Моногибридное скрещивание» | §3.11 Составление схем скрещивания |
| 46. | Лабораторная работа №5 «Составление простейших схем скрещивания». |
| 1 |
| Л.Р. № 5 |
| Мультимедиа Инструкционные карты. | Повторить §3.11
|
| 47. | Дигибридное скрещивание. |
| 1 |
|
|
| Модель аппликатор «Дигибридное скрещивание» | §3.12 Составление схем скрещивания |
| 48. | Лабораторная работа №6 «Решение элементарных генетических задач» |
| 1 |
| Л.Р. № 6 |
| Мультимедиа Инструкционные карты. | Повторить §3.11 §3.12 |
| 49. | Хромосомная теория наследственности. |
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Генетическая карта Х- хромосомы дрозофилы Таблица 6 (р.5) | §3.13 |
| 50. | Решение генетических задач. |
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Презентация «Способы решения генетических задач» | Повторить §3.13 |
| 51. | Современные представления о гене и геноме.
|
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Схема образования пигмента у душистого горошка | §3.14 Повторить термины |
| 52. | Генетика пола. |
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Кариотипы человека | §3.15 Составление схем скрещивания |
| 53. | Обобщение по теме «Закономерности наследования» |
| 1 |
|
|
| Тестовые задания | Повторить §3.11-3.15
|
| 54. | Наследственная и ненаследственная изменчивость. |
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Схемы наследственной и ненаследственной изменчивости | §3.16 термины
|
| 55. | Влияние мутагенов на организм человека. |
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Презентация «Виды мутаций» | конспект |
| 56. | Лабораторная работа №7 «Выявление источника мутагенов в окружающей среде (косвенно) и оценка возможных последствий их влияния на организм». |
| 1 |
| Л.Р. № 7 |
| Мультимедиа Инструкционные карты. | Повторить §3.16
|
| 57. | Значение генетики и селекции для медицины и селекции. |
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Презентация «Значение генетики и селекции для медицины и селекции» | §3.17 с. 170-175 |
| 58. | Наследственные болезни человека, их причины и профилактика. |
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Презентация «Наследственные болезни человека» | §3.17 с. 175-176 |
| 59. | Обобщение материала по теме «Наследственная и ненаследственная изменчивость». |
| 1 |
|
|
| Тестовые задания | Повторить термины |
| 60. | Селекция. Развитие селекции в Кировской обл. |
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Презентация «Развитие селекции в Кировской обл. | §3.18 с. 177 конспект |
| 61. | Учение Н.И. Вавилова о центрах многообразия и происхождения культурных растений.
|
| 1 |
|
|
| Карта «центры происхождения культурных растений» | §3.18 с. 178-180 |
| 62. | Основные методы селекции: гибридизация, искусственный отбор.
|
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Презентация «Селекционеры Кировской обл.» | §3.18 с. 180-183 |
| 63. | Обобщение материала по теме «Селекция».
|
| 1 |
|
|
| Тестовые задания | Повторить §3.18 |
| 64. | Биотехнология, ее достижения, перспективы развития. |
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Презентация «Достижения биотехнологии»
| §3.19 с. 183-185 |
| 65. | Эстетические аспекты развития некоторых исследований в биотехнологии. |
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Презентация «Эстетические аспекты развития некоторых исследований в биотехнологии» | §3.19 с. 186-191 |
| 66. | Лабораторная работа №8 «Анализ и оценка эстетических аспектов развития некоторых исследований в биотехнологии. |
| 1 |
|
|
| Мультимедиа Инструкционные карты. | Повторить §3.19
|
| 67. | Обобщение материала по теме «Генетика. Селекция» |
| 1 |
|
|
| Тестовые задания | Повторить термины |
| 68. | Обобщение материала за курс 10 класса. |
| 1 |
|
|
| Тестовые задания |
|
| ИТОГО часов: Лабораторных работ: | 68 8 |
|
|
|
|
| ||
-80%