КТП Литературное чтение, 1 класс

№ п/п

Раздел (количество часов)

Тема урока

Количество часов, от-водимых на изуче-ние темы

Электронные (цифровые) образовательные ресурсы

Добукварный (подготовительный) этап.

1

Мир общения. Давайте знакомиться!

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obucheniyu-gramote-na-temu-davayte-znakomitsya-mir-obscheniya-umk-perspektiva-2042020.html

2

Мы теперь ученики.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obucheniyu-gramote-na-temu-mi-teper-ne-prosto-deti-mi-teper-ucheniki-klass-577804.html

3

Книжки – мои друзья.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-literaturnomu-chteniyu-na-temu-knizhki-moi-druzya-klass-2098149.html

4

Слово в общении.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-obucheniya-gramote-slovo-v-obschenii-3295479.html

5

Помощники слова в общении.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obucheniyu-gramote-na-temu-pomoschniki-slova-v-obschenii-azbuka-klass-perspektiva-3252814.html

6

Мы пришли в театр.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obucheniyu-gramote-na-temu-teatr-klass-454429.html

7

Общение без слов. Как понять животных?

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-literaturnomu-chteniyu-na-temu-obschenie-bez-slov-pomoschniki-obscheniya-intonaciya-klass-738789.html

8

Разговаривают ли предметы?

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-obucheniya-gramote-v-1-klasse-umeet-li-razgovarivat-priroda-4328295.html

9

Слова и предметы. Рисунки и предметы в общении.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-po-obucheniyu-gramote-na-temu-risunki-i-predmety-v-obshenii-1-klass-5384863.html

10

В цветочном городе. Знаки природы.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-chteniyu-na-temu-v-cvetochnom-gorode-umk-perspektiva-klass-3843145.html

11

Как найти дорогу. Дорожные знаки.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obucheniyu-gramote-na-temu-kak-najti-dorogu-dorozhnye-znaki-1-klass-5384821.html

12

Удивительная встреча. Звёздное небо.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-po-obucheniyu-gramote-na-temu-udivitelnaya-vstrecha-zvezdnoe-nebo-rasskaz-v-kartinkah-5384933.html

13

Загадочное письмо.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-zagadochnoe-pismo-pismo-v-risunkah-286313.html

14

Мир полон звуков. Звуки в природе. Звуки речи. Как звучат слова? Звуковой анализ слов.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obucheniyu-gramote-chtenie-na-temu-mir-polon-zvukov-klass-3527067.html

15

Гласные и согласные звуки. Единство звукового состава слова и его значения. Звуковой анализ слов.

1

https://урок.рф/library/prezentatciya_k_uroku_

azbuki_v_1_klasse_glasnie_i_s_154905.html

16

Твердые и мягкие согласные. Модели слов. Сопоставление слов, различающихся одним или несколькими звуками

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obucheniyu-gramote-po-teme-tverdie-i-myagkie-soglasnie-programma-perspektiva-3357508.html

17

Сопоставление слов, различающихся одним или несколькими звуками.

Звучание и значение слова.

1

18

Деление слов на слоги. Определение места ударения. Слог как минимальная произносительная единица. Слова и слоги. Ударение в слове.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-russkomu-yazyku-na-temu-slog-kak-minimalnaya-proiznositelnaya-edinica-1-klass-4047096.html

19

Различение слова и предложения. Работа с предложением: выделение слов, изменение их порядка. Слово и предложение.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-slovo-i-predlozhenie-klass-shkola-rossii-1521486.html

Букварный (основной) этап

Страна АБВГДейка

Гласные звуки и буквы

20

Различение звука и буквы: буква как знак звука. Звук [а]. Буква Аа.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-obuchenie-gramote-chtenie-i-pismo-znakomstvo-s-bukvoy-aa-i-zvukom-a-pismo-bukv-aa-klass-shkola-rossii-3249996.html

21

Установление последовательности звуков в слове и количества звуков. Звук [о]. Буква Оо.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obucheniyu-gramote-na-temu-glasniy-zvuk-o-bukva-oo-klass-3352054.html

22

Звук [у]. Буква Уу. Звуковая модель слова.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obucheniyu-gramote-urok-glasniy-zvuk-u-bukva-uu-goreckiy-vg-klass-umk-shkola-rossii-3850752.html

23

Буквы гласных как показатель твёрдости-мягкости согласных звуков. Звук [и]. Буква Ии.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-russkomu-yaziku-dlya-klassa-na-temu-bukvi-glasnih-kak-pokazatel-myagkosti-i-tvyordosti-soglasnih-3789365.html

24

Сопоставление слов, различающихся одним или несколькими звуками. Звук [ы]. Буква ы.

1

https://infourok.ru/prezentaciya_k_uroku_

gramoty_po_teme-135983.htm

25

Звук [э]. Буква Ээ. Звуковая модель слова.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-glasniy-zvuk-e-bukva-ee-1474051.html

26

«Узелки на память». Повторение изученных букв.

1

Согласные звуки и буквы

27

Слоговое чтение (ориентация на букву, обозначающую гласный звук). Различение гласных и согласных звуков. Звуки [м], [м’], буква Мм.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obucheniyu-gramote-zvuki-mm-i-bukva-mm-337568.html

28

Слоговое чтение (ориентация на букву, обозначающую гласный звук). Звуки [с], [с’], буква Сс.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-obuchenie-gramote-bukva-ss-zvuki-s-s-5332132.html

29

Звуки [н], [н’]. Буква Нн.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-obucheniya-gramote-urok-zvuk-n-n-bukvi-n-n-shkola-rossii-3854610.html

30

Звуки [л], [л’]. Буква Лл. Позиционный принцип чтения.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-po-obucheniyu-gramote-soglasniy-zvuk-l-bukva-l-shkola-rossii-1658296.html

31

Звуки [т], [т’]. Буква Тт.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-obuchenie-gramote-1-klass-zvuki-t-t-bukva-tt-5347282.html

32

Звуки [к], [к’]. Буква Кк .

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obucheniyu-gramote-na-temu-zvuki-k-k-bukva-k-k-1-klass-5328039.html

33

Звуки [р], [р’]. Буква Рр.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-obucheniya-gramote-na-temu-soglasnie-zvuki-r-r-bukvi-r-r-klass-2208942.html

34

Звуки [в], [в’]. Буква Вв. Звуковая модель слова.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obucheniyu-gramote-klass-tema-zvuki-v-v-bukva-v-v-1020934.html

35

«Узелки на память.» Закрепление изученных букв.

1

36

Установление последовательности звуков в слове и количества звуков. Звуки [п], [п’]. Буква Пп.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-gramote-na-temu-bukva-p-zvuk-pp-klass-323620.html

37

Плавное слоговое чтение и чтение целыми словами со скоростью, соответствующей индивидуальному темпу. Звуки [г],[г’]. Буква Гг.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obucheniyu-gramote-zvuki-g-g-bukvy-g-g-1-klass-5520187.html

38

Сравнение звуков [г], [к], [г’], [к’]. Звуки, парные по звонкости – глухости.

1

Буквы е, ё, ю, я

39

Функция буквы е. Буква Ее в начале слова и после гласных.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obucheniyu-gramote-na-temu-bukvi-ee-i-yoyo-v-nachale-slova-i-posle-glasnih-umk-perspektiva-klass-3970532.html

40

Упражнение в чтении слов. Буквы е и ё как показатель мягкости предшествующего согласного. Функция буквы е и ё.

1

41

Упражнение в чтении слов с буквами Ее и Ёё.

Буквы гласных как показатель мягкости-твердости согласных.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obucheniyu-gramote-na-temu-bukvi-ee-i-yoyo-v-nachale-slova-i-posle-glasnih-umk-perspektiva-klass-3970532.html

42

Звуки [б], [б’]. Буква Бб . Сравнение звуков [б], [п].

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obucheniyu-gramote-v-klasse-po-teme-zvuk-bbukva-bb-umk-shkola-rossii-3932080.html

43

Осознанное чтение слов, словосочетаний, предложений. Звуки [з], [з’]. Буква Зз.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obucheniyu-gramote-na-temu-zvuk-zz-bukva-z-klass-510291.html

44

Парные звуки по звонкости-глухости [з] и [с], [з’] и [с’].

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-gramota-bukvi-parnih-po-gluhostizvonkosti-soglasnih-zvukov-sopostavlenie-slogov-i-slov-s-bukvami-z-i-z-s-i--652278.html

45

«Повторение – мать учения». Закрепление изученных букв. Восприятие слова как объекта изучения, материала для анализа.

1

46

Звуковой анализ слова, работа со звуковыми моделями: построение модели звукового состава слова, подбор слов, соответствующих заданной модели. Звуки [д-т], [д’-т’]. Буква Дд,Тт. Сравнение звуков.

1

https://uchitelya.com/nachalnaya-shkola/80098-prezentaciya-zvuki-d-d-i-t-t-1-klass.html

47

Осознанное чтение слов, словосочетаний, предложений. Звук [ж], буква Жж.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-russkomu-yaziku-obucheniyu-gramote-zvuk-zhzh-bukva-zhzh-1423431.html

48

«Узелки на память». Закрепление изученных букв.

1

49

Функция буквы я. Буква Яя в начале слова и после гласных.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-gramoti-klass-bukvi-yaya-2222058.html

50

Буква Яя в начале слова и после гласных.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-gramoti-klass-bukvi-yaya-2222058.html

51-52

Буква я после согласных как показатель мягкости.

2

https://infourok.ru/prezentaciya-po-uroku-obuchenie-gramote-1-klass-bukva-ya-pokazatel-myagkosti-soglasnyh-zvukov-4956448.html

53

Орфоэпическое чтение (при переходе к чтению целыми словами). Звуки [х], [х’]. Буква Хх.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-obuchenie-gramote-po-teme-soglasnye-zvuki-h-h-bukvy-hh-urok-1-1-klass-5579786.html

Буквы ь и ъ

54

Мягкий знак как показатель мягкости предшествующего согласного звука в конце слова. Знакомство с буквой ь.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-bukva-myagkiy-znak-k-uroku-obucheniya-gramote-klass-2340657.html

55

Чтение с интонациями и паузами в соответствии со знаками препинания. Игра в слова. Повторение.

1

56

Звук [й’]. Буква Йй. Звуковая модель слова.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obucheniyu-gramote-na-temu-zvuk-y-bukvi-y-y-klass-2447169.html

57

Буква Ю ю в начале слова и после гласных. Функция буквы ю.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obucheniyu-gramote-bukva-yu-klass-1635241.html

58

Функция буквы ю. Буква ю после согласных.

1

59

Наблюдение над значением слова. Читаем, сочиняем.

1

60

Звук [ш]. Буква Шш.

1

https://infourok.ru/prezentaciya__uroka_

gramoty_na_temu_zvuk__sh__i_bukvy_shsh_1_klass-325652.htm

61

Звуки[ж],[ш] как парные по звонкости-глухости. Буквосочетания жи-ши.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-zvuk-zh-bukvi-zh-zh-sochetaniya-zhishi-2262040.html

62

Звук [ч’] Буква Чч.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-literaturnomu-chteniyu-obucheniyu-gramote-na-temu-zvuk-ch-bukvi-chch-klass-675459.html

63-64

Звук [щ’]. Буква Щщ.

2

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obucheniyu-gramote-na-temu-myagkiy-soglasniy-zvuk-sch-bukva-schsch-klass-2629014.html

65-66

Буквосочетания ча-ща, чу-щу.

2

https://infourok.ru/prezentaciya-po-russkomu-yaziku-bukvosochetaniya-zhishi-chascha-chuschu-klass-1898266.html

67-68

Звук ц. Буква Цц

2

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obucheniyu-gramote-v-klassebukva-cc-zvuk-c-2326749.html

69-70

Звуки [ф –ф’] . Буква Фф .

2

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-obuchenie-gramote-bukva-f-zvuki-f-f-shkola-rossii-3598278.html

71-72

Сравнение звуков [в-ф], [в’-ф’]. Упражнение в чтении.

2

https://infourok.ru/zvuki-v-f-bukvy-v-f-prezentaciya-4130369.html

73-75

Разделительный ь и ъ. Функция разделительного ь и ъ. Правило его чтения в словах.

3

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-obuchenie-gramote-na-temu-razdelitelniy-i-znaki-klass-perspektiva-1090218.html

Повторение – мать учения! Старинные азбуки и буквари.

76

Понимание текста при его прослушивании и при самостоятельном чтении вслух. Повторение – мать учения .

1

77

Повторение – мать учения. Различение гласных и согласных звуков, гласных ударных и безударных, согласных твёрдых и мягких, звонких и глухих.

1

78-79

Звучность и выразительность русской речи . Рассказы о детях

и для детей.

2

80-81

Приглашение в волшебную страну звучащего слова. Стихи, рассказы, сказки из старинных букварей и книг для чтения.

2

https://uchitelya.com/russkiy-yazyk/65601-prezentaciya-istoriya-slavyanskoy-azbuki-1-klass.html

82

Алфавит. Рассказы и басни К. Ушинского и Л. Толстого.

Знакомство с алфавитом как последовательностью букв.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-literature-na-temu-basni-k-ushinskogo-i-l-tolstogo-1-klass-4242634.html

83

Про все на свете. Что, где, когда и почему? Различение слова и предложения Работа с предложением: выделение слов, изменение их порядка.

1

https://easyen.ru/load/chtenie/1_klass/s_marshak_

pro_vsjo_na_svete_azbuka_v_stikhakh_i_kartinkakh/388-1-0-75097

84

Об одном и том же по-разному. Составление небольших рассказов повествовательного характера по серии сюжетных картинок, материалам собственных игр, занятий, наблюдений.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-po-obucheniyu-gramote-na-temu-ob-odnom-i-tom-zhe-po-raznomu-2813990.html

85

Удивительное рядом. Плавное слоговое чтение и чтение целыми словами со скоростью, соответствующей индивидуальному темпу. Научный и художественный стиль изображения событий.

1

 udivitelnoe_ryadom._perspektiva_wecompress.com_.ppt

86

С чего начинается общение?

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-literaturnomu-chteniyu-na-temu-s-chego-nachinaetsya-obshenie-1-klass-4183023.html

87

Умеет ли разговаривать природа?

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-obucheniya-gramote-v-1-klasse-umeet-li-razgovarivat-priroda-4328295.html

88

Чтобы представить слово.

1

89

Плавное слоговое чтение и чтение целыми словами со скоростью, соответствующей индивидуальному темпу. Сочиняй, придумывай, рассказывай.

1

90

Понимание текста при его прослушивании и при самостоятельном чтении вслух. Сравни и подумай.

1

91

Час потехи. Юмористические стихи и рассказы для детей. Выразительное чтение на материале небольших прозаических текстов и стихотворений.

1

92

Большие и маленькие секреты. Волшебство слова.

1

Литературное чтение.

1. Книги – мои друзья(6 ч )

93

Вводный урок. Книги – мои друзья. Представление о том, что книга — источник необходимых знаний. Обложка, оглавление, иллюстрации — элементы ориентировки в книге.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-literaturnomu-chteniyu-v-1-klasse-na-temu-vvodnyj-urok-5129925.html

94

«Как хорошо уметь читать…» С.Маршак «Новому читателю», «Кто говорит молча?» Загадки о книге. Пословицы о книге.

1

95

«Как бы жили мы без книг?..» С. Михалков.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-po-literaturnomu-chteniyu-s-mihalkov-kak-by-zhili-my-bez-knig-a-s-pushkin-4174994.html

96

Мои любимые писатели. А. С. Пушкин. У лукоморья дуб зелёный.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-literaturnomu-chteniyu-aspushkin-u-lukomorya-dub-zelyoniy-1309161.html

97

Сказки К. Чуковского. «Айболит». Инсценирование. Отражение сюжета в иллюстрациях.

1

https://ppt4web.ru/literatura/po-skazke-kchukovskogo-ajjbolit.html

98

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение изученного по теме: « Книги - мои друзья». Умение использовать тематический каталог при выборе книг в библиотеке трёх-четырёх доступных произведений А. С. Пушкина, Ф. И. Тютчева, А. К. Толстого.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-literaturnomu-chteniyu-na-temu-knizhki-moi-druzya-klass-2098149.html

1. Радуга-дуга (4 ч )

99

Устное народное творчество — малые фольклорные жанры. Многообразие малых жанров устного народного творчества: потешка, Песенки разных народов.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-uroka-po-literaturnomu-chteniyu-klass-pesenki-raznih-narodov-3333631.html

100

Мы идём в библиотеку. Произведения устного народного творчества. Выставка книг. Пословицы, поговорки, загадки. Восприятие текста произведений художественной литературы и устного народного творчества). Загадка, пословица, их назначение (веселить, потешать, играть, воспитания понимания жизненных правил. Загадки — средство воспитания живости ума, сообразительности. Пословицы — проявление народной мудрости, средство.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-literaturnoe-chtenie-v-klasse-po-teme-zagadki-poslovicipogovorki-2571983.html

101

Наш театр. Английская народная песенка «Перчатки». Подготовка спектакля по произведению.

1

102

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение изученного по теме: «Радуга-дуга». Особенности разных малых фольклорных жанров. Потешка — игровой народный фольклор.

1

1. Здравствуй, сказка! ( 6 ч )

103

Узнай сказку. Рассказывание сказок по рисунку. Г. Юдин «Почему «А» первая?» Т. Коти. «Катя и буквы». Герои сказочных произведений. Иллюстрация к произведению как отражение эмоционального отклика на произведение.

1

104

Сравни сказки. С.Маршак. «Курочка Ряба и десять утят». Русская народная сказка. «Лиса, заяц и петух». Фольклорная и литературная (авторская) сказка: сходство и различия. Событийная сторона сказок: последовательность событий в фольклорной (народной) и литературной (авторской) сказке.

1

105

В сказке солнышко горит, справедливость в ней царит! Л. Пантелеев. «Две лягушки». Реальность и волшебство в сказке.

1

 panteleev_dve_lyagushki1.odp

106

Семейное чтение. «Три дочери». «Два лентяя». «Заяц и черепаха». Сказки народов России.

1

https://ppt-online.org/1176789

107

Лень до добра не доведет. Сравнение русских сказок со сказками народов России. С.Михалков. «Сами виноваты». Инсценирование сказки Произведения одной темы, но разных жанров: рассказ, стихотворение, сказка (общее представление на примере произведений С. Михалкова.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-chteniya-v-klasse-po-programme-perspektiva-nash-teatr-smihalkov-sami-vinovati-2784437.html

108

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Нравственные ценности и идеи, традиции, быт, культура в русских народных и литературных (авторских) сказках, поступки, отражающие нравственные качества (отношение к природе, людям, пред метам).

1

1. Люблю всё живое (7 ч )

109

Произведения о братьях наших меньших . Основные понятия раздела: общение, диалог. В.Лунин. «Никого не обижай». Е.Благинина. «Котёнок». Характеристика героя произведения, общая оценка поступков. Понимание заголовка произведения, его соотношения с содержанием произведения и его идеей.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-literaturnomu-chteniyu-1-klass-umk-perspektiva-lunin-nikogo-ne-obizhaj-blaginina-kotyonok-l-tolstoj-pozharnye-so-4259084.html

110

«Разговоры, разговоры, разговоры…» И.Токмакова. «Лягушки», «Разговор синицы и дятла». В.Бианки. «Разговор птиц в конце лета». Особенности стихотворной речи, сравнение с прозаической: рифма, ритм (практическое ознакомление). Настроение, которое рождает поэтическое произведение.

1

https://infourok.ru/literaturnoe-chtenie-klass-perspektiva-tehnologicheskie-kartitematicheskoe-i-kalendarnotematicheskoe-planirovanie-843532.html

111

«Мы в ответе за тех, кого приручили..» И.Пивоварова. «Всех угостила». С.Михалков. «Зяблик». С.Маршак. «В зоопарке». Н.Сладков. «Без слов». Выразительное чтение поэзии. Роль интонации при выразительном чтении. Интонационный рисунок выразительного чтения: ритм, темп, сила голоса.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-literaturnomu-chteniyu-my-v-otvete-za-teh-kogo-priruchili-i-pivovarova-vseh-ugostila-s-mihalkov-zyablik-n-sladko-4324522.html

112

Мы идём в библиотеку. Общение с миром природы. Восприятие и самостоятельное чтение поэтических произведений о природе на пример С. Я. Маршака, А. Н. Плещеева, Е. А. Баратынского,

И. С. Никитина, Е. Ф. Трутневой, А. Л. Барто.

1

113

Мои любимые писатели. Л. Н. Толстой. Книги о природе и животных. Отражение нравственной идеи в произведении: любовь к Родине, природе родного края.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-literaturnomu-chteniyu-knigi-o-prirode-i-zhivotnyh-l-n-tolstoj-pozharnye-sobaki-byl-1-klass-umk-perspektiva-4324524.html

114

Стихи и сказки о животных. Семейное чтение. Л.Толстой. «Пожарные собаки». Б.Житков. «Вечер». Наш театр. С.Маршак. «Волк и лиса» Животные — герои произведений. Цель и назначение произведений о взаимоотношениях человека и животных — воспитание добрых чувств и бережного отношения к животным.

1

115

Маленькие и большие секреты страны Литературии . В.Берестов. «Лягушата». Обобщение изученного по теме: «Люблю всё живое». Виды текстов: художественный и научно-познавательный, их сравнение. Осознание нравственно-этических понятий: любовь и забота о животных.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-literaturnogo-chteniya-po-teme-lyublyu-vsyo-zhivoe-v-1-klasse-4278433.html

1. Хорошие соседи, счастливые друзья (7 ч )

116

Основные понятия раздела: рассказ, герой рассказа. С. Михалков. «Песенка друзей». М. Танич. «Когда мои друзья со мной». А. Барто. «Сонечка». Осознание нравственно-этических понятий: друг, дружба, забота, труд, взаимопомощь.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-literaturnoe-chtenie-1-klass-vvedenie-v-soderzhanie-razdela-s-mihalkov-pesenka-druzej-m-tanich-kogda-moi-dr-4259087.html

117

Нет друга – ищи, а нашел – береги. Е. Пермяк. «Самое страшное». В. Осеева. «Хорошее». Понятие «тема произведения» (общее представление): чему посвящено, о чём рассказывает.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-literaturnogo-chteniya-v-oseeva-horoshee-e-permyak-samoe-strashnoe-4398500.html

118

Доброе слово лучше мягкого пирога. Э. Шим. «Брат и младшая сестра». Мы идём в библиотеку. Книги о детях. Главная мысль произведения: его основная идея (чему учит? какие качества воспитывает?).

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-literaturnomu-chteniyu-knigi-o-detyah-e-shim-brat-i-mladshaya-sestra-1-klass-umk-perspektiva-4324566.html

119

Е. Благинина.«Паровоз, паровоз, что в подарок нам привёз?» В. Лунин. «Мне туфельки мама вчера подарила».

1

120

Наш театр. М. Пляцковский. «Солнышко на память». Ю. Мориц. «Это – да! Это – нет!»

1

121

Семейное чтение. Л. Толстой. «Не лениться», «Косточка». Характеристика героя: описание его внешности, поступки, речь, взаимоотношения с другими героями произведения. Авторское отношение к герою

1

https://ppt-online.org/756696

122

Маленькие и большие секреты страны Литературии.

1

1. Край родной,навек любимый ( 7 ч )

123

Основные понятия раздела: стихи, рифма. П.Воронько. «Лучше нет родного края». А.Плещеев. «Весна». С.Есенин. «Черёмуха». С. Дрожжин. «Пройдёт зима холодная». Произведения о родной природе. Восприятие и самостоятельное чтение поэтических произведений о природе (на пример, С. А. Есенина, А. Н. Плещеева.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-literaturnogo-chteniya-po-teme-vremena-goda-stihi-russkih-poetov-o-prirode-4306398.html

124

Родина, природа родного края. Стихи русских поэтов о природе. И.Суриков. «Лето». Н.Греков. «Летом». А.Пушкин. «За весной, красой природы». А.Плещеев. «Миновало лето». И.Суриков. «Зима». Тема поэтических произведений: звуки и краски природы, времена года, человек и природа.

1

125

Образ природы в литературной сказке. В.Сухомлинский. «Четыре сестры».

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-literaturnomu-chteniyu-na-temu-v-suhomlinskij-chetyre-sestry-5587989.html

126

А.Введенский. «Песенка о дожде». В.Берестов. «Любили без особых причин». Г.Виеру. «Сколько звёзд на ясном небе!»

1

127

Моя семья. Н. Бромлей. «Какое самое первое слово?» А.Митяев. «За что люблю маму». В.Берестов «Стихи для папы». Произведения о маме. Восприятие и самостоятельное чтение разножанровых произведений о маме А. В. Митяева,

В. Д. Берестова. Осознание нравственно-этических понятий: чувство любви как привязанность одного человека к другому (матери к ребёнку, детей к матери, близким), проявление любви и заботы о родных людях.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-literaturnogo-chteniya-po-teme-pogovorim-o-seme-v-1-klasse-4306391.html

128

Мы идём в библиотеку. Книги о Родине. Е. Пермяк. «Первая рыбка». И.Косяков. «Всё она». Л.Толстой. «Мальчик и отец». К.Ушинский. «Лекарство». Произведения одной темы, но разных жанров: рассказ, стихотворение, сказка (общее представление на примере произведений К. Д. Ушинского, Л. Н. Толстого, Е. А. Пермяка.

1

129

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Библиографическая культура (работа с детской книгой).

1

1. Сто фантазий (3 ч )

130

Волшебная страна фантазий. Основные понятия раздела: творчество. С. Сеф. «Совершенно непонятно». В. Маяковский. «Тучкины штучки». Произведения одной темы, но разных жанров: рассказ, стихотворение, сказка (общее представление на примере произведений С. Сефа, Сочетание в произведении реалистических событий с необычными, сказочными, фантастическими.

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-literaturnogo-chteniya-po-teme-pisateli-fantazyory-v-1-klasse-4317238.html

131

Фольклорные и авторские произведения о чудесах и фантазии. В. Викторов. «Поэт нашёл в себе слова». Ю. Мориц. «Сто фантазий». И. Пивоварова. «Я палочкой волшебной». Способность автора произведения замечать чудесное в каждом жизненном проявлении, необычное в обыкновенных явлениях окружающего мира.

1

132

Обобщение изученного. Г. Цыферов «Про меня и про цыплёнка». Сочинение своих собственных историй на основе художественных текстов.

1