КТП и воспитательный потенциал (задачи), новые ФГОС, обществознание 7 класс - из примерной программы с сентября 2022 года

№

п/п

Наименование темы урока

Воспитательный потенциал

(задачи)

1

Общественные ценности. Свобода и ответственность гражданина.

- воспитание общественных ценностей.

2

Гражданственность и патриотизм. Гуманизм.

- воспитание гражданственности и патриотизма.

- воспитание гуманизма.

3

Социальные нормы как регуляторы общественной жизни и поведения человека в обществе.

- формирование социальных норм, правил поведения, умения нести ответственность за свои решения.

4

Виды социальных норм. Традиции и обычаи.

- воспитание отдельных социальных норм (правил этикета или любых других по выбору учителя).

5

Нормы и принципы морали.

- сформировать образ высоконравственного человека.

- воспитывать в учащихся  нравственные качества, потребность в хороших поступках, содействовать воспитанию уважения к моральным нормам.

- воспитывать в учащихся  нравственные качества, потребность в хороших поступках, содействовать воспитанию уважения к моральным нормам.

6

Добро и зло.

- воспитывать стремления совершать добрые дела и поступки, развивать представления учащихся о добре и зле, способствовать развитию культуры диалога.

– развивать умение сопереживать другим людям, лучше понимать их чувства, мотивы поведения.

- развивать умение сопереживать другим людям.

- воспитывать понимание того, что зло всегда наказуемо.

7

Нравственные чувства человека. Совесть и стыд.

- способствовать формированию умения критически относиться к себе, давать честную оценку своих поступков; побуждать детей к самоанализу, к размышлению о себе, к поиску высоких нравственных идеалов.

- формировать умение критически относиться к себе, давать честную оценку своих поступков;

- побуждать детей к самоанализу, к размышлению о себе, к поиску нравственных идеалов.

- формировать умение критически относиться к себе, давать честную оценку своих поступков;

- побуждать детей к самоанализу, к размышлению о себе, к поиску высоких нравственных идеалов.

8

Моральный выбор.

- воспитание навыки принятия осознанного ответственного решения.

- воспитание мотивов самосовершенствования

- воспитание мотивов самосовершенствования.

9

Моральная оценка поведения людей и собственного поведения.

- сформировать умения и навыки моральной оценки личности, самооценки, выбора в сложных жизненных ситуациях; развивать культуру общения, нравственные качества; воспитывать уважение к окружающим людям, толерантность, милосердие.

- воспитание основам этической культуры;

- воспитание нравственных сторон своих поступков и поступков других людей;

10

Влияние моральных норм на общество и человека.

- воспитывать чувство доброго и ответственного отношения к людям, уважения к правам других людей;

11

Право и его роль в жизни общества.

- воспитывать осознание ценности права в жизни человека.

- воспитание гражданских  качеств личности,

делающих

             её  политически активной в современном  обществе , и выстраивать свою жизнь на основе нормативно- правовой основе РФ

- воспитание нравственной и правовой оценки конкретных ситуаций;

12

Право и мораль.

- воспитывать способность сопереживать, быть неравнодушным

- развивать чувство ответственности, чувство долга, "чувство локтя".

- формировать активную жизненную гражданскую позицию, умение говорить “нет” в ситуации нравственного выбора.

13

Правоотношения и их особенности. Правовая норма.

- способствовать формированию у учащихся правовой культуры, ответственности за свои поступки. Дальнейшее развитие практических навыков работы с документом, получения и анализа информации.

- воспитание аргументированного оценивания своих и чужих поступков, опираясь на социальный опыт и знания курса обществознания.

14

Участники правоотношений. Правоспособность и дееспособность.

- способствовать формированию у учащихся мотивов к активному изучению права;

- способствовать формированию у учащихся правовой культуры.

- воспитывать позитивное отношение к окружающему миру.

15

3.Правовая оценка поступков и деятельности человека. Правомерное поведение. Правовая культура личности.

- стимулировать потребности в формировании ответственности, коллективизма, социальной коммуникации.

- показать актуальность и значимость темы в вопросах воспитания личности и гражданина.

- формирование у обучающихся научного мировоззрения о правовом воспитании;

- формирование навыков и умений работать в коллективе.

- воспитывать у учащихся уважительное отношение к позиции другого человека, культуре речи.

16

Правонарушение и юридическая ответственность. Проступок и преступление.

- содействовать формированию у детей умений анализировать свои поступки и чертыхарактера, прогнозировать последствия своих действий;

- способствовать развитию у школьников чувства ответственности;

- воспитывать стремление совершать добрые дела.

- способствовать формированию культуры межличностных отношений при работе в группах и формированию собственной нравственной позиции по данной теме;

17

Опасность правонарушений для личности и общества.

- способствовать формированию правового сознания и правовой культуры учащихся

- формировать умения воспитанников выбирать правильную позицию и уметь ее отстоять;

- способствовать осознанию жизненных целей и выбору эффективных путей их достижения во имя благополучного будущего;

18

Права и свободы человека и гражданина Российской Федерации. Гарантия и защита прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации.

- сформировать умение слушать других

- привить уважение к правам другого человека.

- воспитывать чувство ответственности за свои поступки и уважение к закону.

- совершенствование навыков работы в группе как основы воспитания человека общественного.

19

Конституционные обязанности гражданина Российской Федерации. Права ребёнка и возможности их защиты.

- воспитание положительного интереса к изучаемому предмету; формирование ответственности, исполнительности, аккуратности

- воспитывать уважение к основному Закону страны - Конституции РФ

- способствовать выработки гражданской позиции учащихся.

20

Конституция Российской Федерации — основной закон. Законы и подзаконные акты. Отрасли права.

- воспитывать гражданские качества у учащихся.

21

Физические и юридические лица в гражданском праве. Право собственности, защита прав собственности.

- способствовать развитию навыков коммуникативного общения, грамотной устной речи.

- аргументированно оценивать свое и чужое поведение; 
- воспитывать у учащихся уважительное отношение к позиции другого человека; 
- повышение уровня правовой культуры учащихся; 
- получение учащимися навыков самоанализа своей деятельности.

- развивать правовую культуру школьников;

- формировать понимание сути принципа неприкосновенности права собственности

22

Основные виды гражданско-правовых договоров. Договор купли-продажи. Права потребителей и возможности их защиты. Несовершеннолетние как участники гражданско-правовых отношений.

- воспитывать гражданские качества у учащихся.

- воспитание уважения к праву.

- способствовать формированию научного мировоззрения.

- осуществлять нравственное и трудовое воспитание.

- формировать сознательное отношение к необходимости соблюдения условий гражданско-правовых договоров.

- сформировать представление о правовом статусе потребителя в РФ.

- формирование правомерного поведения в конкретных жизненных ситуациях; воспитание толерантного отношения друг к другу; владение грамотными способами защиты прав потребителей.

23

Важность семьи в жизни человека, общества и государства. Условия заключения брака в Российской Федерации.

-способствовать укреплению престижа и роли семьи в обществе;

- способствовать укреплению детско-родительских отношений.

- содействовать воспитанию гражданственности и патриотизма, уважения к социальным нормам, регулирующим взаимодействие людей в обществе.

- создать психологические предпосылки для ответственного отношения к будущей семейной жизни

24

Права и обязанности детей и родителей. Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей.

- воспитывать потребность осознанно соблюдать законы, с уважением относиться к нормам и правилам, созданным обществом, овладеть определённым набором знаний по семейному законодательству для дальнейшей самореализации личности.

- воспитывать у обучающихся уважение к семейным ценностям.

- воспитание чувства милосердия и сострадания, ответственности за своих родных и близких.

25

Стороны трудовых отношений, их права и обязанности. Трудовой договор. Заключение и прекращение трудового договора.

- воспитывать уважение к закону, ответственность при выполнении трудовых функций.

- воспитывать уважение к закону, ответственность при выполнении трудовых функций.

- способствовать воспитанию культуры труда и правовой культуры;

- способствовать формированию активной жизненной позиции учащихся.

- воспитывать культуру поведения, самообладания, тактичности при собеседовании с работодателем.

26

Рабочее время и время отдыха. Особенности правового статуса несовершеннолетних при осуществлении трудовой деятельности.

- воспитание правовой культуры и позитивной правовой социализации.

- формирование уважения к чужому мнению, умения аргументировать свои ответы

- воспитание ответственности к порученному заданию, навыка

самостоятельной работы.

- формировать у учащихся понимание трудовых прав, восприятие ими трудовой деятельности как права, потребности, обязанности;

- формирование положительного отношения к труду, воспитание уважения к законодательству Российской Федерации.

27

Гражданско-правовые проступки и гражданско- правовая ответственность. Административные проступки и административная ответственность. Дисциплинарные проступки и дисциплинарная ответственность.

- воспитывать уважение к закону, его выполнению; уважение к правам других

28

Преступления и уголовная ответственность. Особенности юридической ответственности несовершеннолетних.

• повышение уровня правовой грамотности и культуры учащихся с целью профилактики правонарушений среди несовершеннолетних.

- продолжить воспитание у учащихся чувства ответственности за свои поступки, уважение к закону, законопослушание.

- воспитывать чувство ответственности за свои поступки, уважение к закону, законопослушание.

29

Структура правоохранительных органов Российской Федерации.

- способствовать правовому воспитанию личности учащихся.

- воспитание правовой культуры, на основе полученных знаний.

-воспитывать уважение к закону, его выполнению; уважение к правам других.

30

Функции правоохранительных органов.

- способствовать правовому воспитанию личности учащихся.

-воспитывать уважение к закону, его выполнению; уважение к правам других.