Ктп 5 класс, Вербицкая М.В, Forward

I четверть

Раздел 1. Давайте сделаем журнал! (5 ч)

№ п/п

Тема

Обуч-ся с ОВЗ

Домашнее задание

Дата

План

Факт

1.

Школьный журнал

Входная контрольная работа

Уч. С. 4 у 1,2,3 с. 5 у. 4,6 р.т с. 1 у.1

Развитие словесно-логического мышления Формирование зрительно - моторных координаций

Уч. С. 4 у. 1, с. 5, у. 4,6. Р.т. с. 3, у.1

2.

Личная информация

SB с. 5, у 5

с. 6, у 7, 8, 9

с. 8, у 13, 14, 15 WB

с. 4, у 2, 3 с. 9, у 11

Формирование зрительно - моторных координаций.

SB с. 8, у 14 WB с. 3, у 1 с. 4, у 2, 3

3.

Прошедшее простое время

SB с. 7, у 10, 11, 12 с. 9, у 16, 17, 18, 19 WB с. 5, у 4 с. 6, у 5

Умение действовать по инструкции, плану

SB с. 7, у 11 WB с. 5, у 4 с. 6, у 5

4.

Чтение статей.

SB c. 10, у 20, 21, 22

c. 12, у 29, 30 WB

c. 7, у 6

SB c. 12, у 30 WB c. 7, у 6

5.

Стихотворение «Ягненок Мэри»

SB с. 11, у 23 с. 12, у 24, 25, 26. 27, 28 WB

с. 8, у 8

Стимуляция словесного восприятия, памяти Развитие мелкой моторики

SB с. 11, у 23 с. 12, у 26 WB с. 8, у 8

Раздел 2 Конкурс. (5 ч)

6

Фотоконкурс

SB с. 13, у 31, 32, 33, 34 WB с. 7, у 7 с. 9, у 9, 10

Умение действовать по инструкции, плану

SB с. 13, у 34 WB с. 7, у 7 с. 9, у 10

7

Настоящее продолженное время.

SB с. 14, у 1, 2, 3

с. 15, у 4, 5, 6

Развивать умение сравнивать объекты по сходству и различиям, сравнивая клетки живых организмов.

SB с. 14, у 1 с. 15, у 6

8

Чтение с полным пониманием «День Домино».

SB c. 16, у 7, 8

c. 17, у 9, 10, 11, 12 c. 18, у 13 WB c. 10, у 1

Развитие памяти при прослушивании нового материала.

SB с. 16, у 7, 8 WB с. 10, у 1

9

Распорядок дня

SB с. 18, у 14, 15, 16, 17, 18 WB с. 10, у 1 с. 12, у 4

Умение перенести полученные знания в новую учебную ситуацию.

SB с. 18, у 15 WB с. 12, у 4

10

Камера и фотографии. SB с. 19, у 19, 20, 21 WB с. 11, у 2, 3 с. 12, у 5

SB с. 19, у 19 WB с. 11, у 3

Раздел 3. На киностудии. (5 ч)

11

На киностудии

SB с.13, у 6 с. 20, у 22 с. 21, у 23, 24, 25, 26

WB с. 13, у 6

с. 14, у 8 с. 15, у 9

Формирование словесно-логического мышления. Умения сравнивать и классифицировать, предполагать строение.

SB с. 20, у 22. С. 21, у 26 WB с. 15, у 9

12

Грамматические конструкции с формой глаголов на

- ing

SB с. 22, у 27, 28, 29 с. 23, у 30, 31, 32, 33 WB с. 13, у 7

Развитие логического мышления.

SB с. 23, у 30, 31

13

Чтение текста «Животные-актеры»

SB c.24, у 1 c. 25, у 2, 3, 4, 5, 6 c. 26, у 10 WB c. 18, у 5

Развитие логического мышления.

SB с. 24, у. 1 с. 24 WB с. 18, у 5

14

Конструкция to be going to

SB с. 26, у 7,8,9 с 27. У 11,12 WB с. 16 у 1,2,3

Умение работать по заданной инструкции

SB с. 26, у 7 с. 27, у 11 WB с. 16, у 1, 2

15

Мой любимый фильм.

SB с. 27, у 13, 14 с. 28, у 15, 16 с. 29, у 17, 18 WB с. 17, у 4 с. 18, у 6

Умение работать по заданной инструкции

SB с. 29, у 17 WB с. 17, у 4 с. 18, у 6

Раздел 4. На буровой вышке. (9ч.)

16

Поездка на буровую вышку.

SB с. 30, у 19, 20, 21 с. 31, у 22, 23, 24 WB с. 19, у 7

Умение перенести полученные знания в новую учебную ситуацию.

SB с. 30, у 21 WB с. 19, у 7

17

Дифференциация настоящих времен.

SB с. 32, у 25, 26, 27 с. 33, у 28, 29 WB с. 20, у 8, 9

Формирование зрительных и слуховых восприятий.

SB с. 33, у 29

18

Поисковое чтение «Потерянная капсула»

SB с. 34, у 1

с. 35, у 2, 3

с. 38, у 9, 13

Обучение последовательному выполнению действий.

SB с. 34, у 1 с. 34: с. 35, у 2 c. 38, у 13

19

Исчисляемые и неисчисляемые существительные.

SB c.36 у 4,5,6 c. 37, у 7,8 WB

с. 21, у 1, 2

Умение работать по заданной инструкции

SB с. 36, у 4 с. 37, у 8 WB с. 21, у 2

20

Обобщение материала.

SB с. 38, у 10, 11, 12 с. 39, у 14, 15 WB с. 22, у 3, 4

Развитие навыков самопроверки.

SB с. 38, у 10 с. 38, у 11 WB с. 22, у 3

21

Лексико-грамматический тест №1

SB с. 40, у. 16, 17 с. 41, у 18, 19, 20 WB с. 23, у 5, 6 с. 24, у 7

SB с. 40, у 17 с. 40-41 с. 42, у 26 WB с. 23, у 5, 6 с. 24, у 7

22

Контрольная работа по чтению. SB с. 42, у 21, 22, 23, 24, 25, 26 с. 43, у 27 WB с. 25, у 8

Развитие словесно-логического мышления.

WB с. 25, у 8 c. 92-93, тест № 1

23

Игровой урок “Do you know?”

Consolidation 1 SB с. 44, у 1, 2, 3, 4 с. 45, у 5, 6, 7 : с. 46, у 8, 9, 10 c. 47, у 11, 12, 13

Умение действовать по инструкции.

24

Минипроект “Plans for holidays” c. 84-85, у 1, 2, 3, 4,5

Развитие словесно-логического мышления

II четверть Раздел 5 To America! (6 ч)

25

В Америку!

SB с. 48, у 1 с. 49, у 2, 3, 4, 5 WB с. 26, у 1

SB с. 48, у 1 WB с. 26, у 1 с. 27, у 2

26

Тематические парки.

SB с. 50, у 6, 7, 8, 9 с. 51, у 10, 11 WB с. 30, у 9, 10

WB с. 27, у 3

27

Дж. Свифт «Путешествия Гулливера»

SB с. 52, у 12, 13, 14, 15 WB

с. 27, у 4 с. 28, у 5

SB с. 52, у 15 WB с. 28, у 5

28

Сравнение предметов. Конструкция as…as

SB с. 53, у 16, 17, 18, 19, 20

с. 55, у 26, 27, 28, 29

SB с. 55, у 29

29

Развлечения

SB с. 54, у 21, 22, 23, 24, 25 WB с. 29, у 6 с. 30, у 7

wb с. 29, у 6 с. 30, у 8

30

Эмоции.

SB c. 56, у 1

c. 57, у 2, 3, 4 c. 59, у 7, 8 WB с. 31, у 3

SB с. 56, у 1 с. 57, у 4 WB с. 31, у 1, 2

Раздел 6. Мистер Биг планирует. (4ч.)

31

Приказы. Выражение долженствования

SB с. 58 у 5,6, с 59 у 9 WB с. 32 у 4, с 33 у 5,6,

WB с. 33 у 6

32

Описание человека.

SB c. 60, у 10, 11 c. 61, у 12, 13, 14, 15, 16, 17 WB c. 34, у 7 с. 35, у 9

WB с. 34, у 7 с. 35, у 8

33

Солнечная система.

SB с. 62, у 18,19 с. 63, у 20, 21, 22 WB

с. 36, у 10, 11

SB c. 63, у 22

34

Выражение будущих событий.

SB с. 64, у 1 с. 65, у 2, 3, 4, 5, 6 WB с. 37, у 1

SB с. 64, у 1 WB с. 37, у 1

Раздел 7. Какой дорогой мы пойдем?». (5ч

35

Описание маршрута.

SB c. 66, у 7, 8, 9 c. 67, у 10, 11, 12, 13, с.70 WB с 38 у 3

WB с 38 у 2, 4

36

Употребление прилагательных и наречий.

SB с. 68, у 14

с. 69, у 15, 16, 17 WB с. 39, у 5 с. 40, у 6

WB с. 40, у 6

37

Степени сравнения прилагательных.

Sb с. 70, у 18

с. 71, у 19, 20, 21,22, 23 WB с. 41, у 7

WB с. 41, у 7

38

Чтение текста «Сокровища кораблей».

SB с. 72, у 1, 2 с. 73, у 3, 4, 5 WB с. 42, у 1

SB с. 72, у 1 WB с. 42, у 1

39

Где искать сокровища?

SB с. 74, у 6, 7, 8 с. 75, у 9, 10, 11, 12 WB с. 43, у 2 с. 44, у 3, 4

SB с. 74, 8 WB с. 43, у 2

Раздел 8. Каникулы в США». (9 ч.)

40

Поездка за границу.

SB с 76 у 13,14 с. 77 у 15,16,17 WB с. 45 у 6,

WB с. 45, у 5, 6

41

Настоящее совершенное время

SB c. 77, у 18 c. 78, у 19, 20 c. 79, у 21, 22

WB c. 46, у 7

WB c. 94-95, тест № 2

42

Описание страны: США

SB с. 80, у 1, 2, 3,4,5 с. 81, у 6, 7 с. 82, у 8, 9, 10, 11, 12, 13 с. 83, у 14, 15, 16, 17

43

Степени сравнения прилагательных. Исключения. с. 86-87 у 1, 2, 3 ex.19

44

Контроль аудирования «Два американца»

45

Повторение

46

Диалог культур

47

Контроль и подведение итогов четверти.

Контрольная работа тест №2

48

Контроль и подведение итогов четверти.

III четверть Раздел 9. «Где капсула?». (7ч.)

49

Поиск космической капсулы.

SB с. 4 у 1, с. 5 у 2,3,4,5 WB с. 47 у 1

WB с. 47 у 1 SB с. 4-5 у 1

50

Решение

проблем.

SB c. 6, у 6 WB

c. 48, у 2 c. 49, у 3

WB с. 48, у 2 с. 49, у 3

51

Один день из жизни РикаМорелла

SB с. 7, у 7, 8

с. 8, у 9, 10, 11 WB с. 50, у 4, 5

с. 51, у 6

SB с. 7, у 8 WB с. 50, у 4, 5 с. 51, у 6

52

Каким типом личности ты являешься?

SB с. 8, у 12

с. 9, у 13, 14, 15

с. 10, у 16

WB с. 52, у 7 с. 53-54, у 8

53

Чтение текста «Приключения Тома Сойера»

SB с. 10 у 17 с. 11 у 18,19,20,21

SB с. 11 у 20, 21

54

Пересказ текста

SB с. 12, у 22, 23, 24 с. 13, у 25, 26, 27 WB с. 54, у 9, 10

SB с. 13, у 27 WB с. 54, у 9, 10

55

Сравнение времён.

SB c. 14, у 1

c. 15, у 2, 3, 4, 5, 6, 7 WB

c. 55, у 2

SB с. 14, у 1 WB с. 55, у 2

Раздел 10. «Интересы и хобби». (7ч.)

56

Любимые и

нелюбимые виды деятельности

SB с. 16, у 8, 9, 10, 11, 12 WB

с. 56, у 3

SB с. 16, у 10

57

Употребление глаголов в пассивном залоге

SB с. 17, у 13, 14, 15, 16 WB

с. 57, у 4, 5

с. 58, у 6

SB с. 17, у 15 WB с. 57-58 у 4, 5, 6

58

Музыка и музыкальные инструменты.

SB c. 18, у 17, 18, 19, 20 c. 19, у 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28

SB c. 18, у 17 с. 19, у 25

59

Придаточные предложения с союзом when. SB c. 20, у 29, 30, 31 WB c. 55, у 1 c. 59, у 7

WB c. 55, у 1 с. 59, у 7

60

Разговор о будущей профессии.

SB c. 22, у 35, 36 с. 23, у 37, 38, 39 WB с. 60, у 8

SB с. 23, у 40 с. 22 WB с. 60, у 8

61

Александр Бородин

SB с. 21, у 32, 33, 34 WB с. 60, у 9

SB с. 21, у 32 WB с. 60, у 9

62

Образование

наречий от прилагатель

ных

SB c. 24-25, у 1, 2, 3, 4,5 WB

c. 61, у 2

SB c. 24 у 1

Раздел 11. «Можем ли мы поговорить с РикомМорелл, пожалуйста?». (6ч.)

63

Погоня в Америку

SB с. 25, у 6 с. 26, у 7, 8, 9, 10

с. 27, у 11, 12 WB с. 61, у 1

SB с. 26, у 10 WB с. 61, у 1

64

Описание дома РикаМорелл

SB с. 27, у 13 с. 28, у 14, 15, 16,

17 WB с. 62, у 3

SB с. 28, у 16 WB с. 62, у 3 с. 63, у 5

65

Чтение текстов о домах

SB с. 29, у 18 с. 31 у 22, 23, 24 WB с. 63 у 4

SB с. 29, у 18 WB с. 63, у 4

66

Предлоги места

SB с. 30, у 19, 20 с. 31, у 21

WB с. 64, у 6

WB с. 64, у 6

67

Повторение изученного материала

P. 28 ex.17

68

Праздники и фестивали: Масленица

SB c. 32, у 25, 26 c. 33, у 27, 28 WB c. 65, у 7, 8

SB с. 32-33 WB с. 65 у 8

Раздел 12. « A glimpse of history. Быстрый взгляд на историю.

69

День независимости. День Победы.

SB c. 34, у 1, 2, 3 c. 35, у 4, 5, 6, 7, 8

SB с. 34, у 1 с. 35, у 6

70

3 формы глагола

SB с. 36-37, у 9

с. 37, у 10, 11, 12, 13

SB с. 36, 37, у 9

71

Изобретения транспорта SB

с. 38, у 14, 15, 16 WB с. 66, у 1, 2 с. 67, у 3

SB с. 38, у 16 WB с. 66, у 1 с. 67, у 4

72

Пассивный залог

SB с. 39, у 17, 18 с. 40, у 19, 20 WB с. 68, у 5

WB с. 68, у 5

73

Ориентиры.

SB c. 40, у 21, 22, 23 c. 41, у 24, 25 WB c. 70, у 7

SB с. 40, у 23 WB c. 70, у 7

74

Блинный день

SB c. 42, у 26, 27, 28, 29, 30

SB с. 42, у 27

75

Проект «Праздники»

SB с. 43, у 31, 32, 33, 34 WB

с. 69, у 6

SB с. 43, у 31 WB с. 96—97, тест № 3

76

Повторение

SB с. 44, у 1, 2, 3 с. 45, у 4, 5, 6, 7 с. 46, у 8, 9, 10, 11 с. 47, у 12, 13, 14

77

Контрольная работа тест №3

78

Контрольная работа по чтению

IV четверть. Раздел 13. «Остров мистера Бига». (4ч.)

79

Остров Мистера Бига.

SB с. 48-49 у 1,2,3,4,5,6 WB с. 71 у 1,2

SB с. 48-49 WB с. 71 у 2

80

Помощь по дому.

SB с. 50, у 7, 8, 9, 10 с. 51, у 11, 12, 13 WB

с. 73, у 5

WB с. 72, у 3, 4 с. 73, у 5

81

Модальная конструкция tohavetodo.

SB с. 52, у 14, 15, 16, 17 с. 53, у 18, 19, 20, 21 WB с. 74, у 6 с. 75, у 7

SB с. 53, у 21 WB с. 74, у 6 с. 75, у 7

82

«История Робинзона Крузо» Д. Дефо

SB c. 54-55, у 1, 2, 3, 4 WB c. 76, у 1

SB c. 54 WB c. 76, у 1

Раздел 14. «Острова Тихого океана». (4 ч.)

83

Развитие туризма

SB с. 56, у 5, 6, 7, 8 с. 57, у 9, 10 с. 58, у 11, 12, 13 WB с. 77, у 2

SB с. 58, у 11 WB с. 77, у 3 с. 78, у 4

84

Послание в бутылке.

SB с. 59, у 15

с. 60, у 16, 17 WB с. 79, у 8

с. 78, у 5

WB c. 79, у 6, 7

85

Обозначение количества.

SB c. 58, у 14

c. 61, у 18, 19, 20 WB c. 80, у 9 c. 81, у 10

WB с. 81, у 9, 11

86

Комната Максима.

SB с. 62-63, у 1, 2, 3, 4,5 WB

с. 82, у 1 с. 83, у 2

SB c. 62, у 1 WB с. 82, у 1 с. 83, у 2

Раздел 15. «Пещера мистера Бига». (5ч.)

87

Побег Мистера Бига

SB с. 64 у 6, с. 65 у 7,8,9, WB с. 83 у 3,4

SB с. 65, у 8 WB с. 83, у 3, 4 с. 84, у 5

88

Способы выражения необходимости

SB c. 66, у 10, 11, 12, 13 c. 67, у 14, 15 WB

c. 85, у 6

SB c. 67, у 15 WB с. 85, у 6

89

Аудирование текста

«Острова» .

SB c. 68, у 16, 17, 18, 19, 20, 21 c. 69, у 22 WB c. 86, у 7, 8

SB с. 68, у 21 WB с. 86, у 7

90

Самые необычные отели.

SB с. 70-71, у 1, 2, 3, 4, 5, 6 WB с. 88, у 2, 3, 4

SB с. 70, у 1 WB с. 88, у 2, 3, 4

91

Проект «Туристическая индустрия»

SB с. 72, у 7, 8, 9 с. 73, у 10, 11, 12 WB с. 87 у 1

SB с. 73, у 12 WB с. 87, у 1 с. 98-99, тест № 4

Раздел 16. «Прощальная вечеринка». (11ч.)

92

Празднование вечеринки.

SB с. 74, у 13 с. 75, у 14 WB с. 89, у 5, 6

WB с. 89, у 5, 6

93

Воспоминания

SB с. 75, у 15 WB с. 90, у 7 с. 91, у 8

wb с. 91, у 8, с 98-99 тест №4

94

Приглашение на вечеринку

Consolidation 4 SB c. 76, у 1, 2, 3, 4, 5

c. 77, у 6, 7, 8 c. 78, у 9, 10, 11 c. 79, у 12, 13

95

Контроль устной речи

96

Контроль аудирования .

97

Повторение

98

Контрольная работа тест № 4.

99

Контрольная работа по чтению.

100

Проект «Мои мечты».

101

Защита проектов.

102

Обобщение изученного материала.

Итого: 102 часа