КСП по художественному труду на тему "Орнамент из оттисков"

Предмет: Художественный труд

Урок: Урок 28

Школа: Камыстинская общеобразовательная школа

Дата: 26.04.2022

ФИО учителя: Миних Галина Андреевна

Класс: 1 «В»

Количество Количество

присутствующих: отсутствующих:

Раздел (сквозная тема):

Еда и напитки

Тема урока:

Орнамент из оттисков.

Цели обучения в соответствии с учебной программой:

1.2.2.1 использовать и экспериментировать с инструментами и материалами (природные и искусственные) применяя простые приемы и техники

1.2.4.1 использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности

Цели урока:

Узнать, что такое техника печати; создать штамп для работы.

Ход урока:

Этап урока/ время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1.Начало урока

0-5 мин.

1.Организационный момент. Психологический настрой.

- Здравствуйте, ребята! Начнём урок художественного труда.

Громко прозвенел звонок –

Начинается урок.

Ваши ушки на макушке,

Глазки широко раскрыты.

Слушайте, запоминайте,

Ни минуты не теряйте!

2. Проверка готовности к уроку.

-Послушайте и проверьте, все ли у вас на месте? (Учебник, альбом, пластилин, краски, цветные карандаши.).

- Молодцы, ребята! Я вижу, что все подготовились к уроку! Продолжаем.

Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей

ФО

Оценивание эмоционального состояния

Эмоц. настрой

2. Середина урока.

5 – 40 мин

3. Актуализация знаний

Целеполагание.

- Для того чтобы узнать тему нашего урока, послушайте стихотворение.

Оглядись, посмотри, как красиво

Из орнаментов разных узор

На обоях, ковре. Белый с синим

На клеёнке штришками «забор»,

Разрисован и бабушкин фартук,

На платочках - квадратиков ряд,

И на мамином сереньком платье

На кайме ярко стразы горят.

Кружева на салфетках, накидках

Составляют цветочный набор,

А на стёкла зимою налипнет

Из снежинок и льдинок узор.

Ирина Ревякина

-Что такое орнамент?

-Где используют орнамент?

- Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить?

-Определите тему урока.

4. Определение темы урока:

Тема урока: Орнамент из оттисков.

Сегодня на уроке вы:

- узнаете, что такое техника печати;

- создадите штамп для работы.

5. Изучение новой темы:

- Вы уже знаете, что такое орнамент, умеете наблюдать в нём ритм. Сегодня научитесь выполнять узоры с помощью овощей и фруктов. Для этого используют технику печати.

Изображения, которые получают в такой технике, называют оттисками.

-О какой технике узнали?

-Как называют изображения, которые получают в такой технике?

- Верно, оттиск.

- Для того, чтобы выполнить следующее задание помогите Берку.

Рассмотрите на рисунке овощи, фрукты и ягоды, разрезанные пополам. Помогите Берку определить, что использовала Ирби для создания изображений в технике печати.

-Что использовала Ирби для создания изображений.

- Верно, половинку огурца, яблока, клубники и груши.

- Давайте с вами проведем эксперимент, но для этого нам нужен пластилин, краски и листок.

Эксперимент

Берк утверждает, что при помощи пластилина можно создать изображение.

- Как вы думаете, так ли это?

- Для получения оттиска необходимо иметь штамп.

Штамп – это ручной инструмент для получения оттиска. Его можно сделать из пластилина.

Но перед тем как приступить к эксперименту, вспомним технику безопасности с пластилином и акварелью.

ТБ с пластилином:

ТБ с акварелью:

Приступим:

• Возьмите кусок пластилина. Придайте ему форму разрезанного овоща или фрукта;

• Украсьте штамп узорами – линиями или точками, как на рисунке

• Кисточкой нанесите на штамп нужный цвет;

• Сделайте оттиск. Только не давите сильно.

- Молодцы!

6. Физминутка

Мы ладонь к глазам приставим,

Ноги крепкие расставим.

Поворачиваясь вправо,

Оглядимся величаво.

И налево надо тоже

Поглядеть из под ладошек.

И – направо!

И еще через левое плечо!

7. Практическое задание.

- Я предлагаю вам сделать пакет, который не будет вредить природе.

Правила техники безопасности.

- Вспомним правила безопасности при работе:

• Работай аккуратно, чтобы не испачкать одежду;

• Чаще втирай руки влажными салфетками.

• После завершения работы убери за собой мусор.

- Приступим.

Делаем пакет из бумаги для продуктов.

- Украсьте его орнаментом из оттисков.

- Ребята, давайте рассмотрим ваши работы и оценим их.

Для оценивания выберите нужное изображение яблока и закрепите его на дереве творчества на доске.

- Молодцы, ребята!

Учащиеся слушают стихотворение.

Отвечают на вопросы. Определяют тему урока.

Учащиеся читают текст.

Рассматривают рисунок.

Отвечают на вопросы.

Рассматривают рисунок.

Определяют, какие овощи и фрукты использовала Ирби.

Повторяют правила техники безопасности.

Выполняют штамп.

Повторяют движения за учителем.

Знакомятся с правилами работы.

Изготавливают пакет. Украшают его орнаментом из оттисков.

Учащиеся оценивают работу одноклассников.

ФО

«Аплодисменты».

ФО

ФО

ФО

ФО

ФО

ФО

ФО

ФО

Доска

Учебник

Презентация

Альбом, краски, пластилин.

Альбом, краски, пластилин.

3. Конец урока.

40-45 мин

8. Подведение итогов.

Рассмотрите свою работу.

-Насколько хорошо она выполнена?

-Подумайте и скажите, как вы можете использовать свой пакет.

9.Рефлексия «Смайлики»

Этот человек усвоил новое знание и научился применять его на практике.

Этот человек усвоил новое знание, но ему еще нужна помощь.

Это человек расстроился, тема сегодняшнего урока осталась для него непонятной.

Отвечают на вопросы учителя

Проводят самооценку работы на уроке.

ФО «Смайлики»

Картинки смайликов