Тема: «Крестики - нолики».
Цели и задачи:
показать практические знания умения и навыки учащихся по предметам;
развивать логическое мышление, правильную речь, память, внимание, кругозор, всеобучающие навыки;
воспитывать интерес к учебе, гостеприимство, правила поведения в общественных местах;
вовлекать родителей в школьную и внеклассную жизнь детей, способствовать, начиная с младшего возраста, уважительного отношения к семье и школе.
Тип мероприятия: итоговое интегрированное занятие
Форма проведения: игра – соревнование.
Оформление: надпись «Встречайте, это мы – 3 класс КГУ «Коржинкольская СШ». На доске игровое поле, разделенное на 9 секторов. Каждый сектор содержит задания по предметам(русский язык, литература, математика, казахский язык, познание мира, ИЗО, трудовое обучение, физическая культура, музыка). Класс украшен шарами, цветами.
Оборудование: столы для команд, конверты с заданиями.
Ход занятия:
Дорогие ребята и гости!
Наступает срок расставания с третьим классом. Вы, ребята, стали на год взрослее, на ступеньку умнее. Как-то незаметно, день за днем пролетел третий год нашего обучения, когда мы поднимались с вами трудными ступеньками по лестнице знаний. За этот год ваши умные головки пополнились новыми знаниями, расширился кругозор. Возросло наше мастерство по различным предметам. Нам есть что показать и о чем рассказать нашим уважаемым родителям и гостям, порадовать их своими знаниями.
А представим мы это в виде небольшой, хорошо всем ребятам и взрослым известной игры «Крестики - нолики».вот только правила у нас сегодня немного изменились.
Первым делом мы, ребята, разделимся на две команды (проходит жеребьевка).
Перед нами две команды: команда «Крестики» и команда «Нолики».
Но прежде чем начать соревнования, мне хотелось бы вам представить наш ареопаг. Вы спросите: «А что этот такое?»
Ареопаг – это собрание авторитетных лиц. (выбор членов жюри). К ареопагу относятся и наши уважаемые родители. Ведь когда у вас возникают трудности, вы первым делом бежите за помощью именно к ним. Но в отличии от ареопага-жюри, ареопаг-родители может оказывать помощь участникам команд в случае затруднения.
Наш уважаемый ареопаг будет внимательно следить за нашими действиями, и вынесет вердикт: имеем ли мы полное право переходить в четвертый класс.
Говорить можно много, но пора начинать действовать.
Посмотрите внимательно на игровое поле. Оно разделено на 9 игровых секторов. На каждом секторе прикреплен волшебный воздушный шарик. Почему же он волшебный? Да потому что никто не знает, что внутри этого шарика находится. Это сумеете узнать вы! Выбрав один из секторов, вы лопаете шарик. При этом открывается учебный предмет, знания по которому вы получали в течении учебного года. А так как это учебный предмет, то как же обойтись без заданий. Надеюсь, вы успешно с ними справитесь. Но если даже возникнут какие-либо затруднения, не забывайте – у вас есть надежный тыл- это ваши родители.
Ваша работа будет оцениваться по следующим параметрам: правильность выполнения, участие членов команды, участие родителей, время выполнения. Итак, приступаем к игре.
Открываем один из игровых секторов (жеребьёвка на право первого хода).
Каждая команда получает конверт с заданиями.
Сектор № 1 «Русский язык»
Грамматика, грамматика,
Наука очень строгая.
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без нее
Плохое было бы житьё!
Не доставить телеграмму,
И открытку не отправить.
Даже собственную маму
С днем рожденья не поздравить.
Задание №1
11 КВА.
Ранним утром на опушке
Громко квакают лягушки.
Много слов, и все слова
Всегда в себе содержат «КВА!»
В середине и в начале,
И в разбивку и подряд…
Вы слова не раз встречали,
Пусть они заговорят.
1. Этот КВА научит читать. * * КВА * *.
2. Этот – стремительно атаковать. К * ВА * * * * *.
3. Этот жажду в жару утоляет. КВА * .
4. Этот в пустыне степенно шагает. К * * * ВА * .
5. Без этого конь лихой спотыкается. * * * К * ВА .
6. Плавает в этом рыбка – красавица. * КВА * * * * .
7. Этот звук означая, молчит. * * КВА.
8. Этот дает молоко и мычит. К * * * ВА.
9. Этот не раз вы чертили в тетрадке. КВА * * * *.
10, 11. Эти растут в огороде на грядке. * * КВА, * * * КВА.
Задание №2
«Бабушкино хозяйство».
Бабушка Надя в деревне живет,
Животных имеет, а счет не ведет.
Утром старушка кормить их пошла,
Но никого во дворе не нашла.
Бродят какие – то чудные звери.
Где же хозяйство? Куда же всех дели?
С плачем старушка взошла на крылечко,
Грустно уселась в избушке у печки.
Как теперь быть – не может понять!
Поможем старушке зверей отыскать!
ЛЁЗОК - КУТА - ДАШОЛЬ –
ПУТЕХ - ОВАРКО - ЦУРИКА-
ЛЁСО- АЗОК - СУГЬ - ВОЦА -
Задание №3
«Волшебный круг.»
Перед вами круг. Он волшебный. А волшебниками сегодня будете вы. Какая из команд, используя буквы, данные в круге, сумеет составить больше слов за 1 минуту.
Сектор № 2 «Математика»
Очень важная персона –
Математика- страна.
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то.
Кто решить поможет детям
Все задачи и примеры?
На вопрос ответит смело
И предложит, вот талант!
Оптимальный вариант.
Кто считать поможет сдачу,
Кто решит за нас задачу?
В жизни с нами там и тут
Математикой зовут.
Задание №1.
Выберите и расположите числа так, чтобы каждое последующее число было на 7 меньше предыдущего. Теперь решив выражения, соотнесите их ответы с рядом своих чисел. Если вы правильно выполните задание, то сумеете прочесть название сказки известного французского сказочника.
50 – 7
О
Задание №2
Решите «цепочку» примеров и получите ответ.
| 17 | - 9 | ·2 | - 7 | + 15 | · 2 | = ? |
Задание №3.
Переложи три палочки так, чтобы домик смотрел в другую сторону.
Сектор № 3 «Литература».
В каждом доме, в каждой хате,
В городах и на селе
Начинающий читатель
Держит книгу на столе.
Открываешь книгу ты,
Шелестят её листы.
На листах – за рядом ряд –
Буквы черные стоят.
Книга все тебе расскажет,
С ней беседа не наскучит,
Край родной она покажет
И любить его научит.
Задание №1.
«Бюро находок».
В бюро находок принесли вещи, утерянные литературными героями. Помогите отыскать хозяев этих вещей.
* Плащ, расшитый золотыми звёздами и янтарное ожерелье (Мальчик – Звезда)
* Пояс с надписью «Когда злой бываю – семерых убиваю» (Храбрый портной).
* Пни, корни, грязные палки. (Сережа из «Лесные диковины»).
* Золотой ключик (Буратино).
* Волшебный верблюд (поэт Ойлыбай).
* Золотой перстень (король Джафар).
* Стеклянная лодка (Дагни Педерсен).
* Орехи (хитрые вороны).
* Семечко тыквы (ласточка и братья Нор Бу и Хын Бу)
* Ложки из тростниковых палочек и перламутровых раковин (ребята, которые пошли в поход).
Задание №2.
«Как зовут героев?»
Мудрый удав – друг Маугли.(Каа)
Попугай, который обиделся на своего хозяина за то, что тот не разрешил ему смотреть телевизор . (Кеша)
Кот – бродяга, который претворялся слепым (Базилио).
Почтальон Печкин по имени отчеству (Игорь Иванович).
Искусный повар маленького роста с большим носом (Карлик Нос).
Назовите героев, которые шли в Изумрудный город. 9Элли, Тотошка, Железный Дровосек, Страшила, Трусливый Лев).
Русский богатырь, который тридцать лет просидел сиднем на печи (Илья Муромец).
Сказочный герой, любимец казахского народа, прозванный безбородым обманщиком (Алдар Косе).
Кот, который купил корову, чтобы пить молоко, закрыыал на зиму варенье и умел вязать. (Матроскин).
Человек, который много лет прожил на необитаемом острове (Робинзон Крузо).
Задание №3.
«Буриме».
Сочини стихотворение, используя слова:
СОЛНЦЕ – ОКОНЦЕ.
ПРИВЕТ – ОТВЕТ.
Сектор № 4 «Познание мира».
Учит нас любить свой край
И наблюдать природу.
Как зверей оберегать,
Беречь и лес и воду.
Обо всем мы говорили:
О грибах и о цветах,
О березке, об осине,
О полях и о лугах.
Задание №1.
Ответьте на вопросы:
Какая птица летает выше всех? (орел)
Какая птиц имеет самый длинный хвост? (сорока)
Какая птица самая большая в мире?(страус)
Когда температура тела воробья ниже: летом или зимой? (одинаковая)
Какая птица выводит птенцов в дождь? (лебедь).
Задание №2.
Исправьте ошибки в путевом дневнике путешественников..
В пустыне.
Это было в пустыне. Охотники три дня гонялись за тигром, изнемогая от жары. Верблюды не выдержали и пали. Поддерживая друг друга , обжигая ноги о раскаленные камни и щебень, охотники еле добрели до большой реки. Здесь они утолили жажду, мучившую их, и, скинув потную одежду, бросились в воду. Долго плавали, а затем спрятались от палящего солнца в тени саксаулового леса, раскинувшегося у самой воды.
Задание №3
Вспомните и запишите народные приметы о природе, птицах, животных.
Сектор № 5 «Физическая культура».
А каких больших успехов
Мы достигли в спорте.
Сердце бьётся, как мотор,
Бежим быстрее волка.
С таким здоровьем, как у нас,
Мы передвинем горы.
От всей души благодарим
Уроки физкультуры.
Любим бегать и скакать,
Любим в игры поиграть.
Задание №1.
«Самый ловкий».
Из каждой команды выбирается игрок. Они садятся на плотно приставленные спинками стулья спиной друг к другу. Под стульями протянута веревка. Кто из игроков по команде быстрее успеет выхватить веревку – считается самым ловким.
Задание №2.
«Меткий стрелок».
Каждому из игроков команды дается по три шишки. Задача команды – забросить шишки в корзину. Более меткой считается команда, в чьей корзине больше шишек.
Задание №3
«Подвижные игры».
Провести с командой соперника игру
«Жучок - паучок»
«Скок-скок-скок».
Сектор № 6 «Изобразительное искусство».
Карандашик, кисти, краски –
Наши верные друзья.
К ним питали уваженье
Императоры не зря!
Рисовать мы научились
И теперь живем без бед.
Рисовать, лепить мы любим,
Любим мы ИЗО предмет.
Задание.
«Волшебная капля».
Из цветной капли, расположенной в середине листа, создать какой –либо рисунок. Лист можно сгибать, раздувать воду при помощи трубочки, использовать краски.
Сектор № 7 «Музыка».
Ветер чуть слышно поёт,
Липа вздыхает у сада.
Нежная музыка всюду живет,
Только прислушаться надо.
А музыка так хороша,
Что не таясь поет душа.
Мы дружно на урок идем
И хором весело поем.
Задание №1. «Отгадай загадки о музыкальных инструментах».
Он по виду брат баяну,
Где веселье, там и он.
Я подсказывать не стану,
Всем знаком … (аккордеон).
У какого инструмента
Есть и струны и педаль?
Что же это? Несомненно
Это славный наш …. (рояль).
Хороводом мы пойдем,
Песню звонко запоем,
Забренчит нам, угадай-ка,
Веселушка - … (балалайка)
Движенья плавные смычка
Приводят в трепет струны.
Мотив журчит издалека,
Поет про ветер лунный.
Как ясен звуков перелив,
В них радость и улыбка.
Звучит мечтательный мотив,
Поёт нам нежно … (скрипка).
Приложил к губам я трубку –
Полилась по лесу трель.
Инструмент тот очень хрупкий
Называется … (свирель).
Сверху кожа, снизу - тоже.
Слышно на весь дом «Бам- Бам!»
Нам в пути шагать поможет
Развеселый … (барабан).
Задание №2 «Пойми меня».
По краткому содержанию песни угадать ее название.
Песня об использовании веселой мимики лица в качестве электричества. (Улыбка).
Песня о необычном животном, которое знает каждая дворняжка. (Песенка Чебурашки) .
Песенка о ежедневных занятиях детей в течении 11 лет (Чему учат в школе).
Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке. (Если долго, долго, долго…)
Песенка о радостном празднике, который бывает раз в году. («Песенка Крокодила Гены»).
Песенка о содержании головы, которая для маленького медвежонка не составляет особой ценности. (Песенка Вини-Пуха).
Песенка о движущемся транспорте небесного цвета. (Голубой вагон).
Песенка о насекомом зеленого цвета, которого постигла печальная участь. (Кузнечик).
Песенка о мальчике, которого ничему не учили, и которому ничего не задавали. (Антошка).
Песенка о веселой живности двух цветов, проживающей у бабуси (Веселые гуси).
Задание №3.
«Споемте, друзья!»
Командой исполнить песню под караоке.
Сектор № 8 «Трудовое обучение».
Урок труда, урок труда,
Меня звонок зовет туда!
Что будем делать мы – секрет –
Учитель даст на все ответ.
Приготовим бутерброд?
Его съедим мы сами.
А заплатку эту вот
Пришьем на платье маме.
Умеем клеить, шить, вязать,
Вам можем это показать.
Вот здесь вот, перед вами,
Вы полюбуйтесь сами.
Задание.
«Веселая полянка».
Изготовить различные декоративные цветы, из бумаги, из ниток при помощи вязального крючка. Оформить «полянку», расположив на ней изготовленные цветы. Укрепить их при помощи клея и швейной иглы.
Сектор № 9 «Казахский язык».
Получите свидетельство
Вход
Крестики-нолики (внеклассное мероприятие) (76.5 КB)
0
640
18
Нравится
0
