Цель:
Формирование знаний учащихся по теме «Абай Кунанбаев». Обеспечить в ходе урока усвоение учащимися новой лексики. Воспитывать у учащихся уважение к традициям своей страны. Развивать навыки чтения и говорения
Результаты обучения:
Владеют информацией об Абае, используют past tense в речи, умеют работать в группах, оценивать. Владеют навыками анализа, синтеза полученной информации, поискового чтения, передачи информации другим.
Содержание обучения.
Организационный момент: 1-2 мин. приветствие;
учёт посещаемости (дежурный ученик называет отсутствующих). T: Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today?
Деление на группы: ученики выбирают карточки и собирают паззл.
Психологический настрой.
Проверка дом. зад.
Brainstorming:
- Dear children! Look at the screen. Look at the portrait attentively. Answer the questions.
- Who can see in this picture?
- What is Abai Kunanbaev?
- What is Abai Kunanbaev famous for?
- What poems written by Abai do you know?
O’k work with the new words
Listen to me and repeat after me in chorus
O’k open your books at p. 48 task II
Read the text about Abai and be ready to discuss it.
I group: read the first part of text
II group; the second part of the text
Very well. Answer the questions, please
Teacher: How well do you know Abai s poem? Give me equivalents in three languages.
1. ’’Broad - shouldered, white - coated, powdered with snow.
Blind and dumb, with the great big silvery beard…”. (Қыс)
2.”The clouds are grey and gloomy boding rain,
An autumn mist envelops the bare earth…”( Күз)
Физминутка «Австралийский дождь».
Постер
Complete the chart (Блум таксономиясы бойынша)
Knowing Білу
Whо is A. Kunanbaev?
Understand Түсіну
What is A. Kunanbaev famous for?
Using Қолдану
What and where was he born?
Analysis Талдау
Why has been Abai translated the words into many foreing languages?
Collecting Жинақтау
Abai is in our life (to write short essay)
Marking Бағалау
Do you read Abai s poem?(to write short essay)
Весь материал - в документе.