ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ
Суммативное оценивание за раздел 5.3А «Алгоритмы в нашей жизни»
Цель обучения 5.3.2.2 Представлять алгоритм в словесной форме
Приводить примеры исполнителей и их системы команд
Критерий оценивания Обучающийся
Распознает систему команд и исполнителей
Составляет словесный алгоритм
Составляет алгоритм с помощью системы команд
Уровень мыслительных навыков
Применение
Время выполнения 20 минут
Задания
Рассмотрите ситуации. Определите исполнителя.
Ситуации | Исполнитель |
|
|
|
|
Отметьте истинные высказывания.
Высказывания | |
Человек умеет разрабатывать алгоритмы. |
|
Компьютер умеет выполнять алгоритмы. |
|
Только человек является исполнителем. |
|
Исполнитель разрабатывает алгоритмы. |
|
Составьте алгоритм нахождения периметра прямоугольника в словесной форме.
Напишите алгоритм пути домой используя систему команд. Например, Вперед 2 шага.
Примечание: один шаг - один цветок.
Алгоритм команд
№ команды | Команда |
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
6 |
|
7 |
|
8 |
|
9 |
|
Критерий оценивания | № задания | Дескриптор | Балл |
Обучающийся | |||
Распознает систему команд и исполнителей | 1 | указывает исполнителя по 1 ситуации; | 1 |
указывает исполнителя по 2 ситуации; | 1 | ||
2 | определяет первое истинное утверждение; | 1 | |
определяет второе истинное утверждение; | 1 | ||
Составляет словесный алгоритм | 3 | пишет команду для входной информации; | 1 |
пишет формулу для расчета периметра (выходные данные); | 1 | ||
пишет команду для выходной информации; | 1 | ||
Составляет алгоритм с помощью системы команд | 4 | определяет количество шагов в каждой команде; | 1 |
использует команды движения; | 1 | ||
составляет последовательность команд. | 1 | ||
Всего баллов | 10 |
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «5.3А Алгоритмы в нашей жизни»
ФИО обучающегося
Критерий оценивания | Уровень учебных достижений | ||
Низкий | Средний | Высокий | |
Распознает систему команд и исполнителей | Затрудняется в распознании системы команд и исполнителей | Допускает ошибки при определении исполнителей/истинности утверждений. | Верно распознает систему команд и исполнителей |
Составляет словесный алгоритм | Затрудняется в составлении словесного алгоритма | Допускает ошибки в написании команд входной информации/ формул для расчета периметра/команд выходной информации | Верно составляет словесный алгоритм |
Составляет алгоритм с помощью системы команд | Затрудняется в составлении алгоритма с помощью системы команд | Допускает ошибки в определении количества шагов в каждой команде/ использовании команд движения/ составлении последовательности команд | Верно составляет алгоритм с помощью системы команд |
15
Суммативное оценивание за раздел 5.3В «Рассуждаем и программируем»
Цель обучения |
среде программирования (Лого, Scratch и т.п.)
|
Критерий оценивания | Обучающийся
|
Уровень мыслительных навыков | Навыки высокого порядка |
Время выполнения | 20 минут |
Задания
Примечание*: Одна клетка размером 50×50 шагов.
Команда выполняет действия только при условии истинности Команда, отвечающая за бесконечное выполнение действий, заключенных внутрь конструкции. Команда, отвечающая за выполнение действий определенное количество раз. |
3. Барс решил осмотреть достопримечательности Астаны. В конце путешествия Барс устал и сменил одежду.
Напишите программу, которая будет выполнять действия Барса, используя ветвление и цикл.
|
|
|
|
|
|
Критерий оценивания | № задания | Дескриптор | Балл | |
Обучающийся | ||||
Определяет конечный результат выполняемого алгоритма. | 1 | определяет направление линии для рисования фигуры; | 1 | |
определяет геометрическую фигуру после выполнения алгоритма. | 1 | |||
Определяет команды алгоритма. | 2 | указывает назначение команды «всегда»; | 1 | |
указывает назначение команды «если»; | 1 | |||
указывает назначение команды «повторить»; | 1 | |||
Создает программный код. | 3 | создает скрипт для изменения фона сцены; | 1 | |
создает горизонтальное движение Барса; | 1 | |||
использует команду по смене костюма Барсу; | 1 | |||
использует команду «если»; | 1 | |||
использует команду «повторить». | 1 | |||
Всего баллов | 10 |
17
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «5.3В Рассуждаем и программируем»
ФИО обучающегося _
Критерий оценивания | Уровень учебных достижений | ||
Низкий | Средний | Высокий | |
Определяет конечный результат выполняемого алгоритма | Затрудняется в определении конечного результата выполняемого алгоритма | Допускает ошибки в определении направление линии для рисования фигуры/геометрической фигуры после выполнения алгоритма | Верно определяет конечный результат выполняемого алгоритма |
Определяет команды алгоритма | Затрудняется в определении назначение команд алгоритма «всегда», «повторить», «если» | Допускает ошибки при определении назначения команд «всегда»/ «если»/«повторить». | Верно определяет команды алгоритма «всегда», «повторить», «если» |
Создает программный код | Затрудняется в составлении команд для программного кода | Допускает ошибки при использовании команд для изменения сцены/ горизонтального движения/ смены костюма/«если»/ «повторить» | Верно составляет команды для программного кода |