Контрольно-оценочные средства по физике 2 курс для специальности "Сварочное производство"

Министерство образования Республики Башкортостан
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Октябрьский нефтяной колледж им. С.И.Кувыкина

КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ФИЗИКА

программы подготовки специалистов среднего звена

для специальности 22.02.06 Сварочное производство

2014

Комплект контрольно - оценочных средств (КОС) разработан на основании программы учебной дисциплины «Физика», входящей в состав естественнонаучного учебного цикла программы подготовки специалистов среднего звена для специальности 22.02.06 Сварочное производство

Разработчик: Моисеева Айгуль Фирдависовна, преподаватель физики ГБПОУ ОНК

«ОДОБРЕНО на заседании предметно-цикловой комиссии»

математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №____от «_____» ______________20____г.

Председатель ПЦК ____________________/М.Ю.Тинякова /

1. Общие положения

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Физика».

КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля, промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета (1 семестр), в форме экзамена (2семестр).

КОС разработаны на основании программы учебной дисциплины «Физика» для специальности 22.02.06 Сварочное производство.

2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке

3. Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля

1. Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений.

1 - фронтальный или индивидуальный опрос

2 - физический диктант

3 - тестирование,

4 - контрольные работы

5- отчет о выполнение внеаудиторных самостоятельных заданий:

6 - Отчет по выполнению лабораторно-практических работ

5. Распределение типов и количества контрольных заданий по элементам знаний и умений, контролируемых на промежуточной аттестации.

6. Структура контрольного задания

6.1. Перечень вопросов для проведения текущего контроля и зачета по различным разделам

Раздел 1. Линейные электрические цепи постоянного тока

1. Сформулируйте понятие электрический ток и условия существования электрического тока в цепи.

2. Объясните природу электрического тока.

3. Приведите условные обозначения различных участков цепи (источник тока, ключ, лампочка, амперметр, вольтметр, конденсатор, резистор, ползунковый реостат, источник переменного тока), объясните их назначение, и способы включения в электрическую цепь.

4. Дайте определение силы тока, назовите единицы измерения тока, запишите формулу ее определения.

5. Сформулируйте закон Ома для участка цепи.

6. Запишите формулу, определяющую сопротивление металлических проводников, укажите единицы измерения сопротивления в системе СИ.

7. Объясните, как электропроводимость металлов зависит от температуры.

8. Изобразите схемы последовательного и параллельного соединения проводников, запишите формулы для определения силы тока, напряжения и сопротивления при различных видах соединений.

9. Рассмотрите способы расширения предела измерений амперметра и вольтметра.

10. Сформулируйте определение электродвижущей силы (ЭДС).

11. Объясните назначение источника тока, дайте определение сторонних сил.

12. Сформулируйте закон Ома для полной цепи, запишите формулу и приведите ее физический смысл.

13. Дайте определение короткого замыкания, запишите формулу определения тока короткого замыкания.

14. Сформулируйте первый и второй закон Кирхгофа.

15. Запишите формулы для определения кпд источника тока, работы и мощности тока.

16. Сформулируйте закон Джоуля -Ленца.

17. Какое сопротивление называется нелинейным?

Раздел 2. Электрическое и магнитное поле

1. Объясните взаимодействие заряженных тел.

2. Дайте определение электрического заряда, приведите единицы измерения заряда.

3. Объясните процесс электризации тел.

4. Дайте определение закона сохранения электрического заряда.

5. Приведите примеры, демонстрирующие электризацию тел.

6. Дайте определение и запишите формулу закона Кулона, объясните его физический смысл.

7. Объясните принцип суперпозиции электрических полей.

8. Дайте определение электрического поля и его силовой характеристики.

9. Запишите формулы напряженности электрического поля и объясните их физический смысл.

10. Продемонстрируйте изображение электростатического поля точечных зарядов и однородного электрического поля на рисунке.

11. Дайте определение линиям напряженности электрического поля.

12. Поток вектора напряженности. Теорема Остроградского-Гаусса.

13. Дайте определение понятиям: потенциал, напряжение, работа электрического поля.

14. Выведите формулу работы электростатического поля при перемещении заряда. Раскройте физический смысл понятий: потенциал и разность потенциалов.

15. Приведите формулу определения потенциала поля точечного заряда.

16. Объясните связь между напряженностью однородного электростатического поля и разностью потенциалов.

17. Дайте определение понятиям: проводники, диэлектрики и полупроводники.

18. Рассмотрите процессы, происходящие в проводниках и диэлектриках при их помещение в электрическое поле.

19. Объясните, в чем заключается явление электризации проводников в электрическом поле.

20. Объясните, почему электрическое поле внутри металлического проводника равно нулю, приведите пример, подтверждающий это явление.

21. Объясните механизм электростатической защиты, приведите пример ее применения.

22. Объясните механизм поляризации диэлектрика.

23. Дайте определение понятия диэлектрическая проницаемость среды.

24. Дайте определение понятия - электроемкость.

25. Назовите единицы измерения электроемкости в системе СИ.

26. Докажите практическую значимость конденсатора. Перечислите виды конденсаторов и их особенности.

27. Объясните, от чего зависит электроемкость конденсатора и для чего пространство между пластинами конденсатора заполняют диэлектриком.

28. Запишите формулу, позволяющую определить электроемкость плоского конденсатора, объясните ее физический смысл.

29. Запишите формулу определения энергии, запасенной в конденсаторе и объясните ее физический смысл.

30. Приведите формулы, применяемые при последовательном и параллельном соединении конденсаторов.

31. Как надо соединить конденсаторы, чтобы их общая емкость увеличилась? Уменьшилась?

32. Дайте определение понятиям: магнитное поле, линии магнитной индукции, вектор магнитной индукции (укажите единицы измерения в системе СИ)

33. Объясните, как изображаются магнитные поля на рисунке, приведите примеры, демонстрирующие изображение магнитного поля проводника с током, постоянного магнита, катушки.

34. Закон Био-Савара-Лапласа. Применение закона Био-Савара-Лапласа к расчету магнитных полей.

35. Сформулируйте правило буравчика (правило правого винта), продемонстрируйте его применение.

36. Сформулируйте закон Ампера, запишите формулу силы, действующей на проводник с током в магнитном поле, и объясните ее физический смысл.

37. Сформулируйте правило левой руки и продемонстрируйте его применение.

38. Объясните взаимодействие параллельных проводников с током.

39. Объясните действие магнитного поля на движущийся заряд.

40. Дайте определение силы Лоренца и приведите формулу для ее определения, раскройте физический смысл.

41. Сформулируйте правило левой руки для определения направления силы Лоренца, продемонстрируйте его применение.

42. Опишите характер движения заряженной частицы в однородном магнитном поле, если скорость частицы ориентирована перпендикулярно вектору индукции.

43. Приведите формулу определения радиуса окружности, по которой двигается электрический заряд в магнитном поле, объясните ее физический смысл.

44. Опишите характер движения заряженной частицы в однородном магнитном поле, если скорость частицы составляет острый угол с вектором индукции магнитного поля.

45. Опишите принцип действия ускорителя заряженных частиц.

46. Сформулируйте понятие магнитный поток, приведите формулу определения магнитного потока и единицы его измерения в системе СИ.

47. Приведите формулу определения энергии магнитного поля контура с током и объясните ее физический смысл.

48. Объясните механизм действия магнитного поля на рамку с током.

49. Объясните принцип действия электродвигателя и электроизмерительных приборов.

50. Дайте определение явлению электромагнитной индукции.

51. Приведите примеры, демонстрирующие явление электромагнитной индукции.

52. Сформулируйте закон электромагнитной индукции, приведите его формулу и объясните физический смысл.

53. Сформулируйте понятие - вихревое электрическое поле.

54. Объясните, что является источником индукционного электрического поля.

55. Сформулируйте правило Ленца и приведите примеры его демонстрирующие.

56. Сформулируйте понятие диамагнетики, парамагнетики, ферромагнетики.

57. Приведите примеры, проявления магнитных свойств у веществ.

58. Дайте определение магнитной проницаемости вещества, точки Кюри.

59. Какой физический смысл имеет петля гистерезиса.

60. Приведите примеры применения ферромагнетиков.

61. Дайте определение понятию - явление самоиндукции, приведите примеры демонстрирующие явление самоиндукции.

62. Сформулируйте закон самоиндукции и запишите формулу определения ЭДС самоиндукции.

63. Дайте определение индуктивности.

64. Приведите единицы измерения индуктивности в системе СИ.

65. Объясните, как индуктивность зависит от силы тока, количества витков, размеров контура и наличия сердечника.

66. Объясните механизм возникновения ЭДС в металлическом проводнике при его движении в магнитном поле.

67. Приведите формулу для определения ЭДС в проводнике при его движении и объясните ее физический смысл.

68. Приведите пример, демонстрирующий нахождение направления индукционного тока в проводнике при его движении в магнитном поле.

69. Сформулируйте закон полного тока.

Раздел 3. Линейные электрические цепи переменного тока

1. Сформулируйте понятие переменного электрического тока.

2. Объясните механизм получения переменного тока.

3. Дайте определение действующего значения напряжения и тока, средней мощности переменного тока и приведите формулы их определения.

4. Сформулируйте правила по технике безопасности в обращении с электрическим током и способы оказания первой помощи пострадавшему от поражения током.

5. Дайте определение понятиям: активное сопротивление, емкостное, индуктивное и реактивное сопротивление.

6. Приведите формулы определения емкостного, индуктивного и полного сопротивления в цепи переменного тока.

7. Объясните, какой сдвиг фаз между током и напряжением существует в цепи переменного тока, содержащей только катушку индуктивности, только конденсатор?

8. Приведите закон Ома для цепи переменного тока, объясните его физический смысл.

9. Дайте определение электрического резонанса.

6.2. Расчетное задание

6.2.1.Текст задания

Вариант 1

1. Определить ток, который будет поступать в электрическую лампочку,

включенную под напряжение U=220В, если сопротивление лампочки

равно R=440 Ом.

2. Электрический двигатель подключен к сети U = 220В, в нем протекает

ток I=4А. Определить величину сопротивления R и мощность Р,

потребляемую электродвигателем.

3. Через лампу накаливания с сопротивлением R=440Ом протекает ток

I=0,25А. Определить напряжение U, к которому подключена лампа

накаливания.

Вариант 2

1. Определить, к какому напряжению нужно подключить электрическую

лампочку, имеющую сопротивление R=60 Ом, чтобы через нее

протекал ток I=2А.

2. Через спираль электроплитки с сопротивлением R=24Ом проходит ток

I=5А. Определить напряжение U и мощность Р, потребляемую

электроплиткой.

3. Электродвигатель мощностью Р=10кВт подключен к сети с

напряжением U=225В. Определить силу тока I электродвигателя.

Вариант 3

1. По спирали электрической плитки, включенной под напряжение

U=220 В протекает ток I=5А. Определить сопротивление спирали

электроплитки.

2. Какой ток пройдет через человека, если он коснется напряжения

U=600 В, при условии, что сопротивление тела человека R=5000 Ом.

3. Через лампу накаливания с сопротивлением R=560Ом протекает ток

I=0,2А. Определить напряжение U, к которому подключена лампа

накаливания.

6.2.2. Время на подготовку и выполнение: 20 мин.

6.2.3. Перечень объектов контроля и оценки

За правильный ответ на вопросы или верное решение задачи выставляется

положительная оценка – 1 балл.

За неправильный ответ на вопросы или не верное решение задачи

выставляется отрицательная оценка – 0 баллов

6.3.Расчетное задание

6.3.1.Текст задания

6.3.2. Время на подготовку и выполнение: 20 мин.

6.3.3. Перечень объектов контроля и оценки

За правильный ответ на вопросы или верное решение задачи выставляется

положительная оценка – 1 балл.

За неправильный ответ на вопросы или не верное решение задачи

выставляется отрицательная оценка – 0 баллов

6.4.Расчетное задание

6.4.1.Текст задания

Вариант 1

1. Составить схему и определить эквивалентную емкость четырех

конденсаторов соединенных последовательно, если: C1=3мкФ, С2=6мкФ,

С3=10мкФ, С4=12мкФ.

2. Определить эквивалентную емкость смешанной схемы конденсаторов,

если C1=4мкФ, С2=6мкФ, С3=7мкФ, С4=8мкФ.

Вариант 2

1. Составить схему и определить эквивалентную емкость четырех

конденсаторов соединенных параллельно, если : C1=3мкФ, С2=6мкФ,

С3=10мкФ, С4=12мкФ.

2. Определить эквивалентную емкость смешанной схемы конденсаторов,

если C1=10мкФ, С2=15мкФ, С3=5мкФ, С4=15мкФ.

Вариант 3

1. Составить произвольную смешанную схему из четырех конденсаторов

и определить эквивалентную емкость смешанного соединения, если:

C1=3мкФ, С2=6мкФ, С3=10мкФ, С4=5мкФ.

2. Определить эквивалентную емкость смешанной схемы конденсаторов,

если C1=10мкФ, С2=15мкФ, С3=6мкФ, С4=3мкФ.

6.4.2. Время на подготовку и выполнение: 20 мин.

6.4.3. Перечень объектов контроля и оценки

За правильный ответ на вопросы или верное решение задачи выставляется

положительная оценка – 1 балл.

За неправильный ответ на вопросы или не верное решение задачи

выставляется отрицательная оценка – 0 баллов

6.5. Расчетное задание

6.5.1.Текст задания

Вариант 1

1. К источнику переменного напряжения U = 10 В частотой f = 12 кГц

подключена последовательная цепь с активным сопротивлением R = 6 Ом,

индуктивностью L = 0,8 мГн и емкостью C = 0,4 мкФ. Требуется определить

полное сопротивление Z цепи, силу тока I и напряжения U на элементах

R, L, C.

2. Частота переменного тока 50 Гц. Определить сколько времени длится один

период Т.

3. Период переменного тока Т=0,02 сек. Определить частоту (f) переменного

тока.

Вариант 2

1. К источнику переменного напряжения U = 15 В частотой f = 10 кГц

подключена последовательная цепь с активным сопротивлением R = 8 Ом,

индуктивностью L = 0,8 мГн и емкостью C = 0,5 мкФ. Требуется определить

полное сопротивление Z цепи, силу тока I и напряжения U на элементах

R, L, C.

2. Частота переменного тока 55 Гц. Определить сколько времени длится один

период Т.

3. Период переменного тока Т=0,03 сек. Определить частоту (f) переменного

тока.

Вариант 3

1. К источнику переменного напряжения U = 20 В частотой f = 12 кГц

подключена последовательная цепь с активным сопротивлением R = 10 Ом,

индуктивностью L = 0,6 мГн и емкостью C = 0,8 мкФ. Требуется определить

полное сопротивление Z цепи, силу тока I и напряжения U на элементах

R, L, C.

2. Частота переменного тока 60 Гц. Определить сколько времени длится один

период Т.

3. Период переменного тока Т=0,04 сек. Определить частоту (f) переменного

тока.

Вариант 4

1. К источнику переменного напряжения U = 25 В частотой f = 10 кГц

подключена последовательная цепь с активным сопротивлением R = 24 Ом,

индуктивностью L = 0,8 мГн и емкостью C = 0,4 мкФ. Требуется определить

полное сопротивление Z цепи, силу тока I и напряжения U на элементах

R, L, C.

2. Частота переменного тока 100 Гц. Определить сколько времени длится

один период Т.

3. Период переменного тока Т=0,05 сек. Определить частоту (f) переменного

тока.

Вариант 5

1. К источнику переменного напряжения U = 30 В частотой f = 12 кГц

подключена последовательная цепь с активным сопротивлением R = 18 Ом,

индуктивностью L = 0,3 мГн и емкостью C = 0,5 мкФ. Требуется определить

полное сопротивление Z цепи, силу тока I и напряжения U на элементах

R, L, C.

2. Частота переменного тока 70 Гц. Определить сколько времени длится один

период Т.

3. Период переменного тока Т=0,03 сек. Определить частоту (f) переменного

тока.

Вариант 6

1. К источнику переменного напряжения U = 40 В частотой f = 10 кГц

подключена последовательная цепь с активным сопротивлением R = 4 Ом,

индуктивностью L = 0,8 мГн и емкостью C = 0,6 мкФ. Требуется определить

полное сопротивление Z цепи, силу тока I и напряжения U на элементах

R,L,C.

2. Частота переменного тока 80 Гц. Определить сколько времени длится один

период Т.

3. Период переменного тока Т=0,08 сек. Определить частоту (f) переменного

тока.

6.5.2. Время на подготовку и выполнение: 45 мин.

6.5.3. Перечень объектов контроля и оценки

За правильный ответ на вопросы или верное решение задачи выставляется

положительная оценка – 1 балл.

За неправильный ответ на вопросы или неверное решение задачи

выставляется отрицательная оценка – 0 баллов

6.6. Текст экзаменационных вопросов (промежуточная аттестация за 2 семестр)

Билет№1

1. Опишите разветвленная электрическая RLC цепь синусоидального тока. Поясните резонанс токов.

2. Сформулируйте понятие электрический ток и условия существования электрического тока в цепи. Объясните природу электрического тока.

3. Решить задачу: На зажимах катушки при линейном изменении тока появилась э.д.с. Е=1,6 В. Время изменения тока в катушке с. Определить индуктивность катушки и скорость изменения тока в ней.

Билет№2

1. Опишите электрическую цепь с емкостным сопротивлением.

2. Расскажите об основных элементах электрической цепи.

3. Решить задачу: Мгновенное значение э.д.с. генератора . Определить амплитудное и действующее значения э.д.с., круговую частоту, период и начальную фазу.

Билет№3

1. Расскажите о магнитной цепи, постоянных магнитах и их применении. Запишите и поясните формулы: магнитодвижущей силы, закона полного тока.

2. Расскажите конденсаторе и его назначении.

3. На каком из четырех резисторов выделится наибольшая мощность, если

R₁= 2 Ом, R₂=4 Ом, R₃=4 Ом, R₄=8 Ом, а напряжение в цепи U=24 В ?

Билет№4

1. Расскажите о явлении электромагнитной индукции и поясните правило Ленца. Запишите и поясните формулу ЭДС электромагнитной индукции и энергии магнитного поля.

2. Опишите электрическую цепь с емкостным сопротивлением.

3. Решить задачу: Активное сопротивление цепи R= 10 Ом, индуктивность

L= 0,059 Гн и емкость С= 7,97 мкФ соединены последовательно. В цепи проходит ток I= 1А, частотой 50 Гц. Определить приложенное к цепи напряжение, активную, реактивную, полную мощность, коэффициент мощности.

Билет№5

1. Расскажите о магнитных свойствах вещества, их магнитной проницаемости, свойствах ферромагнетиков.

2. Опишите электрическую цепь с индуктивным сопротивлением.

3. Решить задачу: Нихромовый провод, сопротивление которого равно 24 Ом, имеет длину 6м. Определить диаметр провода.

Билет№6

1. Сформулируйте законы Кирхгофа. Поясните элементы схемы электрической цепи: узел, контур, ветвь.

2. Дайте определение электрическое поле и поясните его свойства. Сформулируйте закон Кулона. Дайте определение понятиям напряженность, разность потенциалов, потенциал.

3. Решить задачу: Катушка с активным сопротивлением 15Ом и индуктивностью 52мГн включена в цепь тока с частотой 50Гц последовательно с конденсатором емкостью 120мкФ. Напряжение в сети 220В. Определите силу тока в цепи, полное сопротивление, коэффициент мощности.

Билет№7

1. Дайте определение электрическая цепь и опишите ее элементы. Расскажите о режимах работы электрической цепи. Расскажите о схемах электрических цепей.

2. Опишите электрическую цепь с активным сопротивлением

3. Решить задачу: Определить длину провода диаметром d=0,5 мм для нагревательного элемента при включении его в сеть с напряжением U=220 В при токе потребления I=6,5 А, из: 1) нихрома; 2) константана; 3) стали; 4) фехраля; 5) алюминия; 6) манганина. Определить плотность тока.

Билет№8

1. Дайте определение электроемкость, конденсаторы. Расскажите о соединении конденсаторов. Запишите и поясните формулу энергии электрического поля заряженного конденсатора.

2. Расскажите о примесной проводимости и электронно-дырочном переходе и его свойствах.

3. Решить задачу: Найти напряженность и индукцию магнитного поля в центре кругового витка с током, если радиус витка равен 6,4см

Билет№9

1. Расскажите о проводниках и диэлектриках в электрическом поле. Дайте понятия определениям поляризация диэлектрика, пробивное напряжение, запас прочности.

2. Сформулируйте понятие диамагнетики, парамагнетики, ферромагнетики.

3. Решить задачу: Проволочная рамка со сторонами 18 и 5см расположена в магнитном поле перпендикулярно линиям магнитной индукции. Определить индукцию поля, если при его исчезновении за 0,015с возникает ЭДС 4,5·10^-3В.

Билет№10

1. Дайте определения электрическое поле и поясните его свойства. Сформулируйте закон Кулона. Дайте определение понятиям напряженность, разность потенциалов, потенциал.

2. Объясните механизм возникновения ЭДС в металлическом проводнике при его движении в магнитном поле. Приведите формулу для определения ЭДС в проводнике при его движении и объясните ее физический смысл.

3. Решить задачу: Определить эквивалентное сопротивление Rэкв трех резисторов при их последовательном и параллельном соединении если: R1=2 Ом; R2=4 Ом, R3=6 Ом.

Билет№11

1. Дайте определение электрическая энергия, поясните ее свойства и применение.

2. Сформулируйте понятие переменного электрического тока. Объясните механизм получения переменного тока. Дайте определение действующего значения напряжения и тока, средней мощности переменного тока и приведите формулы их определения.

3. Решить задачу: Максимальный магнитный поток в рамке, равномерно

вращающейся в однородном магнитном поле, изменяется по закону

Ф=2·10^-2cos314t. Найти зависимость ЭДС индукции от времени, амплитудное и действующее значение ЭДС.

Билет№12

1. Объясните, какой сдвиг фаз между током и напряжением существует в цепи переменного тока, содержащей только катушку индуктивности, только конденсатор? Приведите закон Ома для цепи переменного тока, объясните его физический смысл. Дайте определение электрического резонанса.

2. Дайте определение понятиям: магнитное поле, линии магнитной индукции, вектор магнитной индукции (укажите единицы измерения в системе СИ) Объясните, как изображаются магнитные поля на рисунке, приведите примеры, демонстрирующие изображение магнитного поля проводника с током, постоянного магнита, катушки.

3. Решить задачу: Электрический заряд конденсатора изменяется по закону

Q=10^-9cos62,8t. Определите амплитуду заряда, частоту и период

колебаний, заряд конденсатора через 10с после зарядки.

Билет№13

1.Запишите формулы напряженности электрического поля и объясните их физический смысл. Продемонстрируйте изображение электростатического поля точечных зарядов и однородного электрического поля на рисунке. Дайте определение линиям напряженности электрического поля.

2. Сформулируйте первый и второй закон Кирхгофа.

3.Решить задачу: Генератор переменного тока имеет частоту вращения n=6000 об/мин. Определить частоту f и период T электрического тока, если число полюсов генератора равно p=12.

Билет№14

1. Расскажите о проводниках и диэлектриках в электрическом поле. Дайте понятия определениям поляризация диэлектрика, пробивное напряжение, запас прочности.

2. Запишите формулу, определяющую сопротивление металлических проводников, укажите единицы измерения сопротивления в системе СИ. Объясните, как электропроводимость металлов зависит от температуры.

3. Решить задачу: Определить полезную мощность генератора с нагрузочным током I=60А, если напряжение на его зажимах U=230В.

Билет№15

1. Изобразите схемы последовательного и параллельного соединения проводников, запишите формулы для определения силы тока, напряжения и сопротивления при различных видах соединений.

2.Дайте определение электрического заряда, приведите единицы измерения заряда. Объясните процесс электризации тел. Дайте определение закона сохранения электрического заряда. Приведите примеры, демонстрирующие электризацию тел.

3. Решить задачу: Определить эквивалентную емкость Cэкв трех конденсаторов при их последовательном и параллельном соединении если : С1=2 мкФ; С2=4 мкФ,С3=6 мкФ.

Билет№16

1.Электроизмерительные приборы. Рассмотрите способы расширения предела измерений амперметра и вольтметра.

2. Дайте определение и запишите формулу закона Кулона, объясните его физический смысл. Объясните принцип суперпозиции электрических полей.

3. Решить задачу: Лампа накаливания R=440 Ом включена в сеть с напряжением U=110В. Определит силу тока в лампе.

Билет№17

1.Объясните, как изображаются магнитные поля на рисунке, приведите примеры, демонстрирующие изображение магнитного поля проводника с током, постоянного магнита, катушки.

2. Дайте определение понятиям: активное сопротивление, емкостное, индуктивное и реактивное сопротивление. Приведите формулы определения емкостного, индуктивного и полного сопротивления в цепи переменного тока.

3. Решить задачу: Определить напряжение на зажимах нагревательного прибора с сопротивлением R=44 Ом, если сила тока в нем I=5 А.

Билет№18

1. Закон Био-Савара-Лапласа. Применение закона Био-Савара-Лапласа к расчету магнитных полей.

2. Приведите формулу определения потенциала поля точечного заряда.

Объясните связь между напряженностью однородного электростатического поля и разностью потенциалов.

3. Решить задачу: Генератор, имеющий две пары полюсов (р=2), вращается с частотой n=1500 об/мин. Определить частоту f переменного тока генератора.

Билет№19

1. Сформулируйте понятие магнитный поток, приведите формулу определения магнитного потока и единицы его измерения в системе СИ.Приведите формулу определения энергии магнитного поля контура с током и объясните ее физический смысл.

2. Сформулируйте закон Ома для полной цепи, запишите формулу и приведите ее физический смысл.

3. Решить задачу: Цепь с индуктивностью L=0,02 Г включена под напряжение U=127 В и частотой f= 50Гц. Определить индуктивное сопротивление цепи XL и силу тока I.

Билет№20

1.Дайте определение понятиям: активное сопротивление, емкостное, индуктивное и реактивное сопротивление.

2. Дайте определение понятию - явление самоиндукции, приведите примеры демонстрирующие явление самоиндукции. Сформулируйте закон самоиндукции и запишите формулу определения ЭДС самоиндукции.

3. Решить задачу: Конденсатор емкостью C= 80 мкФ включен в сеть с напряжением U=380 В и частотой f=50 Гц. Определить емкостное сопротивление в цепи Xс и силу тока I.

Билет№21

1. Дайте определение индуктивности. Приведите единицы измерения индуктивности в системе СИ. Объясните, как индуктивность зависит от силы тока, количества витков, размеров контура и наличия сердечника.

2.Приведите закон Ома для цепи переменного тока, объясните его физический смысл. Дайте определение электрического резонанса.

3.Решить задачу: Определить общее сопротивление цепи, если R1=8 Ом, R2=4 Ом, R3 =4 Ом, R4=4 Ом, R5 =6 Ом.

Билет№22

1. Запишите формулы для определения кпд источника тока, работы и мощности тока. Сформулируйте закон Джоуля –Ленца.

2. Объясните взаимодействие параллельных проводников с током.

3. Решить задачу: Цепь с индуктивностью L=0,04 Г включена под напряжение U=128 В и частотой f= 50Гц. Определить индуктивное сопротивление цепи XL и силу тока I.

Билет№23

1.Сформулируйте закон Ома для полной цепи, запишите формулу и приведите ее физический смысл.

2. Сформулируйте закон Ампера, запишите формулу силы, действующей на проводник с током в магнитном поле, и объясните ее физический смысл.

3. Решить задачу: Электрическая цепь с источником, имеющим U=50 В, нагруженным на потребитель, состоящий из резисторов R1=80 Ом, R2=300 Ом, R3 =700 Ом,R4=110 Ом. Определить силу тока в цепи.

Билет№24

1.Сформулируйте определение электродвижущей силы (ЭДС).

Объясните назначение источника тока, дайте определение сторонних сил.

2. Дайте определение силы Лоренца и приведите формулу для ее определения, раскройте физический смысл. Сформулируйте правило левой руки для определения направления силы Лоренца, продемонстрируйте его применение.

3. Решить задачу: Общая емкость двух последовательно включенных конденсаторов Сэкв=1,2 мкФ. Емкость одного конденсатора С1=3 мкФ. Определите емкость второго конденсатора С2.

Билет№25

1.Запишите формулу, определяющую сопротивление металлических проводников, укажите единицы измерения сопротивления в системе СИ. Объясните, как электропроводимость металлов зависит от температуры.

2. Сформулируйте понятие магнитный поток, приведите формулу определения магнитного потока и единицы его измерения в системе СИ. Приведите формулу определения энергии магнитного поля контура с током и объясните ее физический смысл.

3. Решить задачу: Чему равна мощность электрической цепи Р, если напряжение в цепи равно U=220 В, а сопротивление R=500 Ом.

Билет№26

1.Дайте определение силы тока, назовите единицы измерения тока, запишите формулу ее определения. Сформулируйте закон Ома для участка цепи.

2. Дайте определение явлению электромагнитной индукции. Приведите примеры, демонстрирующие явление электромагнитной индукции. Сформулируйте закон электромагнитной индукции, приведите его формулу и объясните физический смысл.

3. Решить задачу: В цепь переменного тока включен резистор. Действующее значение тока и напряжения на нем I=350мА и U=42В. Определить сопротивление резистора и выделившуюся на нем мощность.

Билет№27

1. Изобразите схемы последовательного и параллельного соединения проводников, запишите формулы для определения силы тока, напряжения и сопротивления при различных видах соединений.

2. Сформулируйте понятие - вихревое электрическое поле. Объясните, что является источником индукционного электрического поля.

3. Решить задачу: На резисторе сопротивлением R=3,2 Ом, включенным в цепь переменного тока, выделяется мощность Р=20Вт. Определить действующее значение тока и напряжения.

Билет№28

1. Дайте определение электрического поля и его силовой характеристики. Запишите формулы напряженности электрического поля и объясните их физический смысл. Продемонстрируйте изображение электростатического поля точечных зарядов и однородного электрического поля на рисунке.

2. Сформулируйте правило Ленца и приведите примеры его демонстрирующие.

3. Решить задачу: Электрический заряд конденсатора изменяется по закону

Q=10^-9cos62,8t. Определите амплитуду заряда, частоту и период

колебаний, заряд конденсатора через 100с после зарядки.

Билет№29

1.Дайте определение понятиям: потенциал, напряжение, работа электрического поля. Выведите формулу работы электростатического поля при перемещении заряда. Раскройте физический смысл понятий: потенциал и разность потенциалов.

2.Сформулируйте понятие диамагнетики, парамагнетики, ферромагнетики. Приведите примеры, проявления магнитных свойств у веществ.

3.Решить задачу: Найти напряженность и индукцию магнитного поля в центре кругового витка с током, если радиус витка равен 6см

Билет№30

1. Запишите формулы напряженности электрического поля и объясните их физический смысл. Продемонстрируйте изображение электростатического поля точечных зарядов и однородного электрического поля на рисунке. Теорема Остроградского-Гаусса.

2. Сформулируйте правила по технике безопасности в обращении с электрическим током и способы оказания первой помощи пострадавшему от поражения током.

3. Решить задачу: Электрическая цепь с источником, имеющим U=50 В, нагруженным на потребитель, состоящий из резисторов R1=100 Ом, R2=300 Ом, R3 =400 Ом,R4=130 Ом. Определить силу тока в цепи.

6.6.2. Время на подготовку и выполнение:

выполнение 45 мин.;

оформление и сдача 5 мин.;

всего 50 мин.

За правильный ответ на вопрос- 1,5 балла, верное решение задачи выставляется– 2 балла.

За не правильный ответ на вопросы или неверное решение задачи выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.

6.6.3. Перечень материалов, оборудования и информационных источников, используемых в аттестации:

Для обучающихся (основные источники)

1. Дмитриева В.Ф. Задачи по физике: учеб. пособие. - М., 2010.

2. Дмитриева В.Ф. Физика: учебник. - М., 2010.

3. Самойленко П.И., Сергеев А.В. Сборник задач и вопросы по физике: учеб.
   пособие. - М., 2012.

4. ФедорченкоА.А., Синдеев Ю.Г. Электротехника с основами электроники: учебник для учащихся профессиональных училищ, лицеев и студентов колледжей- М:Издательско-торговая корпорация «Дашков и К»,2010.-416 с

5. Синдеев Ю.Г. Электротехника с основами электроники: учеб. пособие.- Издательство «Феникс»,2009.-407с.

6. Гальперин М.В. Электротехника и электроника: учеб. для студ. образ. учреждений сред. проф. обр.- Издательство «Форум», 2010.-480с.

7. Фуфаева Л.И. Сборник практических задач по электротехнике: учеб. пособие для студ. учрежд.СПО/Л.И.Фуфаева.-3-е изд.стер.-М.:Издательский центр «Академия», 2014.-288с

8. Хрусталева З.А. Электротехнические измерения. Задачи и упражнения. Учебник для ССУЗов: учеб. для студ. образ. учреждений сред. проф. обр.- Издательство: «КноРус»,2011.- 256

9. Р. А. Гладкова, А. Л. Косоруков, Ф С. Цодиков Сборник задач и упражнений по физике. Учебное пособие. – М., 2011

Дополнительные источники:

1. Бондарь И.М.Электротехника и электроника: Учебное пособие - Издательский центр «МарТ»; Феникс, 2010.-240с.

2. Улахович Д.А. Учебное пособие, Основы теории линейных электрических цепей.-СПб.:БХВ-Петербург, 2010.-816с.:ил.

3. Мартынова И.О. Электротехника. Лабораторно-практические работы :учеб. для студ. образ. учреждений сред. проф. обр.- Издательство: «КноРус»,2011.-136с.

4. Лоторейчук Е.А. Расчет электрических и магнитных цепей и полей. Решение задач.: учеб. для студ. образ. учреждений сред. проф. обр.- Издательство «Форум»,2010.-272с.

5. Прянишников В.А.Электроника: Полный курс лекций- Издательство «Корона –Век», 2010.-416с.

ЭОР и интернет ресурсы:

1. http://window.edu.ru

2. Metodist.ibz.ru

3. Imc.tomsk.ru

4. www.scheptikin.narod

5. www.den-za-dnem.ru

6. http://www.chipdip.ru/video.aspx

7. ЭОР «Электротехника и электроника» Образовательный-издательсеий центр «Академия», 2013

6